新しいクラス配置が発表されました。私が現在受け持っているクラスは「園史...

Question

新しいクラス配置が発表されました。私が現在受け持っているクラスは「園史上最恐クラス」と言われていた年少クラスです。１年間非常に悩みながら保育し、本当に苦しく、一時は退職まで考えたほどでした。子どもたちの欠点ではなく良いところに目を向け、お互いの長所を認め合うように工夫しました。その甲斐あってかだんだんとクラスとしてまとまりが出てきて、まだまだ幼い部分はあるものの成長を感じています。私は4月から隣クラスに配置され、今受け持っているクラスは別の先生が担任をすることになりますが、次担任は私と保育観が違うなーと思っていた方です。私は、保育室の中は「小さな社会」だと考えているので、人に迷惑をかけたり傷つけるような行動をした場合には真剣に注意します。子どもたちには思いやりや、自分の身体や相手の身体を大切にする感情を身につけてほしいと思っています。次の担任は、そもそも子どもに注意をしたり、どうしてそれをしてはならないのか話すことを「説教」「不適切保育」「子どもの自由にさせろ」と言うタイプの先生です。私が休みの日に次担任にクラスに入っていただいた時に、1人の子が先生の顔に思い切りツバを吐いたそうです。が、ツバ吐かれたんだよね、ウケるアハハ〜〜って笑って報告してきました。一体何がウケるのでしょうか。申し訳ないが私はそれを聞いて笑えない。ダメなことはダメだと注意してほしかった、と話すと「そんなの3歳児に言ったところでね。自分は注意をしないスタイルの保育なの、ごめんね」と言われてしまいました。次担任には次担任の保育の考えがあって、それを矯正したいとも私は思わないし、その先生のクラスになるのだから私がしゃしゃり出ることはしたくないとは思います。クラス配置を決めたのは園長だし、子どもたちは私の所有物ではありません。でも、この1年頑張って伝えてきたことが、全然保育観の違う先生にバトンタッチをしたことでなんだか違うものになりそうで少しモヤモヤしています。違う保育、になるのは一向に構いません。ツバを吐いても笑って許してくれる人が居るなんて、他人を傷つけることは誰であってもダメなのだと、善悪のわかる大人であるなら一貫してほしかったのです。こんなことを職場の先生たちに話すと「自分が次担任じゃないから面白くないんでしょ」と言われてしまいそうで、言えず。ここには保育のベテランの先生がたが沢山いらっしゃるので、同じような経験された方の体験談など教えてほしいです。また、私のこの感情のうまい消化方法や切り替え方を教えていただけたら嬉しいです。長文すみません。

わたあめ · Answer

わ〜。わたしはデイサービス勤務ですが、他害をしたときは、きっちり言います。精神疾患があれば無罪にはなりますが、犯罪ですからね‥　でも、オープニングの事業所だったため、デイサービス経験者も少なく、重症児デイサービスや、介護職の人が多くて、子どもと関わる仕事楽しい💕注意はしたくない💕みたいな人ばかりでした。「2歳児のIQの子に言っても伝わらないよ！」と、言われました。！？びっくりしましたね。じゃあ、みなさんでやりたいことやってください。として、わたしも退職。その後その子は他害も二次障害も出てきて支援学級から、支援学校へ‥🥺せっかく頑張ってきたのに、その担任のせいで色々倫理観？とか変わっちゃいますね。注意をしないスタイルそれでどう変わるのかみものちゃみものですね‥いきなり辞める！とか言い出してぐちゃぐちゃにならなきゃいいけど‥その担任の無駄話は聞かない、自分の意見も言わないようにする、その担任より、自分のクラスのことだけを考える。とかですかね🥺モヤモヤする気持ちとてもわかります！！

つーた · Answer

大人なら善悪が分かるのでしょうか。大人なら善悪を伝えられるのでしょうか。僕、そんなことはないと思います。大人だからっていう定義がそもそも違うと。大人には、悪いヤツらがたくさんいます。何が善で悪か、何が人に迷惑をかけるのか、それは保育観もとより価値観によるものだと考えます。そこを分けて考えるのがひとつかなと思います。ツバをかけてウケると笑うのは、その人の価値観です。保育として考えるならば、まず子どものとった行動を注意する前に、「ちょっと待って今何した？」と、理由を子どもに言ってもらうようにすることがいいと僕は思います。なぜそれがいけないことか、一緒に考えた上で、じゃあやっちゃいけないことだねってします。もちろん真剣に伝えることは必要ですし大切です。ただ、その前に段階が必要だと思います。なので僕としては、どちらのタイプでもないです。と、いうように、やはり子どもひとつの行動に対しても価値観によって対応が変わってくると思うんです。ただ、たどり着く先は同じか近づけてほしいことは、同じ保育園で働く保育者としてやってほしいと感じます。例えば、園として"思いやりをもつ子どもに育てよう"という共通目標があるとすれば、その道のりでどんな対応をするのか保育者同士が擦り合わせをすることもひとつですよね。同じ考えの人がいること自体、珍しいですから。僕も何十人もの保育者と保育を共にしてきましたが、近い考えの人は30人のうち1人いるか、居ても2人くらいです。後はもう、お互いに譲り合い認め合い、ってやっていくしかないくらい。ただ、そうやっていくことも必要なんだなって思うようにしてます。いろいろ書きましたけど、わかるんだ〜、先生の気持ちが。子どもに対する対応や考えは多少違うかもだけど、僕もウケる〜じゃないだろそれは違うだろ、ってその行動に対してはとても共感する。笑うとこではない。あと、そんな風に宣言されても、ってなってモヤモヤするのもわかる。実際ね、去年担任した子どもたちが、一緒に組んでたけど全然保育のタイプが違う保育者が担任したんです。よく入るパートさん曰く、まるで去年の保育は生きていない、と。でもね、ひとつだけ。子どもたちの中には、先生がしていた保育が身についてる、残ってる瞬間が姿として見えるよ、と言われたの。ってことはだよ？先生と過ごした1年は、子どもたちの中にあるってことだよ！大人みたいにさ、鳥先生はこう言っていた、こうやっていた、とは言えなくてもきっと生活の中での動きだったり友だちとのやりとりだったりに垣間見えることがあると思うの。もう、全部崩されるわ。そう思ってもいいと思う。ただ、この1年でこの子たちがこう育ったよね、ってことは次担任に伝えておいてほしいかな。相手が聞かなくてもいいよ別に。でも伝えておけば、きっと子どもたちがその姿を見せるだろうから。どうなるんかな〜？って、見物する気持ちでいてもいいと思うよ。そして、鳥先生は、次にもつクラスの子どもたちに、先生が大切にしていることを伝えていったらいいと思う！ちなみに、僕は去年持った子をもう担任できないし(もう園を離れてしまったので)、すべて崩れたから悔しい気持ちしかないです。ただ、子どもたちのどこかに、あの先生いたな〜の何かがあってくれたらいいなと思ってます。日々変化するけど、子どもたちの成長する上での一部にはなってるから。先生自身の考え、これからも大事にしていかれてくださいね☆「小さな社会」いいと思います！あとちょっと思ったのがさ、ツバを吐くってことはだよ？鳥先生じゃないと嫌だよ〜！ベ〜！ってことかもね😁だからさ、来年度、担任は変われど鳥先生は相変わらず子どもたちと仲良くしていていいと思うよ！子どもたち、次担任とそれなりにうまくやるんじゃないかな？笑もう担任じゃないから〜、なんて言うのも保育園あるあるかもしれないが、そんな遠慮はいらね〜ぜって、僕は思うタイプです。何言ってんのかわからなくなりましたね、ごめんなさい🙇長文失礼しました！アデュー♪

さるみ · Answer

保育観や感覚が似てるって なかなか 無いことです。合わなくて当たり前です。子どもって 3歳児クラス、2歳児クラスとか 関係なくコチラの想像もしない試し行動をする子っています。想像もしない試し行動をした時にそのやり方、出し方は違う！こういう 出し方や言い方をした方が良い。としっかり ハッキリビシッと伝えないと子どもは誤認識して覚えてしまい ます。次の担任のように面倒なことからは目を背け、避ける先生っています。「事」が起きる度に何か言われる、怒られるなどするのは担任です。ヤンチャなクラスを5歳児クラスに向けて どうクラスを作っていくかは その先生次第。どうなるか 見物しておいたら良いんですよ。鳥さんの感覚が普通なので気にしなくて良いですよ。

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