年長児さんのお別れ会の出し物にマジックを考えています。 ・色水マジック ・コップに新聞を被せてつぶすとなくなる をやろうかと思います。 あと3.4つ考えていますが、アイデアを下さい！ 在園児も見るので、遠目からでも分かりやすいものがいいです。 保育士や園児を助っ人で出演させてもいいかなと思っています。

部屋遊び手遊び5歳児

子ども園勤務の非常勤保育士です。 夕方の預かり保育のとき、 幼稚園クラスの子たちが来るまで、未満児だけで2クラス合同で遊ぶのですが… 3歳児の男の子(Aくん)が結構怒りっぽい子で、 ちょっとしたことで怒って友だちを叩いたり、急に走って部屋を出て行ったりします。 そのため、一緒に夕方保育に入っている先生(S先生)が、 トラブル防止のためにAくんだけ別スペースで違う特別な遊び(幼稚園クラスが使うパズルなど)をさせているのですが、 私は「うーん」と思っていて… 当然、他の子たちは「ぼくもやりたい！」と言うのですが、 本来幼稚園クラスの子たちの遊びですし、数も少ないので、 3歳以下の子や大人数ではできません。 そもそもAくんだけ特別扱いというのは、 どうなのかなと思っています。 Aくん自身も「パズルやりたい」と言ってくるのですが、 私の考えを説明したり、一緒に楽しく遊んで気を逸らしたりすると、 ちゃんとみんなと同じスペースで過ごしてくれます。 なのに、今日S先生がまたパズルを出そうとしていて(私はここで過ごしてほしいと伝えていたのに)、 私が再度意見を伝えると、 結局”みんなと同じスペースで”パズルをさせていました。 当たり前のように小さい子たちが触りに行き、 先生は「〇〇ちゃんたちはダメよ！」と言っていて… そりゃそうなるでしょと。 確かに、トラブルを防止したいとか、 Aくんがやりたい遊び(パズルなど)をやらせてあげた方が良いというS先生の意見も分かります。 でも1人にそれをやってしまうと、みんなにやってあげなくちゃいけなくなる。 ちゃんと優しくお話すれば、ちゃんと関わってあげれば分かってくれるのに、 「この子は危険だから」と諦めて別で遊ばせるのは、どうかと思うんです。 これを、S先生にハッキリ伝えられたらいいんですが、 今日ちらっと伝えた感じ全然分かってくれてなかったので、(そもそも私の意見だけは絶対受け入れようとしない人なので…) どうしたものかと悩んでいます。 最近では、決まった時間になるとAくんが必ず「パズルやりたい」と言いに来るので、それも困っています…。 S先生には出してもらってるもんね…。 長くなってしまいましたが、 みなさんはどう思いますか？ また、こういった子がいる場合、 どう対応していますか？ ※Aくんは発達障害などの診断は出ていません。

グレー部屋遊び認定こども園

落ち着きのない園児の対応は、どこまで、関わり容認していますか。園児の遊びが集中せず、走りはじめたり、興奮しやすかったり、その時、その場で、どこまで様子見て観察したら良いのか悩みます。玩具の種類や置き場にもよると思いますが、園児を落ちつかせるテクニックはありますか？

慣らし保育グレー部屋遊び

慣らし保育について、みなさんの園は どのくらいの期間慣らし保育を されていますか？参考までにお聞かせください🙇‍♀️

慣らし保育新年度保護者

1歳児クラスでパート勤務をしています。 教育的な保育園での保育内容に゙疲れてしまっているのと、年齢に対して求めすぎなのではという疑問を抱いてしまっていて悩んでいます。 例えば、 毎日朝の会を30分以上する。(内容は、絵カードやフラッシュカード、数字学習、英語学習など) 遊びのルールも厳しく、遊ぶときはマットの上で座って遊ぶ。マットの上で立つのも禁止。(オモチャはコチラで用意した1種類のもの) テラスにも厳しいルールがあり、テラスの床が2色に分かれていて、1方は走ってok、もう一方はダメ。テラスの柵に触るの禁止。 ですが現状、朝の会はひたすらに子どもたちを抑えつける時間、自由遊び？の時間はひたすら子どもたちに、走らないよ、座るよと声をかける時間になっています。 以前勤めていた園は、乳児クラスの遊びは基本的に自由で、室内遊びがしたい子は棚から好きなものを自分で出して自分で遊ぶ。走りたい子はテラスにでて走り回るといった感じだったので逆に落ち着いていました。もちろん全体保育の時間も幼児クラスに上がる時期になると取っていたので幼児クラスが崩壊するなんてこともありませんでした。 2つの園しか経験していないので、どちらが正しいのか分からずで、皆様の園の1歳児クラスの遊びの様子を教えていただきたくて質問しました。また、現在の保育内容は1歳児クラスには求めすぎだと思いますか？

1歳児保育士