今勤めている園は、書類、ミーティングがとても多いように感じます。 わたしはパートで副担任なのですが、主担任の先生は、他クラスの先生にヘルプに入ってもらって保育を抜け、書類をすることが週の半分くらいあります💦（主任の指示です） 午睡時は行事やそれぞれの部会のミーティングの為ほぼ部屋におらず💦 子どもたちも、主担任がいる時は｢今日一緒に遊べるん？！やったー！！｣って感じでいるときが特別みたいになってます😅 子どもとの時間をそんなに削ってまで、書類って必要なのかな？と思ってしまいます。

要録カリキュラム指導案

インディー〇等のサイトに園の概要が掲載されてますが、時々書類　なし　と書かれている求人があります。ICT化の意味のなしなのか、ほぼなしなのか、書類業務をする職員がいるのか謎です。 前職では幼稚園型こども園でしたが、連絡帳、年カリ、その日やる事を書くのみの週案、月の目標のみを書く月案、要録、面談児の個別書類、クラスだよりが主でした。 自分的には上記の様な内容であればいいなーとは思うのですが、月案、日案、週案、年カリ、児童票、個別計画等もっと細かく分かれている園も多いですよね。 実際に正社員若しくはフルパートの方で担任を持っていて書類ほぼなし、簡易的な方はいますか？

ICT日案要録

保育要録を書くときに気を付けていることは何かありますか？ 私は、ネガティブなことをそのまま書くのではなく、ポジティブに言い換えて書くようにしています。 例えば、『何事にも時間がかかってしまう』ではなく、『慎重な性格なので、何事にも慎重に物事を進めることができる』という風に書いています。しかし、これでその子のことがきちんと小学校の先生に伝わっているのか心配になります。 皆さんはどのようなことに気を付けて作成していますか？

要録小学校幼稚園教諭

保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。

土曜保育管理職シフト

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も　 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

保育士試験を独学で受けた方、 どんな参考書や資料を使いましたか？ また、一日、期間どのくらい勉強したのか、 どの科目が1番難しかったかなど教えていただけると嬉しいです。 頑張るモチベーションにしたいです。 ぜひたくさんの回答よろしくお願い致します！

保育士試験

ママがいい、と泣いている子どもへの対応は、何が正解なのでしょうか？ ママがいいんだね、ママお迎えくるよ、と声をかけるのが正しいと思っていましたが、べったり甘えるようになってしまったり、いつまでも泣き続けてしまうことがあります。 担任の先生は、また泣いてるの？赤ちゃんじゃないんだからいつまでも泣かない！と厳しいことをいいますが、完全にではありませんが、気持ちを切り替えて動くことが出来るため、自分が間違っている気がしてきました。 個人的には、不安な気持ちでいっぱいの子どもに否定的なことはいいたくありませんが、仕方がないのでしょうか？

2歳児担任保育士

新しいクラス配置が発表されました。 私が現在受け持っているクラスは「園史上最恐クラス」と言われていた年少クラスです。１年間非常に悩みながら保育し、本当に苦しく、一時は退職まで考えたほどでした。 子どもたちの欠点ではなく良いところに目を向け、お互いの長所を認め合うように工夫しました。 その甲斐あってかだんだんとクラスとしてまとまりが出てきて、まだまだ幼い部分はあるものの成長を感じています。 私は4月から隣クラスに配置され、今受け持っているクラスは別の先生が担任をすることになりますが、 次担任は私と保育観が違うなーと思っていた方です。 私は、保育室の中は「小さな社会」だと考えているので、人に迷惑をかけたり傷つけるような行動をした場合には真剣に注意します。子どもたちには思いやりや、自分の身体や相手の身体を大切にする感情を身につけてほしいと思っています。 次の担任は、そもそも子どもに注意をしたり、どうしてそれをしてはならないのか話すことを「説教」「不適切保育」「子どもの自由にさせろ」と言うタイプの先生です。 私が休みの日に次担任にクラスに入っていただいた時に、1人の子が先生の顔に思い切りツバを吐いたそうです。 が、ツバ吐かれたんだよね、ウケるアハハ〜〜って笑って報告してきました。一体何がウケるのでしょうか。 申し訳ないが私はそれを聞いて笑えない。ダメなことはダメだと注意してほしかった、と話すと「そんなの3歳児に言ったところでね。自分は注意をしないスタイルの保育なの、ごめんね」と言われてしまいました。 次担任には次担任の保育の考えがあって、それを矯正したいとも私は思わないし、その先生のクラスになるのだから私がしゃしゃり出ることはしたくないとは思います。クラス配置を決めたのは園長だし、子どもたちは私の所有物ではありません。 でも、この1年頑張って伝えてきたことが、全然保育観の違う先生にバトンタッチをしたことで なんだか違うものになりそうで少しモヤモヤしています。 違う保育、になるのは一向に構いません。 ツバを吐いても笑って許してくれる人が居るなんて、他人を傷つけることは誰であってもダメなのだと、善悪のわかる大人であるなら一貫してほしかったのです。 こんなことを職場の先生たちに話すと「自分が次担任じゃないから面白くないんでしょ」と言われてしまいそうで、言えず。 ここには保育のベテランの先生がたが沢山いらっしゃるので、同じような経験された方の体験談など教えてほしいです。 また、私のこの感情のうまい消化方法や切り替え方を教えていただけたら嬉しいです。 長文すみません。

幼児3歳児担任

内容を見てどう思ったのかだけコメントして欲しいです！！ 1歳児Aくんは野菜が苦手で和え物系は断固拒否。カレーに入っていれば食べるって感じです。昨日の野菜はなぜが大丈夫だったようでパートの先生が声掛けを工夫しながら半分食べれることができました。今日は和え物で多分酢が入っていて少し酸っぱめでした。昨日食べれたからでしょうね。正職の先生が頑張って食べさせようとしていました。でもAくんは首はすごいブンブン振るし、両手で口元を抑えていました。それでも「食べたらママに言おう」「ちっちゃくしたよ。これだけでも食べて」と声掛けて5~10分ほど格闘していました。昨日のパートの先生がやってみてもダメでした。なのに諦めず正職の先生はまた5分ほど格闘していました。あまりにも可哀想なので私が「もういいんじゃないですか？かえってストレスになっちゃいますよ。パートの先生がやっても無理だったんだからもう可哀想」と伝えたら言い返してきました。 わたし的には確かに野菜は食べれるようになって欲しい。昨日食べたからいけるかな？と思ったけど昨日よりかは味が酸っぱめだし見た目もthe野菜。しばらく様子みて口出したくなかったけどAくんの様子を見てもう可哀想ずきると思ってしまいました。自分が食べさせられる立場だったらどう思うんでしょうね^^

パート1歳児正社員