「遊び」のお悩み相談（10ページ目）

はじめまして、よぞらともうします。 こどもがいっしょについ口にしてしまう絵本、思いついたもの、お伝えします！ だるまさんシリーズ。(だるまさんが、だるまさんの、だるまさんと) ばけばけばけたくんシリーズ。 あっちゃんあがつく。 良かったらみてみてください！

遠足ごっこ過去に私がやったことあるのは、いろんな遊びを、遠足のストーリーに入れ込んだ感じです！ 遠足につながる手遊びや、絵本で導入『おべんとうバス』 🎵バスに乗って　で遊ぶ 『バスで、公園についたよ』 と、リトミックや、サーキット遊びをする 『動物園についたよー』 で、表現遊びをする 『お腹空いてきたからご飯にしよう。あ、お弁当忘れてきちゃった！一緒に作ってくれる？？』 粘土遊びや砂遊びや、製作など。 こんな感じで、ひとつひとつはいつもの保育なんですが、つなげて、みんなのイメージを遠足にしてあげるといつも以上に楽しんでいました⭐︎

コーナーで仕切りを作るかと思いますが 余りにも高すぎる仕切りは死角になってしまいますのでそういう場が出来ないよう気をつけていました。 また、静と動を意識したコーナー作りだと、それぞれの子どもたちの好きな遊びが見つかったり、思いっきり遊んだ後の休憩、メリハリとかにもなっていいかと思います。 （ひと区画は大きくとって巧技台遊び、違う区画には机と椅子を置いて指先遊び、また違う区画には絵本、おままごと…等）

私が勤めていた園では年中ではやりましたが、年長ではやりませんでした！ その時の遊びのねらいによると思うので、年長でやっていけないということはないと思いますが^_^ みんなが好きなキャラクターぬいぐるみなどでやったことはあります！

素敵ですね😊 洗濯バサミ、ひも通し素敵です！ お子様たちが何に興味あるかわからないですが、ジッパーやボタンなどの練習がのってる絵本（触ってジッパーができる）はどうですか？ https://www.amazon.co.jp/SANGKA-布のおもちゃ-モンテッソーリ-赤ちゃん玩具-everybody/dp/B0991LBQH2/ref=mp_s_a_1_20?adgrpid=126728747484&dib=eyJ2IjoiMSJ9.he1BdEkez5JsZ9-_pgwKn92Ns_ypG7Wo9LWqQBCYzOjmycWmphlB3GW2ABexn0hGxU-Kogf-SuW4FPhMhbFdoNQp71L4fSU3iXgF8M6jd905oBaKSb971oelwJg7lDpxuMEY2sBtC__cIPKSWljRkxhotwgeC6-9lKhAjLAXvRSLKYciySYybcn3gksAqF80Rbg5kTVjjrT8oSfblO0Ydg.msCaBWqfW4YZRTFUwMhLnp4QslnPnwIH1XxxCC-K8sI&dib_tag=se&hvadid=658932875900&hvdev=m&hvlocphy=9198770&hvnetw=g&hvqmt=b&hvrand=9218777382355133415&hvtargid=kwd-1040557184549&hydadcr=4946_13329997&keywords=子供ボタン絵本&linkCode=plm&qid=1744581368&sr=8-20&xpid=WJbDzSDNpiK98 例であげましたが、可愛い布絵本を、フェルト等でつくると子供も興味を持って遊べるかもです。 生活動作にもつながります。

1歳児です。いしかわこうじさんの「おめんです」が大人気です。

フェルトで食べ物を作ったり 黒いフェルトでのり、白でご飯にし細長く切った赤、緑、黄色のフェルトを巻いてお寿司にしています

自園では幼児が園庭の砂場で遊ぶことはありません。サイズが乳児用なのもありますが、公園にいっても砂場に行く子どもはいないと感じます。 水を使った遊びもしないため、泥団子自体を知らない子どもは大半だと思います…。 地元は田舎の園だったので毎日のように泥団子が並んでいたのが懐かしく思い出されます。

きんぎょがにげた →きんぎょさがしに発展 もりのおふろ →おふろごっこ かおかおどんなかお →いろんなかお真似っこできます おべんとうばす →かけあいが楽しくごっこあそびにも繋がる おべんとうばすのかくれんぼ うずらちゃんのかくれんぼ →かくれんぼ おしくらまんじゅう →真似っこ遊び、おしくらまんじゅうごっこ まだまだありますがこのあたり食い付きます！

なぐり描きを基準にするなら、 例えばマステで予め形を貼っておいて、上からなぐり書きをして、描き終わったら自分で剥がすのも面白いかもしれないです😆 星⭐︎、四角◻︎、三角🔺、ひし形🔸… △▽を組み合わせた星バージョンもありですね😏 いくつか用意して、子どもが形を選べるとより楽しいですよね☺️ 初めてやる日は、直線のみの方が、子どもが剥がしやすいし、保育準備もシンプルで良いかなと🤔 見本を一つずつ作っておいて、子どもが選んだのをその場でマステつけてあげてもいいかも😆形が出来る過程を子どもも見て学べますし👍 子どもにハマったら、もっと色んな形を保育の中で用意すると、遊びが広がりますね👍

0歳児クラス、個別対応が大切ですよね！ 全員で。。というのではなく、一人ひとりに合わせた遊び内容が良いと思いますが、保育士の数も限られていて色々悩まれると思います！ 私は、0歳児クラスは歌を聴かせたり、布遊びをしたり、感覚遊びをしたり。。と特に設定はせずに、過ごしました🌟 保育室の壁にビジーボードをつける、ポットンおとしなど、個々の遊びを充実させるのはいかがですか？

私も色々作りましたがよくあるものかも…参考になればいいですが🤗 特によく遊んでくれたものは、 ・ペットボトルのキャップを繋げてマジックテープでくっつけるようなもの ・ビジーボックス(反対側から押し出すものは人気！) ・センサリーマット(パズルマットに色々つけて凸凹道にして足裏刺激！) ・シュシュ(手や足につけて着脱や靴下の練習) ・スプーンの練習で動物やキャラの口に入れられるようなもの 作るのは時間かかるし、壊れやすいけどその分気に入って遊んでくれると嬉しいですよね！

自主性が育つ環境をもう作っているんですね！すごいです👏 私は絵や写真で置いてある場所・片付ける場所を分かりやすくしたり、何個まで使ってもいいかを分かりやすくしたりしていました。 また、作り途中のものや完成したしたものを置くスペースを決めていました。 私も環境作りは得意ではなかったですが、やりながら子どものやりやすい動線を考えながら変えてみてもいいと思います！ 頑張ってください🤗

お疲れさまです！ 3歳児さん新しい環境で慣らし保育もありばたばたですよね！わたしが3歳児の担任だったときは新年度自由遊びをメインにしてゆったり過ごすように心がけていました☺️またずくぼんじょやいちばちとまった、あぶくたったなどのわらべうたあそびなどとても簡単な集団あそびはよくしていました！ お道具箱がまだなくてもしたい子どもたちだけで模造紙を広げて園のクレヨンでお絵描き！新聞遊びなど発散コーナーを作ったり、積み木や汽車コーナー、ままごとお世話コーナーなどじっくりあそびこめるように環境を整えたりしました。またそのときもったクラスは2歳児のころにかるたあそびが大好きだった子どもたちだったのでたまにかるたあそびもしてみたり、コーナーで遊べるように置いておいたりも！ この時期は一人ひとりのペースに合わせて無理なく過ごせるようにと考えると活動を考えるのも難しいですよね！オオヒラさんも子どもたちも無理なく楽しく過ごせますように‥☺️

こちらは北海道です、森というわけではありませんが、土から様々な植物の芽が出始めているのでなんの植物なのかクイズをしてみたり。春にちなんだ歌をうたってみたり、等はいかがでしょうか😊園に戻ってからは、見たこと感じたことを絵の具やクレヨンで描いてもらうと盛り上がりますよ。

私が年中のときにやった遊びは どんな色が好きの曲を歌って 部屋中の色をタッチして遊びました。 初めての年中担任頑張ってください。

お友達とぶつかってしまうことを危惧して時計回りで回っていました！各遊具ごとにスタート位置の方にシールを貼っていました

前園は、小規模保育園で園庭がなく徒歩圏に公園が何か所かあり、状況により選んで行きました。ノードに記録しておいて A→徒歩2分、日陰はないトイレは古いがきれい、虫が出やすい。滑り台未満児補助いる。 Ｂ→歩道だけの道で行けるが、遊具が木製で広い。 C→児童公園なので大きい、遊具高め　学童かいる時は注意。 D→小学校隣、交通量多い。1番人気。 Ｅ→穴場のような公園で利用数いない、 滑り台高い。のように書いてあります。 防犯目的等で植え込みがあり、3歳児ぐらいだと、顔の位置に注意ですし、なぜか死角の位置にかくれんぼや鬼ごっこをするので目が離せません。乳児ですとどんぐりや砂の誤飲に注意していました。

日々の保育お疲れ様です。 ４〜５歳児ですが、カプラ積み木はよく集中して遊んでいます。 積み上げ方だけでなく、どのように組み立てたら思い描いている形になるか・・・などの思考力も育ちます。 井桁のように組み上げて高く積み上げるときには、崩さないようにそっと積んでいくので、集中して取り組んでいる印象があります。

初めまして！ 乳児は可愛いですよね✨ただまだ意思疎通や集中力も難しいですよね。うちの円では、落ち着いて遊ぶ時には紐通しや絵本、ポットン落とし（穴にボールを入れる）で遊んでいました。全体ではなく一人ひとりに玩具１つを与えていました。

4月なので、手形を使うのも良いと思います！ 3月とは大きさがかなり違って、成長を感じられるからです。 この時期だと、手形で桜の木や、たんぽぽの花などはどうでしょうか？ ご参考になれば、嬉しいです。

最後の日は宝探しが好きなので、見つけたもの(折り紙のメダルなど)をプレゼントするというのを考えています。 今までやってきた中で子どもが好きだった遊びをしたり、思い出の場所に散歩に行ったり、子どもたちの意見も取り入れて残りの期間を過ごしたいなと思っています。

ともだちやの絵本良いですよね。 大きくなるっていうことは などはどうでしょうか？ 進級に向けて子どもたちと話せるきっかけになると思います。

私の園では、働く車をイメージしてダンボールで車を作り、0歳児さんを乗せて3歳児さんが引くドライブ遊びをしました！3歳児さんには「ゆっくり、丁寧に」とあらかじめ伝えたことで、0歳児さんを気にかけながら集中しながら引いていましたよ。0歳児さんも動く車にすごく興味津々でした！

以前作ったことがありますが、2週間くらいは大丈夫でした。 水も砂糖も時間が経つと悪くなってくるため、もっても1ヶ月かなと感じます。

雨の日トラブル起きやすく難しいですよね。 私は割と同じ遊びばかりではなく、動きのある運動遊びと机上遊びをバランスよく入れます。 また、自由遊びを増やして気持ちを発散させたりします。 前いた保育園では少人数で傘さして園庭で遊びました。 雨の日の色水遊びも色の変化楽しく面白かったです。

いつも保育お疲れ様です！ 簡単な図形を使ってじゃんけんのルール表を作るのはどうでしょうか？ また、先生が援助しながらじゃんけん列車など行い、遊びの中でルールを覚えていけたら楽しいのかなと思いました！ 少しでもお役に立てますように！

こんにちは！ 私の保育園ではリトミックの際年齢にも応じるんですが ただ音楽に合わせて身体を動かすだけでなく フラフープやボールなどを 置いて子供たちに自由に取り入れてもらって表現してもらってます^ ^ 道具を取り入れることで体の動かし方も変わるし、表現もそれぞれで面白いですよ！

お疲れ様です！ 主体性のあそびは本園でも力を入れています。 サーキットあそびでは、自分たちで コースを考えるという流れにすると 主体的になりました！

季節の行事の製作だけ上の先生に見せて、オッケーをもらいます。ほかの製作に関しては、各クラスで決めている感じです。