皆さんの園では、朝礼や終礼は一日のうちのどのタイミングで、どんな内容ですか？ また、その時にいらっしゃらない先生方との共有はどのように行なっていますか？ 今年度よりマンモス園の私立幼稚園に転職しました。職員数もそれなりに多いことが強みですが、朝夕は時短勤務でいない先生が多いです。園全体として共通認識、共有するべきことがされておらず、それが当たり前のように改善されない環境にモヤモヤしています。 例えば、基本は毎朝、園庭で体操をするのですが、学年ごとにその日のカリキュラムによって、朝の体操の有無が違います。そのようなことですら共通認識ができておらず、登園してきた子どもへの声掛けに困ります。実際に、後から子どもたちを急いで園庭に出して…なんて日も多々あります。マンモス過ぎて大人数を移動させるのは大変ですし、何より子どもたち自身が混乱しています。 (カリキュラム自体は1ヶ月分、事前に決まっているのに、謎です。このようなことは大人が防げばいい話だと、私は考えてしまいます) 私自身が非正規で朝礼・終礼の時間にはいないため、正職・フルタイムの先生に都度聞くのですが、上記の事柄以外でも「分かんないんですけど、多分…」のような返事が返ってくることが多く…。 保育園・子ども園等では早番・中番・遅番など、職員間での別時間の勤怠が当たり前になっているかと思うのですが…どうされていますか？ 私は、以前の勤め先では朝礼も終礼も全員で行っていたので、工夫を教えていただけるとうれしいです。 長文、失礼しました🙇‍♀️

カリキュラム生活パート

保育園もゴールデンウィークになり、つかの間の息抜きの連休ですね。みなさん、お疲れ様です！ 私の園はカリキュラムが多く、自由遊びがほとんどありません。活動も幅広くたくさん分単位で詰め込まれていて、今の園にかなり疑問を持っています。 みなさんの園は、どんな特色がありますか？それに対して自分も本当に良いと思えていますか？

カリキュラム保育士

皆さんはどんな保育観をお持ちですか？また、ご自身のお子さんを入園させるとしたら、どんな園選びをしますか？ 現在働いている幼稚園では、子どもの個性を消すような雰囲気、いわゆるお利口さんな子に育つことが正義というような風潮に日々、残念な気持ちになります。 言葉を選ばずに言うと少々、軍隊チックです。 また、全園児500人近くのマンモス園で、子どもを丁寧にみてもらうことは到底不可能です。遊具や設備面も不十分で、私なら自分の子を通わせたいとは全く思えていません。ですが、地域では人気があります。 私が住んでいる地域の園は保育園も含め、同様の保育内容・雰囲気の所が多く、カリキュラムも詰め詰めで、疑問を感じています。 保育に正解はないと考えていますが、のびのびと遊びや環境から学ぶこと、心の根っこの育ちが大切にされている園は減ってきたように思います。 現在の職場も、面接時に園長が「経営面もあるので、行事の見栄えなど、保護者の需要も考えないといけなくて…」と言及していたので、そのような経営面の事情や、世の風潮・流行の影響が大きいのでしょうか？ 保育職ならではの視点をお聞かせいただけると、勉強になります。よろしくお願いします！

カリキュラム環境構成保護者

2〜3歳児の制作の時間。 感覚過敏というか、のりが手につくのが苦手な子が一定数います。 すぐに手を拭いてあげても嫌…。 園は水のりを使わせたい方針で、綿棒などを使ってますが、まだ力加減でうまくできない子も多いです。 園でのりを使う時のアドバイスなどありましたら、お聞きしたいです。

制作3歳児

職員会議が保育時間内に行われることが多いです。昼寝中だったり延長保育中だったりしますが、当然保育に入る職員が必要です。 なので、会議に出席するのは基本的には各クラスの主担任です。 会議録は残りますが、他の先生方に直接伝える必要のある内容もあります。正規職員ばかりではないので、勤務時間は様々です。会議の内容に限らず、お子さんの対応のこと等、同じクラスの先生方と話し合いの時間はなかなか取れません。 みなさんは他の先生方と共通認識を図るために工夫していることはありますか？

延長保育会議内容

初めての手遊びをする時、子ども達がポカーンとする事が多いです。なかなか真似っこできない子も。 月によって、朝の会などでやる手遊びが変わるのですが、おすすめの手遊びや、初めてでも惹きつけられるコツなどありましたら、教えてほしいです！

手遊び