結婚する前に、保育から事務職に転職しました！ 座ってパソコンして、コピーして、、体力的には、全然違うものの、パソコンもそんなにできる訳ではなかったため、少し苦労しました！ そして、結局座って仕事するの向いてないなぁ…と思い、出産前に辞めて、子どもが2歳になった時、保育の世界に戻ってしまいました！ やっぱり保育は楽しいな、と気付けただけでも、違う業種に転職して良かったなぁと思います！

わかります！ 私も以前働いてた園は1年で数10円しか上がらずで😱 何年働いても大した金額じゃなくて。 今は公立なので、ありがたい事に毎年上がってます。

辞めようかと思っていた時に引き止められたり、いい条件を出されるとずるずるしちゃいますよね。 転職したら、融通がきかなくなる可能性が大きくなるのはもちろんのことですしね。 私は身体を壊してしまったので転職しました。 今の職場はどれだけ引き止められても今の生活に対して働きやすい、給料が良い場所が見つかったら辞めるときめています！

分かります〜！ 私も同じクラスの先生が合わなくて、嫌になってきました。行きたくないなーと思いながら、転職先探してます！ こどもはかわいいんですけどね…

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

監査でしっかり見てもらえてるんですね。 温湿計がない園もありましたが、監査で何か言われることはなかったです。 換気のために窓を開けたりしますし、保育室は中々湿度が上がりませんよね💧 夏は逆に、湿度が下がらない💧 悩み所ですね。

この時期は焼き芋グーチーパーですかね☺️ 歌はきのこの歌歌ってました☺️ ありきたりですけど💦 大きな栗など✨ 子どもたちと歌ったり手遊びかわいいですよね🫶

配置基準を設定したのが現場はおろか保育のほの字すら知らない役人だったから、が要因といわれてますよね。 それが事実なんだと思います。 現状、今の時代ですら保育を知らない人が役人として働いているんでしょう。 現場から成り上がる人たちが増えない限り、この業界は変わらないと思います。 いくら現場が声をあげても、水に流されるのがオチ。役人まで届いても、その役人はバケツすら持っていません。 ということは、水は流れやがて枯れ果てる、ということ。 それを繰り返してきたのが、日本の保育なんでしょう。 前置きはさておき。 満3歳児30人を1人は無理ですよね。 お気持ち、よく分かります。 15人ですら、2人必要です。 特に今の世の中、そして子育てや保育が見直されてきている世の中では、30人を1人は、単純にバカです。 日本はバカをバカが生み出しているのでしょうか？と、思ってしまうくらい、考えが浅はかだなと感じます。 幼稚園勤務ではないので、そこまで詳しく話はできませんし、 幼稚園がどんな方針か、にもよりますが、 僕としては、 保育園だろうが幼稚園だろうが、 子どものペースを考えて、保護者と相談。オムツは時間がかかっても取れる日が来ることを信じて無理なく対応します。 4歳児クラス、人数は違いましたが、当時4年ほど前ですが、 15人に満たないほどのクラスの中で、3人オムツが取れていない子がいました。そして、まだトレーニング段階の子が2人ほど(もう全然大丈夫なのに本人が自信を持てずにオムツ)。 たまにパートさんが入ってくれるものの、1人で回す時もありました。主活動はパートさんが入ってくれているけどそれ以外は居ないこともある、という感じだったかと。 特性を持つ子もオムツと並行して居ましたね。なかなかのクラスでした。 4歳クラスだぞ？って感じで。 だけど、なんとかするって気持ちで、子どもたちと仲良くなって信頼関係を深めてやる、って気持ちで。 何度も折られました。心はバッキバキで泣きたくても泣けなかった。 どうにかこうにか。 でもやっぱり、会議のたびに大変であることは伝えて、全体で保育を考えていけるようにしました。 当然、お互いにクラスを知って助け合おうね、ってことで。 当時は主任も兼任していたので、自分のクラスばかりが大変だってならないように心がけましたが、 やはり発信することで声をかけやすい環境にして、パートさんに助けていただくことが必要だったな、と。 今でもよく覚えています。 子どもたち、1年でグンと成長したんです。年長の時は、もはや頼もしいくらいだった。 オムツだって、いつの間にか取れてたなって。 待つことも、必要なんだなって。 なので、サポートできるところがあればサポートしていただきたいなって思います。 そして、その幼稚園の方針が大事です。 果たしてガッチリ教育なのか、 子どもが真ん中にいるのか。