大人なら善悪が分かるのでしょうか。 大人なら善悪を伝えられるのでしょうか。 僕、そんなことはないと思います。 大人だからっていう定義がそもそも違うと。大人には、悪いヤツらがたくさんいます。何が善で悪か、何が人に迷惑をかけるのか、それは保育観もとより価値観によるものだと考えます。 そこを分けて考えるのがひとつかなと思います。ツバをかけてウケると笑うのは、その人の価値観です。 保育として考えるならば、まず子どものとった行動を注意する前に、「ちょっと待って今何した？」と、理由を子どもに言ってもらうようにすることがいいと僕は思います。なぜそれがいけないことか、一緒に考えた上で、じゃあやっちゃいけないことだねってします。 もちろん真剣に伝えることは必要ですし大切です。ただ、その前に段階が必要だと思います。 なので僕としては、どちらのタイプでもないです。 と、いうように、やはり子どもひとつの行動に対しても価値観によって対応が変わってくると思うんです。 ただ、たどり着く先は同じか近づけてほしいことは、同じ保育園で働く保育者としてやってほしいと感じます。 例えば、園として"思いやりをもつ子どもに育てよう"という共通目標があるとすれば、その道のりでどんな対応をするのか保育者同士が擦り合わせをすることもひとつですよね。 同じ考えの人がいること自体、珍しいですから。 僕も何十人もの保育者と保育を共にしてきましたが、近い考えの人は30人のうち1人いるか、居ても2人くらいです。 後はもう、お互いに譲り合い認め合い、ってやっていくしかないくらい。 ただ、そうやっていくことも必要なんだなって思うようにしてます。 いろいろ書きましたけど、 わかるんだ〜、先生の気持ちが。 子どもに対する対応や考えは多少違うかもだけど、僕もウケる〜じゃないだろそれは違うだろ、ってその行動に対してはとても共感する。笑うとこではない。 あと、そんな風に宣言されても、ってなってモヤモヤするのもわかる。 実際ね、去年担任した子どもたちが、一緒に組んでたけど全然保育のタイプが違う保育者が担任したんです。 よく入るパートさん曰く、まるで去年の保育は生きていない、と。 でもね、ひとつだけ。 子どもたちの中には、先生がしていた保育が身についてる、残ってる瞬間が姿として見えるよ、と言われたの。 ってことはだよ？ 先生と過ごした1年は、子どもたちの中にあるってことだよ！ 大人みたいにさ、鳥先生はこう言っていた、こうやっていた、とは言えなくてもきっと生活の中での動きだったり友だちとのやりとりだったりに垣間見えることがあると思うの。 もう、全部崩されるわ。 そう思ってもいいと思う。 ただ、この1年でこの子たちがこう育ったよね、ってことは次担任に伝えておいてほしいかな。 相手が聞かなくてもいいよ別に。 でも伝えておけば、きっと子どもたちがその姿を見せるだろうから。 どうなるんかな〜？って、見物する気持ちでいてもいいと思うよ。 そして、鳥先生は、次にもつクラスの子どもたちに、先生が大切にしていることを伝えていったらいいと思う！ ちなみに、僕は去年持った子をもう担任できないし(もう園を離れてしまったので)、すべて崩れたから悔しい気持ちしかないです。 ただ、子どもたちのどこかに、あの先生いたな〜の何かがあってくれたらいいなと思ってます。 日々変化するけど、子どもたちの成長する上での一部にはなってるから。 先生自身の考え、これからも大事にしていかれてくださいね☆ 「小さな社会」いいと思います！ あとちょっと思ったのがさ、ツバを吐くってことはだよ？鳥先生じゃないと嫌だよ〜！ベ〜！ってことかもね😁 だからさ、来年度、担任は変われど鳥先生は相変わらず子どもたちと仲良くしていていいと思うよ！ 子どもたち、次担任とそれなりにうまくやるんじゃないかな？笑 もう担任じゃないから〜、なんて言うのも保育園あるあるかもしれないが、そんな遠慮はいらね〜ぜって、僕は思うタイプです。 何言ってんのかわからなくなりましたね、ごめんなさい🙇 長文失礼しました！アデュー♪

私は遅番のみのパートなので、なかなか、そう言う機会がなく難しいです。 なんとなく、子供がいる中で、自分のことを話すのは違うと思うし、ましてや、世間話をするのも間違ってると思います。 なので、園を閉める前や、飲み会の時などに、やっと喋ることが出来るのですが、なかなか愚痴的な場になってしまい、それはそれで難しいです。 私も、以前、フリーとして働いていたこともあり、色んなクラスに入り、そのクラスに合った保育を心掛けました。大切なことだと思います。子供にとっても良い話し合いが持てるといいですね。

3歳児です！ 0〜2歳児までは、側から見ると可愛いのですが、やはりかかわっていると大変と思うことが多いですね。潤いのある人数配置だと良いですが、ついつい、自分でやっててーみたいになってしまう場面が増えたり。。 3歳児だと、まだ純粋な面も多く、かつ自分でできることも増えてきて、余裕を持ちやすいです。 それより上は、行事に追われるので。。！

運動会の時期悩みますよね、、、 確かにバナナくん体操は年少さんにしては簡単かな、、、とは思います。 繰り返しが多いのでその分完成度は高くなるかもしれませんが子どもたちも簡単すぎて飽きてくる可能性もありますね。 私は年少さんの時ジャングルエクササイzoo！、いろ・いろ・たんけんたい！、ぼくたちぶどうをしました。良い曲が見つかるといいですね☺️

人間関係を考えた時に、 通勤にかかる時間をどう感じるか、で僕は決めるかもしれません。 いくら近くても、嫌な場所に行くのは、たとえ時間がかからなくても、気分が下がる。それに、15分で、またあの場所に行かなきゃいけない…ってなるとすれば、その15分は近すぎると思ってしまう。 一方で、距離はあっても、今日はどんな1日になるかな〜って思って通勤できるならば、そっちがいいな。 50分かけても、行きたいところに行くほうが、保育への向き合い方も違う気がします。 推し活って、遠くても苦じゃないですよね。それのような。 通勤が1時間半以上とかになるならまた考えものだけど、50分くらいならば、通勤時間を工夫して楽しくもできそうだし。 僕は、保育を楽しくすることを大切にしたいから、それは職場環境も大切だから、そう考えます。

おばけなんてないさの絵本は一緒に歌いながら楽しめて、人気があります♪ 少し長い絵本も行ける子たちなら、おばけかぞくのいちにち、おばけのアッシーも面白いですよ✨