・ピアノの曲に合わせて歩く→曲がとまるとストップする （4拍子の曲がおすすめです♪） ・どうぶつさんに変身 （へび・カメ・かえる・ちょうちょ・うさぎ・ペンギン・だんごムシ・ぞう…などが緩急があって楽しいです♪） ・ジャンプ→とまる→手拍子2回 （先生の掛け声は「ジャンプ！パチパチ」を繰り返します♪ピアノも動きに見合った曲調やリズムで）←伝わってますか？ ・ピアノの曲に合わせて全員が一定方向に向かってスキップをする→ピアノの曲が別の曲に変わると今度は逆方向にスキップするを繰り返す （曲が変わるごとにキャアキャア歓声が上がり盛り上がってます♪）←幼児さん向け 文章にすると言語化が難しいですが伝わりますか？＾＾ 少しでも参考になると嬉しいです♪

我が子が療育で作業療法士さんのお世話になりました。 ・お箸で豆を掴む ・輪ゴムパターンボード ・ビーズにひも通し ・ボタンを掛ける練習 ・運筆など 訓練というより遊びながらプログラムに取り組んでいたような感じで、本人も楽しんでいましたよ😊

どろけいや引っ越し鬼などは人気でしたね。はないちもんめもどうでしょうか？^ ^

2歳児クラス担任です。 2クラスあるので 朝、夕の時間帯は2歳児クラスだけ 単独で合同保育をしています。 並列クラスと私のクラスにグレー児がいて、ホールから1度 2人が脱走して2階から１階に行っていた事件が夕方に起こったことがありました。事件後、視診は入り口近くにいる。など 細かく 夕方の役割などを決めました。 脱走した時、お迎えでバタバタ していた時間帯だったので 朝/夕 送迎時 必ず ドアは閉めて。と保護者に声かけをし、ドアに張り紙もしました。シーツ交換にきた幼児クラスの保護者にもドアは必ず閉めて。と声かけをしてます。

先輩がよく、手押し車をさせていたので私も見習って運動遊びでよく取り入れています！ 後は、トランポリンが良いと聞きますが…私の園には無いです（ ; ; ）

昨年の2歳児クラスでは、どうだったのでしょうか？ 元々、落ち着きのない子が多かったりすふと5月では仕方ないのかもしれません💦 去年はどのようにしてクラスをまとめるようにしていたのか、そのクラスに合っていたやり方などを聞いてみるのがいちばんのヒントかな？と思います。 これから行事なども増えていくと思うので、少しずつ落ち着いたクラス運営ができる時間が長くなっていくと良いですね！