2歳児クラスでの友だち誘い方と保育士の関わり方はどうすべき？

対保育士から、対友だちへのアプローチ法

みー

保育士, 公立保育園

2歳児クラスです。担当制です。クラス内にダウン症のお子さんがおり、普段は私と主査、加配担当の先生３人で回しています。日頃戸外遊びでは、私の担当のAくんとBちゃんは私のそばで遊んでいることが多いです。いつもAくんは「せんせい、かくれんぼしよう」と誘ってきて、保育士主導で遊んでいます。先日、加配担当の先生がお休みで、私が加配児につきました。健常児と同じ遊びや動きは難しいので、AくんやBちゃんが誘ってきてもいつものように遊ぶことはできませんでした。そこでAくんに、「〇〇先生(主査)なら一緒にできると思うから誘ってごらん」と言いましたが、「みー先生と一緒にやりたい」と言われ。主査のところに一緒に行き、事の経緯を話すと、・主査のところにもきていた事　・進級に向けて自分から友だちを誘い、子ども主導で遊ぶ経験も大切だから、そのように促したと言われました。主査の言い分も納得できます。ただ、それでもまだ2歳児クラス。私も今後は一緒に友だちを誘いに行き、子ども主導で遊べるよう援助する必要があるんだなと感じました。その反面、Aくんは室内では自分から友だちに関わりに行く姿があるので、戸外では保育士と一緒でもいいのでは？と思う部分もあります。 2歳児クラス、進級に向けて対保育士から対友だちへの関わりの援助でアドバイスいただきたいです。

2025/12/27

2件の回答

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たろ

保育士, 保育園, 公立保育園

子どもに一緒に遊びたいって言われる先生って、とても素敵だと思います！子ども一人ひとりによって、友達を必要とする、友達とつながりたくなる時期は様々だと思いますので、それを待つのも一つかなと思います。Aくんはまだ、みー先生と遊びたいのですものね。できることとしたら、友達も巻き込んで遊べる遊びを、先生がしていくことでしょうか？自然と関わるなかで、友達とつながりたい思いが少しずつ育ってきたら嬉しいですね。また、遊びとは別の生活の部分でも友達に気づいたり繋がれる機会はたくさんあるのかなと思いますので、環境面を含め、チャンスを作っていくことが大事なのかなーと思いました。

2025/12/28

みー

保育士, 公立保育園

質問主

コメントありがとうございます。いつもは、Aくん含め何人かと私でドロケーやかくれんぼをしています。それが私がいないと子どもだけでは成り立たず…という感じです。私を介してでも、友だちと同じ遊びを共有できることはいいことだと思います。ただ、1月からは加配担当も週替わりとなるため、私が加配担当の時は今回と同じような場面に直面することもあると思うので、友だちと一緒に遊ぶ楽しさを戸外でも伝えられたらいいのかな…と思っています

2025/12/28

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