仕事中に作っていいと言われたのですが、時間がなく、家で作っています(^^) 私の園では、自作のものは使用する時、許可はいりません。買った玩具や家にある玩具は、言う決まりはないのですが、後々まわりから言われるので、はじめに上に一言言って使っています。

私の考えですが、周りを気をつけてみているかの違いだと思います。目配り、気配りができる人は保護者にも適切な対応が取れてる気がします。

お疲れ様です。 鍵盤ハーモニカや文字の指導は、小学校でのカリキュラムとなりますね。保育をしていると「本当にそれって必要？」と思うことがあり、なくなる傾向はわかりますが、保護者の立場からすると「なにもしなくて大丈夫なの？」っていう気持ちになると思います。 その分遊ぶ時間は増えていると思いますが、遊びの内容や質がいいことが条件であり、その内容が薄いのであれば鍵盤ハーモニカや文字をやっていたほうがまし！なんてこともあるかもしれません。 うちは鍵盤ハーモニカはやっていませんが、文字は継続しています。

子どもの年齢や子どもの人数によっても変わってくるのかなと思います。 ただ、体育座りでぼーっと周りを見ているだけの先生がいると大丈夫？と思ってしまいますよね。 子どもと同じ目線に入って遊ぶと色んな気づきがあります。保育士やってて良かったと思うこと、意外と自由遊び中も多かったりします。だから見ているだけの先生は勿体無いです！ ただ子どもたちだけの遊びの中で育まれるものもあるので（特に大きい子たちは。）、そこは状況や様子を見ながらって感じですね。

毎日お疲れ様です！わたしも初めて0歳児を持ったときドキドキでした🥹全てが初めての経験になるので、めっちゃ写真を撮るようにしてました！保護者の方にも安心してもらえるように、また成長を喜べるように、見返したときに大きくなったねー！と保護者と3月に泣いたことも笑 簡単な制作でタンポをよく使って遊びました！絵本のペープサートも余裕のある時作ってました！(だるまさんシリーズ、どんな色がすきなど)緊張もあると思いますが、楽しんでくださいね🍼

保護者の意向もあると思います！ じゃんじゃんグレー、発達障害、ほかの園断られた子を受け入れてると噂の園ありますが‥ 学級崩壊並みにヤバいことになってると保護者さんが言ってました。 あと、障害にあぐらかいて 自己紹介のときに、うちの子は○○です〜。だから許してね〜。って障害名出してる保護者が多すぎると。 その人は定型の保護者さんだったので、 配慮配慮、許せ許せって、 定型の子は我慢しろっていうの、？って思ったって言ってました。 デイサービス勤務なので どっちの気持ちもわかります🥺 インクルーシブ？とかやろうとしてますけど、反対です‥🥲 あれですよね、「お世話がかり」ってやつしようってやつですよね、？ 好きな子は好きで(特に女のコ) 嫌な子は嫌ですよ。 わたしの幼少期もその子と仲良くしましょうみたいな時間ありましたけど、拷問ですもん。話通じないし、飛び跳ねるし、暴れるし‥恐怖でしかなかったです。 やりたい子はやる、 やりたくない子はやりたくない。 強制はしない。でいいのでは？