「保育・お仕事」のお悩み相談（355ページ目）

北海道の幼稚園です。1週間休園になりました。また、地域交流イベントは中止。某施設見学も中止です。

初めまして😄保育歴12年の現役男性保育士です😄 僕は高知県在住ですが、まだ感染者は確認されていないものの、不特定多数が集まるイベントなどは高知でも中止にするところが増えてます💧 うちの園でも周りの園でも延期などは聞いてないので、執り行うみたいです！地方、郡部ですみません💧

驚きました…そんな園があることに…。 保育園ではなく託児所ですか？ 認可外ですか？

抱っこしないと泣き止まないってやつですね

「発達が見える！　０．１．２歳児の指導計画と保育資料　第２版―ＣＤ-ＲＯＭ付き (Ｇａｋｋｅｎ保育Ｂｏｏｋｓ)」 を、乳児とか、特別支援の指導計画とかで使います！ 言葉が具体的でしっくりきます。 幼児のも週案で使っていました。 要録はすずき出版からの「幼保連携型認定こども園園児指導要録 記入の実際と用語例」を使います。

初めまして😄保育歴12年の現役男性保育士です😄僕はフリーを経験した事ないのですし、みかさんのバックボーンも存じ上げないので適当な事は申しあげられませんが、文面だけ拝見すると、みかさんの力を発揮できるような環境でない気がします😓そちらの園にこだわる理由があれば大丈夫だとは思いますが！ 辛いですよね😓

保育お疲れ様です！ 副担任と担任の違いは、仕事量もさる事ながら、やはり一番大切なのは 『クラスの責任を負う』『保護者との距離』かと思います。 保育中は常に全体把握している事が大切ですよね！誰がどこにいるのか、表情や雰囲気を感じ取れるように電波を張っておく事も必要だと思います。 また満3歳児クラスという事もあり、初めて園に入って来るお子様や保護者の細かいケアが大切ですね！日々の園生活のちょっとしたエピソードを伝えたり、保護者に不安がないかを聞いてみたりする事も保護者との大切なコミニュケーションの一環だと思います。 担任にドキドキしているかと思いますが、可愛い子ども達を大きな愛情で包んであげてご自身も保育を楽しんで下さいね‼︎

声かけ以前に、食事するのに保育士が怒ってしまっては、子ども達は尚更食べないのではないでしょうか？食欲は生理現象です。子どもが食べたくないのに保育士から怒られるという恐怖で食べさせるのは、虐待になるのでは？子どもが食べたくなる声かけのレパートリーを知りたい！というのなら、ありますが。

幼稚園教諭4年 保育士8年の現役男性保育士です😄 僕はどちらも経験しましたが、子どもを想う事に変わりはないので、それほど違いは感じませんでした。 強いて言うなら夏休みなどの長期休みがあるかないか、お昼寝があるかないか。だと思います。 その園によって特色は様々なので幼稚園と保育園でそれ程違いはなかったように思います😄

笑顔で○○ちゃん、おはよう等小さなことでもいいから、言葉を交わして、だんだん信頼してもらえるように心がけていましたよ！

調べてみましたか？ 特別加配ですよ

年少組ですね！ 幼稚園にくる初めての子たちのクラスで土台作りしたいですね。 あとは 1年目の時に年少組だったので より良い保育ができるようになったことの証明を自分でしたい。 1年目　年少 2　　　年中 3　　　年長 4　　　年中 5　　　年中 6　　　年長

毎回卒園式でピアノを弾いてきました。 入退場からはじまり、証書授与のBGMも弾いていたりしました。 感慨深いものがありますよ。

はじめまして✨ 私は、保育に関係する授業のプリントなどはとっておいていて、思い出したい時に見返すこともあります。 特に、楽譜、わらべうたの本、健康・発達についての本、手遊びや遊びや絵本をまとめたプリント、などはよく見返すような気がします。

私も子どもの名前を覚えるのは苦手です。今現場から少し離れていますが、戻る際に一番不安なのは子どもの名前を覚えることです。 私は毎回子どもの名前、服装をメモして1日名前を意識して呼ぶようにしています。次の日には服装は変わってしまうのですが、大体一週間くらいで着てくる服のローテーションが見えてきますし、1ヶ月もすれば大体は覚えられます。 また、連絡帳や、個人記録もつけるので実習時よりも濃くその子どもと関わるので覚える速度もまた違いますよ。だから、大丈夫だと思います！ それよりも、私は書類で苦労しました。月案、週案、日案、日々の記録、、、コツを掴むのに私はかなり苦労しました。頑張って下さい！

お友達とお友だちの違い。 『達』と言う感じの意味は、 そのこと家来、配下と言う意味があり、周り全てが配下ではないので、 ひらがな表記なのですよ。 似た感じで 子供の『供』は、供え、、、子どもは、『お供え物ではないので』 だったり、 障害の『害』は、害する物、、 同じにん伝なので、害敵ではないので てな事で、そうなってます。

1号認定さんのほうが少人数(クラスの1割もいない)なので、なにも変わらないです。 質問の趣旨とずれていたら、すみません。前提が違うのかな…！？

日々保育お疲れ様です エプロンは袖なしタイプのキャラクターエプロンを着用しています！園で統一して毎年一枚配給なので、一年を通して着用出来るように薄い生地のエプロンなのですが…裏起毛の可愛いキャラクターエプロンがあれば良いなぁと常々思っております！

学童です。 15時前後→順次登所→15時半まで宿題or本読み→15時半からおやつ→16時から運動あそび16時半→部屋で自由あそび→順次降所 という感じですね。

持っている学年にもよりますが、噛みつきが出るということは乳児さんですかね？ まずは思いっきり遊んで信頼関係を築くことではないでしょうか…！いけないことをダメと伝えるのも大切ですが叱るより、違う言葉で他の動きを促すなど。例えば何度注意しても棚に登る子がいたら、ちょっと離れたところで｢ご飯屋さんですよー！ご飯いかがですかー！｣等遊びに引き込む言葉がけをしてみたり。 叱ってるうちにかじりが出るのって悔しいですよね……。大人数を1人で見ないといけない環境で、1人の子と関わりきれない時はその子のクールダウンのためにも1度集団から離して、ほかの先生が動けるようになってから、この子と関わりたいので他の子達見ててもらってもいいですかっと伝えてゆっくり関わるなどしてみてるのはどうですか？気持ちが高ぶってみんなと一緒にふざけ合ってる子に大声で伝えるより、１対１でゆっくり伝えることが出来るのもメリットだと思います！ 私は1歳児クラスを持っているのですが、そういう悩みは増えるばかりで同じです。

初めまして！保育士歴12年の現役男性保育士です！就職、おめでとうございます😄 ご勤務先がどういった園なのか存じ上げないので、あまり適当な事は言えませんが😓 一般的な事を申し上げると挨拶や身だしなみなどですが、保育士のイメージは聖職者に近しいものがあるので気を付けた方が良さそうです😄 専門的な事は本当に現場で培われるものです😄『人の動きを見て自分で気付く』事ができれば、どんどんスキルアップしてしていきますよ😄一緒に頑張りましょう！

日々の保育お疲れ様です！ 一歳児さんクラス全員でのプレゼントとしては、小さい可愛い足形で一人一人春らしいカラフルな色で『蝶々』 個人でのプレゼントでしたら手形スタンプで『チューリップ』などは如何ですか？ 年度末はバタバと忙しいかと思いますが頑張って下さい！

初めまして😄保育士歴12年の現役男性保育士です😄僕は歴のほとんどが年長で、家庭訪問ではなくて個人面談で話をしています。 話す内容は ●子どもの病歴 ●お家の方が思う子どものいいところ、直したいところ ●お家の方の子どもへの願い ●子育てなどについて相談できる相手がいるかどうか ●園やクラスの方針 を15分〜25分程度で話しています😄

園に慣れてしまえば他の先生と変わりなく仕事がこなせるとは思います^_^何か問題があった時、やはり責任は無資格の方ではなくこちらにきてしまいますよね。

初めまして😄保育歴12年の男性保育士です😄 僕の勤めている園は私立の認定子ども園ですが、 長女、長男ともに自分の園に預けているどころか、両方、年長で担任しましたw 幼児から急にとなると親も子どもも抵抗があるかもしれませんが、うちの場合は0歳から預けていますので、僕も子どもも何の抵抗もなく、園生活を送りました😄一歩園に入ると、僕の事は先生と呼ぶように伝えていたので、それが線引きになっていたように思います😄 預ける前は批判もありましたが、批判している人は自分の子どもを預ける経験がなかったので、そんな声は無視しましたww

初めまして😄保育士歴12年の男性保育士です😄結論から言うと、先輩保育士さんの言う通りかと思います😄逆に毎年全く違う指導案になってしまうと園の方式からズレてしまうからです😄ただ、子どもの姿は毎年違うので、若干内容も変わります。その変更や修正だけをしていけば月案は問題ないかと思いますよ😄

初めまして😄 同じ保育者として、勉強になります😓手厚い保育は年齢が下がれば下がるほど必要ですね😅

それくらい手厚い配置だとこちらも余裕を持って接することができ、いい環境ですね。1、2歳児混合ですとやはり予期せぬ動きをする場合が多いので、それくらいが理想だと思います。書類もその比率だとやりやすいでしょうしね。

場所により状況が異なっているようです。私は三箇所見てきましたが、一箇所は勤務時間後の仕事はサービス残業扱い。二箇所目は1分単位で残業が全て付き、三箇所目は10分単位で申請制でした。

わたしも怒ることが苦手でしたが、気を付けていたことは声のトーンと表情でメリハリをつけていました。 危ないこと、いけないことなど伝えないといけない時は子どもの目を見て、一息置き声のトーンを落とし伝えていました。 そこを気にして関わるだけで全然違うとおもいます。 怖い先生だから先生の言っていることを聞くになってしまうと、その先生がいない時がタガが、外れたように収集つかなくなったりりしてしまう場合もありますのでそうではなく良し悪しをしっかり伝えれるような保育者になりたいですよね！