日々の保育お疲れ様です😊 エンドレスの読み聞かせは、喉も辛くなりますね。 ウォールポケットから本を取り出すやり取り自体を楽しんでいる場合もあるのかな？と想像しました。 代わりに、何か取り出す系の玩具を壁に用意して促してみるのはどうでしょう。（フェルトや布で作る無限ティッシュの玩具など） 絵本を読みたい気持ちも大切に受け止めつつ、他の遊びを増やして興味を分散させてみると良いのかなと思いました。

私も好き❤️ということもあるのですが。ぜひぜひ！！ 『もったいないばあさん』 「もったいないことしてないかい？」とおばあさんが登場するシーンや、インパクトのある表情・ポーズに子どもたちは大喜びしてます😛 『おおきなかぶ』 「うんとこしょ、どっこいしょ！」の掛け声は大大好き！声を合わせて引っ張る真似をしながら楽しんでいます！！

お疲れ様です！ 1歳…だるまさんシリーズ（身体を揺らしながら楽しみます）、はらぺこあおむし （歌が大人気です） 2歳…おつきさまこんばんは（ストーリーにじっくり引き込まれてます）、うずらちゃんのかくれんぼ（隠れている姿を探すのに夢中になります） 幼児はパッと思い付かず乳児のみですが、参考になれば幸いです！

心配ですよね。 パニックになっている時に声をかけても届かないので、落ち着ける場所へ連れて行きます。クラス内に作っています。もしくは、その子が落ち着ける物を渡します。それでも時間がかかる時もあります。

毎日お疲れ様です。 確かに子どもたちとの関わり方は昔とは異なってきていますよね。 私の今の勤務先は自閉症の子どもさん(年中児～高校生）をお預かりしており、男児には男性職員、女児には女性職員が主に関わるようにしています。 距離を作っている感じというの、本当によくわかります！！ でも、時代に合わせた関わり方、そして、そんなつもりは無いのに言われてしまうこともあるので、自分を守るためにも実践しています。

私もダウン症の園児の加配担任をしていました。ダウン症の症状に合わせて、援助したり、支援をしていました。その園児は、2歳と5歳で、トイレは、見守りで、紙オムツを使用していました。後、立位がふらつきがあったので、見守り、バキ一に乗せたりして、散歩に連れて行ったり、していました。あと、多動のこともあり、常に目を離さないように、注意して、保育にあたっていました。また、他の保育士とも協力して、意思疎通を取ったり、手作り玩具を作って、遊ばせていました。怪我しないように、神経を使って、チ一厶で、常に配慮して、保護者と連携を取りながら、保育をしていました。年齢や、成長過程に合わせた、援助が必要だと考えます。