「看護学生・国試」のお悩み相談（137ページ目）

まだ進路は決めていないのですか？ 地域性や個人差はあると思いますが、看護を志望する方は専門学校や大学の看護学科に行かれるので選ぶ段階で絞ってから説明会に行っていると思います。 自分の行きたい学校や学科をを絞ってから、行くのが良いのではないでしょうか？

拒否された理由とかは分かってるんですか？ 理由次第ですが、担当教員や看護師に相談します。

定義を使わないってのは 自分の言葉でまとめるって意味なのかな？ もしくは、単に感染症についてのあなたの思いをかくってことなのかな？ どちらにせよ、考えを自分なりに分かりやすくまとめることは看護の世界だけじゃなく、社会人として役に立つと思いますよ！

他の学生さんにも同じ回答してますが、何を何周とかではなく、勉強上手くすれば受かりますよ！

ひとそれぞれ、オススメが違うと思います。 一番よいのは、看護の専門的な本がたくさんある本屋さんに行ってみるとよいでしょう。 そこで、自分自身でページをめくり、字の大きさや、イラスト、図などをみて、使いやすそうなのを選ぶといいですよ。

NSTはノンストレステストの略なので基本的には陣痛がない時の胎児心拍をモニタリングしたものです。 CTGは、Cardio Toco Gramで胎児心拍陣痛図です。心拍数と陣痛をモニタリングするものです。 どちらもやることは一緒ですが、端的にいうと陣痛がある時とない時で言葉を分けてるということかと思います。 ただ実際の現場では、厳密に言葉を分けてる気はしなかったです。

こんにちは。 まずは看護師に力を入れては如何でしょうか。保健師として働くとしても、看護師資格は必須です。 過去問を解いてみたり、模試の見直しをしてれば、大丈夫ですよ！頑張ってください！

ものすごくわかります！ 私も自分のできなさが悔しくて悔しくて実習のたびに泣いていました。友達や先生からもまた泣いてると言われてましたよ😅 泣いてばかりだった私も就職してからはあまり泣かなくなりましたよ。 心はだんだんと強くなるものなので私は今は泣いてもいいと思います。頭おかしいんじゃない？とかいう人のことは無視でいいですし、悔しくて泣けるほど実習をがんばってる自分を褒めてあげてください☺️

はじめまして☆ まず、ドブタミンの作用はおわかりですか？ ドブタミンは心収縮量増強作用があり、心拍出量を増加させる作用があります。 ドブタミンを中止するということは、心収縮のサポートがなくなるということなので、単純に考えれば心拍出量は低下することが考えられます。 しかし、なぜ中止になったかが大切です。 通常は、心機能が改善しドブタミンを使用しなくても心拍出量が得られるようになり、循環が維持でき心不全が改善傾向or悪化がなければ中止となります。 心収縮のサポートがなくなる分、自己心収縮能による拍出になるので、心機能がそれほど改善していなければ心負荷がかかってしまいますので、ドブタミン中止後の循環は注意してみていかなくてはいけません。

解剖生理や病態は実習でも、国試でも必要なので勉強しておいて損はないと思いますよ。すべてのベースになるものなので、頑張って下さい！

ADHDかもしれないという自覚をされているだけでいいと思います。他の方よりは少し難しく思うこともたくさんあると思います。ただ、応用を考えずに基本を正確に行うことを意識してみてくださいね！前の病院でADHD疑いの新人さんのプリセプターをしましたが、その方は「自分がしてあげてる」という意識で患者さんと接していたのでトラブルばかりでした。しかし、基本の「させていただいている」という意識に変えるだけで少しだけですが変化しました。働いてからたくさんの壁に当たるとおもいますが、ADHDの方であるなし関係なくみんなが壁に当たります。 ADHDだからと気落ちせずに頑張ってください！

全て自立していますが明日退院してくださいと言われたら果たしてその方は退院できるでしょうか？退院できないのなら何が引っかかるのか？なぜ退院できないと思うのでしょうか？看護実践はそこを追求すればおのずと浮かんでくると思います。頑張ってくださいね！

利尿剤を飲んだり点滴したりしていますか？ それなら利尿ついてるということなので大丈夫だと思うのですが…。

一度見たことはあるんですよね？ それなら、一度見たことはあるので今から準備します。足りないものなどあったら教えていただけますか？と正直に伝えるのもありだと思いますよ（╹◡╹）自信がないならやらないでと言う看護師もいるので´д` ;

循環器病棟で勤務していました。 心臓、血管系の解剖と心電図は必須です。あとは病態を理解して受け持ち患者さんをアセスメントできると良いと思います。 カテーテルや術後の看護も予習しておくと良いと思います。 実習頑張ってください！

血液循環量が多いと、その分心臓収縮の負担が多くなります。心不全の患者さんは心収縮力低下がみられます。つまり血液循環量が多いとそれだけ心臓をより動かさないといけないので心臓にさらに負担をかけてしまいます。 ですので、飲水量及び尿量＋体重変動＋浮腫の有無をみて身体の中に水分が溜まっていないかを見ていく形になります。 簡単にまとめてしまいましたがこれで大丈夫でしょうか。 説明が下手でごめんなさい^^;

その方法でいいと思います。多くの水分制限の患者様がそのような方法を取っていますよ！ 実習頑張ってください^_^

勉強お疲れ様です。 わかっているけど不安な時、わかります。 不安な時は1日か半日か別のことをしてみてください。国試のことを考えない時間を作ってみてください！戻った時に、私こんなことで不安だったんだ〜って思うことがあります。 参考になるかわかりませんが^_^

それは業務的な役割でしょうか？それとも、看護感的な役割でしょうか？ 後者であれば、おそらく現役勤務中の看護師で明確にこれしか無いという認識は難しいかと思います。 前者であれば、一般科病棟と何ら変わりありません。的外れな返答になってしまいましたら、お役に立てず申し訳ありません。

肺コンプライアンスは｢肺が縮む力｣と｢縮むのを阻害する力｣で決まります。 過膨張を来たすCOPDでは阻害する力が強く、肺コンプライアンスとしては｢上昇｣と表現されます。 臨床で入院患者を見ると、炎症や繊維化を併発し、COPDと病名がついていてもコンプライアンスの低下が起こっている事もありますので、混乱しないよう気をつけてください😊

私もこんなことを言ってはダメですが再実習には苦労した身です。疑問に思うことも当時はありました。納得いかないこともありました。 よくよく話を聞いていると 再実習というのは簡単に組めるものではありません。費用もかかるし人材確保も必要です。それに国試までにとなるとその時期は病気も忙しい時期です。それを頭を下げるという方法で先生が再実習を調整してくださいます。なので、病気の都合で取れなくて来年に、ということは学生という素人の身で生身の患者さんを見させていただくという立場では覚悟がいるということです。患者さんはどんな疾患であれ命をかけて今を生きていてそこに本来なら入り込まないような内容に踏み込んでいく仕事です。身体的な恥ずかしさや聞かれたくない話など。それを理解した上で実習を受けることが大前提です。そしてこれは学校や社会として専門実習を合格していないのに統合実習を合格させるわけにいかないという事情があります。なぜならそもそも基礎実習、専門実習を踏まえて(合格して)受けるのが統合実習だからです。命を預かる身なので組織図的な縦の関係はすごく重要視されます。きっと実習でも手順書から叩かれ看護過程の展開も考え方の面を叩かれ今成長されていることと思います。基盤がないといけないということです。なので、これをいい機会と思ってみんなが納得する実習にして統合実習も受かってほしい、そうすればあなたはきっと厳しい社会、臨床でもやっていけるはず。そのために先生はまたあなたのために実習を組むから。 といったようなことのようです。 まぁ当時も今も確かにな、と思って両方を合格して今があります。どうか負けずに頑張ってください

来年国試なら間に合うと思います。正直、3年専門卒ですが、3年の秋の実習終わりからQBやってで間に合ったので。

うーん… ゴードンとかオレムとか、学生の時代には嫌というほど勉強しましたが、実戦的ではない気がします。 学生さんにこういう事言うのもあれですが、看護師になったからは全く無縁でいい回答があげられそうにありません…すみません

私もこの時期かもっと遅くまで必修取れなかったですが、とにかく取れるようになるまで必修だけする！過去問や予想問題とか何でも大丈夫です◎焦らなくても必修だけをしてたら絶対に取れるようになってきますし、そうなると一般とかも取れるようになってきます！私もそうでした😊もし良ければ参考になれば幸いです☺️

戴帽式かぁ懐かしいです。 私も、社会人学生でしたがナチュラルメイクでした。

ヘパリンなら術前休薬する期間を短くすることができます。 ヘパリン置換 半減期 とかで調べてみてください。

勉強お疲れ様です 聞いていれば分かる話し方や内容をしてくれたら質問も無いのでしょうけどね……外部講師は看護師なのでしょうか？私も学生指導や看護学校への単発講義に行くことがありますが、正直生徒に教えると言う部分で学んだりしたことがありません。仕事の一環で上司に言われて行うことも多々あります。私はどんな質問がくるのだろう？緊張したりしますし、人に教えるということは、教えられるだけの知識と技術が必要ですから。単にこの講師の方が威圧的で質問させない雰囲気を出す方かもしれませんが、反対にそうすることで自分を守ろうとしているのかもしれません。 なかなか気づけない部分なので直接先生などに相談しても良いかもしれませんね。真面目に聞いている看護師の卵さんだからこそできることもあると思います。これから看護師の卵さんが必要看護師として経験を積んだとき逆の立場になったとき学生の気持ちの分かってあげられる講師になれるでしょうね。 学ぶ意欲がある看護師の卵さんだからこそ、頑張って看護師になってくださいね。

あくまで私の病院の話ですが、血圧は黒字、脈拍は赤字、体温計は×印、呼吸回数は◯印で書いてます。書き方や色にこだわる必要はないと思いますよ。脈拍とかの経過、前回と比較して高いなどの情報がわかればいいはずです！

レビューブックとクエスチョンバンクとなぜどうして？をよく使っていました！ 過去問をたくさん解くことをオススメします！

死への恐怖を自分に話してくれないからと言って信頼関係ができてないと言うわけではないと思います。なんでも看護師に話すのではなく、患者さんが誰かに本音を言えているかどうかと言うのが大事だと思います。家族とどんな会話をしているのかなど確認してみてはどうでしょうか。まずは、患者さんと自分しかいない環境を作ってみてはどうでしょうか。いつもとは違う話をしてくれるかもしれません。実習頑張ってください！