最近、3・4歳の朝の会を始める時などに保育者が話し始めるとわざと被せるように「キャー！」と言って大きな声を出す子がいます。 その子は保育者のことが大好きなようで、構って欲しい思いがあるようなのですが、その子どもに構ってばかりいると他にしっかりと待っている子が疎かになってしまったり、待っている子も構ってほしがってしまったりするかと思います。 遊ぶ時は全力で遊び、集中する時は集中するメリハリのあるクラスになってもらいたいと感じているので、 お話に集中してほしいのですが、手遊びなど行って気を惹いてもらうべきでしょうか？ その後、個別でどうお話したら良いのでしょうか？ 自分自身で中々答えが分からず、悩んでいます。

4歳児3歳児保育内容

0〜2歳児までの企業主導型保育園で勤務しています。 噛みつきについて、みなさんの園ではどのように対応されているか教えていただきたいです。 ①噛みつきが起きた際、加害児、被害児それぞれの保護者へはどのように説明していますか？ ②保護者への謝罪は、園を通してのみですか？それとも保護者同士で行うこともありますか？ ③再発防止のために園で工夫していることがあればぜひ教えていただきたいです。 園によって対応が異なると思うので、参考にさせていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

噛みつき保育内容2歳児

新人、若手、ベテランに限らず、新しい環境になった保育士さんにお聞きしたいです。 まだ10日ほどですが、この園じゃなかった…💦と、新年度始まってもう辞めたいってリアルに思ってる方いらっしゃいますか…!?

新年度保育内容保育士

新卒です。どうしても目の前のことに集中してしまい、周りが見えなくなります。どうしたら周りや全体を見て行動できるようになりますか？

保育士

現在企業主導型保育園で働いています。 製作について質問です。 うちの園では、基本的に壁面製作を月に1回行っています。また、七夕の笹飾りや夏祭りのうちわなど、行事に合わせて持ち帰り用の製作も行っています。 皆さんの園では、製作はどのくらいのペースで取り入れていますか？ また、壁面製作と持ち帰り製作の頻度や、年齢ごとの違いなどもあれば教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします！

壁面行事制作