どう対応していっていいか分からないです。

みみ

保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園

私のクラスは満3歳児クラスで子17人先生4人です。 そして、色んな傾向がある子がたくさんいます。 Aくん ・噛みつき(無差別的) ・集団を見るとそこに突進していく ・押す(無差別的) ・思い通りにならないとパニック。動きをとめられるとパニックになる。 ・じっとできない(静かに座れる時もある) 対応 ・噛みつきに対しては、歯固めを持ってきてもらい噛みつきたくなったらこれを噛めるようにしている。 (少し落ち着ける時間が増えた) ・先生を1人付け、危険があればすぐ対応できるようにしている。(それでも動きが早く止められない時もある) Bくん ・こだわり強く、一つ一つにパニックを起こす。 (・長靴履いてる時に「靴脱ごう」と言ったら「靴じゃない!!」とパニック。・遊んでいる時に少し友達が当たっただけでパニック。・給食嫌いなものあったらパニック。・友達の呼び名、少し違う呼び名で呼んだらパニック。・やりたいことできなかったらパニック) ・永遠に喋っている (・会話が一方的) ・感覚過敏気味 ・じっとできない(時と場合によるが) Cくん ・自傷行為がある。(思い通りにならなかった時にする。(・友達とのトラブル・遊びたいけどお支度しないといけない・おかわり欲しいと言ったからおかわり継いだら・座って話を聞く時に遊ぼうとして動きをとめられてなど)) ・友達を押す、叩く ・1度泣いたら15分〜30分ぐらい泣く。その間抱っこ ・言葉が少ない ・座れない、じっとできない 対応 ・自傷行為があるため、泣き始めたら先生1人近くにいるため先生1人取られる ・1度泣いたら抱っこしないと落ち着かないため抱っこするしかない。 Dくん ・じっとできない。1秒も座れない。 ・部屋の中も外もずっと走り回っている。 ・ずっと動き回っているため、おもちゃが多分人が持っているものしか目に入ってなくてすぐ人のものをとり、トラブル。 ・切り替えできない ・言葉通じてない?目線合わない。怒られていると理解していない。 ・ずっと喋っている。 Eくん ・じっとできない。1秒も座れない。 ・部屋の中、ずっと走り回っている。外は砂場とかで遊ぶこと多い。 ・Dくんと仲が良く、トラブルにも良くなる。 ・人のものが良く見え、人のものをとる。 ・切り替えできない。「今なんの時間?」と聞くと「トイレの時間」「お部屋に入る時間」などわかっているが行動に移せず、すぐちがう行動をとる。 ・言葉は通じているが、怒られているというのは理解していない。目線合わない。 ・ずっと喋っている。 主にこの5人がすごく、 その他にも、わがままな子や、上記の子達につられてしまう子、言葉の通じていない子、マイペースすぎる子などたくさんいます。 正直、毎日保育できていません。 毎日、怪我させないようにするのに必死です。 園長や主任に相談しても、 「どうしようもないね。今できる範囲のことをして。」 「より良くなるようにはどうしたらいいか考えてみて」 と言われます。 正直、どうしていいか分かりません。 また、今のご時世無理強いされたら虐待、 否定する言葉使ったら虐待、 「 ×」とか「しないでね」とかも使わない方がいい など言われ、 正直、何が教育なのか、 保育とはなにか良く分からなくなっています。 どういう対応が正解なのか、 どういう言葉で操るのが正解なのか 分かりません。 個々の対応でも、お部屋の全員に対する対応、保育の進め方など、 なにかいい方法があれば教えてください。

2026/02/13

5件の回答

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マンツーマンで付き添いたい子、年々増えているように感じます。 その中でも保育士の人数は潤うわけではなく、他の子が「我慢」せざるを得ない状況になっているなと思います。 正直、一緒に行動することは難しいですよね。 いっそのこと、12人を保育士1〜2人で見て、気にかけたい5人を2〜3人でみるのはいかがでしょうか? この時期になると、12人を1人でみるのも大丈夫かなと思います。 または、パーテーションで仕切って、個別のお部屋を作るのも良いと思います。 刺激に敏感に反応してしまうため、たくさんの物が目に入るより、自分の好きな物を置いて落ち着く部屋を作るのはおすすめです。 抱っこは、最後の手段としたいですよね。 パニックになったら、自分の落ち着けるお部屋で心を落ち着かせるようにすると良いかなと思います。 あとは、走る、回る、跳ぶなどの動きが足りない可能性もあります。身近な物を利用して、サーキットを作って自由に遊ばせるのも良いかなと思います。

2026/02/13

質問主

アドバイスありがとうございます。 12人と5人を分けて見る場合、それは同じ部屋ではなく違うお部屋ででしょうか?? パーテーションで仕切って見るのは1度やってみたのですが、みんな(この5人だけじゃなくほんとにみんな)他の子のことがすごく気になる子たちばかりなのでパーテーションの中から飛び出してくる、パーテーションの外の子は、パーテーションの中を覗きに行く、入ろうとする、パーテーションを倒しに行くなど上手くいかず…… また、個別のお部屋ですが、お部屋に1つ落ち着けるような空間を作ってはいるのですが、お部屋へなかなか誘導が難しく、「入りたくない」とそこでまたパニックになったり、ひとりがそのお部屋に入ると、他の子も入りたがり、落ち着ける空間になりません💦 環境作りが下手なのかもしれませんが どうしたら、落ち着ける空間になるのでしょうか? サーキットは確かにいいですね! 今も、戸外遊びやダンスの時間、まねっこたいそう(絵本)の時間など身体を動かす時間はとっているのですが、 「走る、回る、跳ぶ」などの動きは確かに少ないかもです。サーキットを作ろうと思います!

2026/02/13

藤原里美先生に相談だ! みみ先生の言葉、まさにその通りだと思います。 園長や主任が、どうしようもないとかどうしたらいいか考えてみて、なんて言ってるようじゃ無理か〜。保育はね、チームでやらないと。 ですからね。 えー🙄って、スマホのこの画面越しになってます。そこは、一緒に考えようよ、主任は特に。 それで保育園回ってるの?大丈夫? それだと、保育者6人は必要になってくるよね。単純に考えても。 それぞれに1人ずつついたほうがいい気もするくらい。 活動そのものから動き?を、小グループ化させていくといいのかな? これは難しいよね😓 Aくんは、生活において1人がついている必要があるよね。 身体的に他児に傷害として影響が出ることを考えるとさ。 Bくんは、少し他児と時間を置いて、ゆっくり対応する時間をつくれたらいいのかな?後回し、じゃないけど。 調子よく喋っている間は、今先生は友だちのところに行ってくるからね、って。 もしかしたら、Dくんと近くで見られそう?1人の先生が、2人を近くで見て気にする感じ。負担になるかもだけど、ちょっと似てるところがありそうだし。 2人とも、可視化して単語で言葉を伝えたり絵カードがあると、反応がある? Cくんは、自傷があることを考えると1人ついたほうがいいんだろうね。 ただ、調子がいい時は、全体見ながらCくんも気にする、ような。 Eくんは、先生が全体を引き連れながら一緒に見ていくか。 B,D,Eくんはなんとなく、近い雰囲気がありそうだけど、Eくんが中でも難しいのかな?だとすると、Eくんは単独で見たほうがいいのかな、と思いました。 A,Cくんは確実に1人ついたほうがいいのかなと思いつつ、 B,D,Eくんへは近くにいながら伝えていくのがいいんかなぁ。 いや、可能ならば、主任かフリーの保育士(配置に余裕ないかな?)がもう1人ほしいところ。 今どきね、どうにかしようたってそうはいかないことが事実なんだわ。 園長、主任、そういうとこわかってるかな?昔の人? 抑えつけるような一斉保育、叱ってOK、叩いてOKではないことはもちろんだが、 今の時代だから発達凸凹が増えているっていうのはあるわけだし。発達に関して昔より詳しくわかるようになったから、ではなくて背景には社会の変化もあるわけだからね。事実。 みんなで、絵本とか絵カード使って、こういう時は、こうします(話します)って、学んでいくのがいいか。 「✖️」とか「しないで」を使わないなら、それがひとつの方法? 保育とは、他者と過ごすなかで、自身の気持ちの揺れ動きを感じながら、共に成長していくこと。 (あ、これ僕の勝手な文言です笑) もちろん、気になるところがある子たちも、思い通りにならない経験をすることが大事でもある。 がしかし、これはまた難しい。 みみ先生、子どもに向き合ってること、しっかり伝わってくるからさ。 こうすればいいよ、ってことが言えなくて申し訳ないんだけど、先生のその考えてる気持ちが、子どもたちに、一緒に組む先生には伝わってほしい、伝わっていると信じたい。

2026/02/14

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「クラスづくり」のお悩み相談

保育・お仕事

2歳児の担任です。クラスに衝動的に物を投げたり、手が出てしまう子がいます。保育室の扉は開けられないので部屋から出てしまうことはないですが、注意をされたり思うようにいかないことがあるとドアを激しく叩いて外に出たがることもあります。まだほとんど話せないので、気持ちを言葉に出来ず、伝わらないのでそういう行動をとっている面はあると思います。なので、思いつく原因を代弁して言語化を手伝ったり、寄り添うように心掛けたところ甘えに来ることも増えて以前より心を開いてくれた実感はあります。 しかし、最近は通り魔のように叩いたり、髪を引っ張ってしまうことも増えました。止めようとすると暴れたり、頭を打ちつけたりするのでその子自身が怪我をしないようにと考えると落ち着くまでギュッと抱き締めている状態です。(それでも暴れるので私は最近アザだらけです…)でも本人からすれば拘束されていると感じていてもおかしくないと思うので何か他の方法で止められればと思うのですが、何かいい方法はないでしょうか。対応の仕方でもなんでもいいのでアドバイスがあればお聞きしたいです…!

クラスづくり安全生活

はな

保育士, 認可外保育園

42025/10/01

わたあめ

保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設

3歳児健診で指摘されると思うので、様子見ですかね‥🥺 ご家庭での様子を聞き、背景を知ることと、 他害が出ないように見守り強化すること、 自傷行為が過度にならないように刺激をしないこと、 クールダウンできる場所を作る その子が落ち着く遊びを探す。 いいかなぁと思いました🥺! デイサービス勤務なので、参考にならなかったらすみません🥺

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保育・お仕事

新園(乳児のみ)で人生初の担任になって約半年、今年は正規2人+パートさんで1歳児(14人)を受け持っているのですが、相方の先生(М先生)と主任が子どもにも嫌いな職員にも当たりが強く、虐待やパワハラの一歩手前に感じます 例えば、 ・特定の子だけに優しく関わる ・手が出る.話を聞かない等手のかかる子には圧をかけたり、異様に厳しく関わる ・自分の感情に任せてきつく当たる ・私がリーダーのときにわざと保育を妨害したり.考えた設定保育を頭から否定し圧をかけて自分の意見を通す ・叱るときに暴言や些細なことで怒鳴る、手を出す(引っ張る、叩く、押すなど ・準備や片付けが面倒なことは設定保育に取り入れず楽な保育ばかりする ・行事内容(運動会の競技内容や作り物)を休んでる日に1人で決めたり変更して、教えて貰えない ・主任と組んで2人で責める まだまだありますが… これは不適切保育・虐待・パワハラになるのでしょうか? そして今、この先生方の保育しか見たことがなく1ヵ月ほど見本にして同じような保育や関わり方をしてしまっていた自分に気づきすごく反省しています。気付いて以降もう二度と悪い見本に流されて保育はしないと決め、園長先生にもこの件を伝え「今後は見本にしないよう気をつけてね」と言ってくださりました。 園長先生も2人の保育、関わり方、言葉遣いは4月から気になっているようで、実際に私も数え切れないぐらい泣かされました。 先日主任が「私とM先生なら保育がうまくいってクラスがまとまるのに(あの先生(私)がリーダーをするといつもまとまらない)…」と嫌味を言っていて、もう自分に自信がなくなってきてしまいました。 長文失礼致しました。

脅し虐待クラスづくり

m

保育士, 保育園, 認可保育園

72023/09/09

ゆーこ@4児ママ

保育士, 認可保育園

大丈夫ですか〜? 辛いですよね。毎日お疲れ様です。 園長先生にその胸の内は話されましたか? 主任の先生がそんな感じなら、園長先生にしっかりご相談されるのが1番だと思います。 中々難しいですが…応援しておりますm(_ _)m

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保育・お仕事

幼児の異年齢クラスの担任をしています。 最近年長の男の子が、戦いごっこからなのか、叩きあいや相撲のようなことをよくしています。相撲でも顔や頭を叩く、ひっぱることをしていて危ないです。止めても違うあそびにさそっても、今日は隠れてしていました。あまりやり返さない子に対しては、周りからみるといじめのようになっています。年下児も真似をするようになっているので、止めたいです。もう一度しっかり伝えたいのですが、どのように伝えたらいいですか?また怒られた、怒られるしか頭にのこらないように伝えたいです。アドバイスをお願いします。

ごっこ遊びクラスづくり幼児

✩.*˚

保育士, 幼稚園教諭, 認可保育園

42025/10/27

シュナころ

保育士, 保育園, 小規模認可保育園

はじめまして! 大変ですよね…最近、研修でなるほど、、、と思った事がありあまりアドバイスになるかはわかりませんが(TT) メリットの法則という研修を受けました。 で、要約すると人は行動することにメリットを感じているというものでその子にとっての戦いごっこがどのようなメリットに繋がっているかということを探っていくといいようです! 例えば年下の子に真似をされる事に幸福やヒーローのような気分になるのが楽しくなってしまっている場合→真似をしてしまう子に楽しい遊びに誘い誰もその戦いごっこに参加しないようになれば、みんなと楽しい遊びの輪に入れる、といったような感じなのですが…🥹 伝え方が難しくわかりにくくて申し訳ないです💦 怪我なども困りますよね😥

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👑保育・お仕事 殿堂入りお悩み相談

保育・お仕事
👑殿堂入り

保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。

土曜保育管理職シフト

しののん

保育士, 保育園, 認可保育園, 学童保育

322023/12/22

さるみ

保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 公立保育園

公立勤務です。 土曜出勤は 班に分かれていて、4月1日に1年の出勤日と土曜週休の一覧表を配布されます。 自分の出勤日に出勤できない場合、出勤日と週休 両方交替してもらう決まりになってます。 私は会計年度 週30時間非常勤で勤務時間に余裕があるので土曜、自分の出勤日以外で足りない週にヘルプを頼まれることもあります。

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保育・お仕事
👑殿堂入り

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も  仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

晴れたらいいね

保育士, 認可保育園

202024/01/02

らい

保育士, 保育園, 公立保育園

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

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保育・お仕事
👑殿堂入り

保育士試験を独学で受けた方、 どんな参考書や資料を使いましたか? また、一日、期間どのくらい勉強したのか、 どの科目が1番難しかったかなど教えていただけると嬉しいです。 頑張るモチベーションにしたいです。 ぜひたくさんの回答よろしくお願い致します!

保育士試験

わはは

保育士, 保育園

262023/01/26

けろすけ

保育士, 学童保育

かなり前になりますが笑、 総括の参考書、あとは各科目の書を買って勉強した記憶があります。 働きながらだったので、1日1時間程度だった気がします。 教育原理と社会福祉が私は苦手で、 これらは1回では受かりませんでした。。。 独学で得た資格は自信になります! 大変だと思いますが、頑張ってくださいね。

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話題のお悩み相談

保育・お仕事

一時保育利用したことがある人いますか? 又は一時保育のある保育園などで勤務したことがある人いますか? どんな感じでしょうか? 在園児と対応はそんなに変わらないですか?

一時預かり幼児保育内容

ぽぽ

32026/02/14

あす

看護師, その他の職種, 病児保育, 病院内保育, その他の職場

一時保育、あります。在園児と変わりません。保育園なので、幼稚園がない時に、利用されています。

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保育・お仕事

普段の自由遊び中、子どもと一緒に玩具で遊びながら周りの子どもも見守るようにと先輩から何度も言れたし、周りだけ見てると子どもと遊ばないと怒られました。それが保育士の仕事だ、と。 1年目の私はいくら子どもが好きでもブロックなど玩具で遊ぶのが退屈で、それをしながら周りの子の見守りなんて無理!と思っていましたが、 4年目の今はそれがどんな意味があるのかわかるようになり、子どもと遊びながら見守りもするようにしています。 でも、他の先生は体操座りしてボーっと周りを見てるだけ。子どもと遊ぶこともなく、近くでけんかが起こっていても気づきもしない。 ある先生は特定のお気に入りの子どもしか見ていないし。 そんな保育士が多すぎて、嫌になります。

幼児乳児遊び

ほいくる

保育士, 認可保育園

12026/02/14

こな

保育士, 保育園, 認可保育園, プリスクール・幼児教室

子どもの年齢や子どもの人数によっても変わってくるのかなと思います。 ただ、体育座りでぼーっと周りを見ているだけの先生がいると大丈夫?と思ってしまいますよね。 子どもと同じ目線に入って遊ぶと色んな気づきがあります。保育士やってて良かったと思うこと、意外と自由遊び中も多かったりします。だから見ているだけの先生は勿体無いです! ただ子どもたちだけの遊びの中で育まれるものもあるので(特に大きい子たちは。)、そこは状況や様子を見ながらって感じですね。

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保育・お仕事

来年度のクラスが発表されて0歳児担任になりました。 0歳児は1度経験をしたことがありますが、経験ありとは言え不安でいっぱいです。 今年転職をしたため、今の園では初めての担任なので緊張でいっぱいです。 そこで! 0歳児担任経験の方、今0歳児クラス担任をしている方に質問です。 「こういう事準備しておくといいよ!」とか「この手作り玩具作っておくといいよ!」、「おすすめの活動内容」を教えていただけると幸いです! 沢山アドバイスください!

手作りおもちゃ絵本0歳児

ゆうな

保育士, 保育園, 認可保育園

22026/02/14

りり

保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 認可保育園

毎日お疲れ様です!わたしも初めて0歳児を持ったときドキドキでした🥹全てが初めての経験になるので、めっちゃ写真を撮るようにしてました!保護者の方にも安心してもらえるように、また成長を喜べるように、見返したときに大きくなったねー!と保護者と3月に泣いたことも笑 簡単な制作でタンポをよく使って遊びました!絵本のペープサートも余裕のある時作ってました!(だるまさんシリーズ、どんな色がすきなど)緊張もあると思いますが、楽しんでくださいね🍼

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160票・2026/02/21

暗めのブラウン明るめのブラウンハイライト・インナーカラーあり染めていない黒染めですその他(コメントで教えてください)

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集中力が増す甘えが増える疲れが出る成長を感じるあまり変わらないその他(コメントで教えてください)

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とても忙しい忙しい普通少し余裕比較的落ち着くその他(コメントで教えて下さい)

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