「看護学生・国試」のお悩み相談（138ページ目）

はじめまして。 おつかれさまです。 新人のうちは、割とレポート提出がありました。 研修だったり、研究だったり...

レポートの課題によるのではないでしょうか。

小児病棟の看護師です。♯2の「下痢による発赤」よりも、「頻回な下痢による皮膚脆弱のリスク」の方が適切かと思います。また、♯3の「二次感染」とは何によって起こる二次感染を指しますか？♯2の皮膚脆弱に繋げての感染なのか、♯4の「低栄養」から来る免疫を指すものなのか。もう少し問題を提起する原因を含めると問題が分かり易く、計画の内容も分画できると思います。♯4の「低栄養」は♯1と重複するところがあるので、「経口摂取不良や体液量減少に関連した体重減少の可能性」と私なら挙げます。♯5「母の心理的苦痛」は入院に対する不安からくるのか、入院に対する疲労（通院や付き添い入院をしている等）なのかによって計画の内容が変わってきます。優先順位としては♯1（脱水）→♯4（体重減少、低栄養）→♯2または♯3（皮膚脆弱化、感染）→♯5ですかね。参考になれば良いです。

保健師の免許ですか？ 私も持っています。 しかし、教育実習はなかったです。

腸チフスは菌血症を起こし敗血症を引き起こすようです。

さわ研究所の赤本、黒本がまとめてあり、よかったです

こんばんは。 12月中旬まで実習して、休みは日曜だけなんて、とてもハードな実習なんですね💦お疲れ様です！ まずは、実習に全力を注ぐのがいいと思います。実習落ちて留年となれば、国試どころではなくなるので。 そのあとは、QB必修問題を直前まで何周も解くことが大切だと思います。間違えたところはレビューブックに書き込みながら、その周辺を読み込んでみてください。自然と一般状況問題も解けるようになります。国試で一番大切なのは必修問題です。ここで40点以上とれなければ、いくら他が良くても落ちてしまいます。 不安なことしかないと思いますが、ここまでくれば、繰り返しやっていくしかないのです。あまり無理せずに頑張ってください^_^

ある物質xと尿素となってるので、何だろうと思いましたが 物質xで統一しまして クリアランスx（ml/min）は xの尿中濃度（mg/dl）× 1分尿量（ml/min）/ xの血漿濃度（mg/dl） ですね

おめでとうございます！！！ ホッとしましたね♥️ 素敵な看護師さんになって、いちごさんにしかできない看護ができますように☺️

大学合格おめでとうございます！ まずは大学に問い合わせて奨学金のこと聞いてみるといいと思いますよ

質問を見て、私もなんだったっけ？と調べ直しました。卒業して何年も経つと忘れてしまうものですね。 ヒューマンケアリング Human caring 直訳すると 「人間、人類」の「 世話や配慮、気配り、手入れ」 になると思います。 質問者さんの言っている通り、人によって考え方は異なると思います。「看護研究の中でも定義はまだ明確でなく合意を得られていない」そうです。←そんなことを国試に出すな、と思いますがね！w ただ、忘れないでいないといけないことは 私たち看護師は人間、人類を対象にお世話や気配りをしないといけないということです。物ではなく人ですね。人のお世話は人にしかできないのです。看護師の仕事はAIにはできない仕事の一つと言われています。 看護師の仕事は多忙です。 多忙で業務に追われます。すると患者様の気持ちを考えず配慮を忘れてしまうことがあります。そんな時に立ち止まって、「あ！ヒューマンケアリングよね！」「私の仕事は業務じゃなくて看護！」 なんて思い出してほしい、と先生たちも思っているんだと思います。 国試頑張ってくださいね！

繰り返し練習ですかね😅 人形相手か本当の人相手か…条件付き(例えば右半身麻痺、右上肢負傷など)かは分かりませんが 背中を合わせる時は、思い切ってしっかり側臥位を取ってもらって合わせた方が、中心に合わせやすくシワも伸ばせるので、結果的に少ない時間で済みます。 あと、自分で普通に和式寝衣を着て側臥位になってみて、友達に後ろ姿を写メってもらい、背中心や横の縫い目はこの位置が普通なんだ〜と正しい位置のイメトレもした覚えがあります🤔

努力していますね！ 努力したことがしっかり成績にも現れていて頑張っていますね！ このまま今から頑張っていたら、着実に力がついていくと思います。 私も子を持つ母ですが、お母さんというのは娘のことが心配なんです。だからお母さんの気持ちもとってもわかります。 図書館や図書室などで勉強するとはかどります！ あと暗記する時は言葉に出しながら書くと覚える気がします！

ADRって、Artificial Disc Replacementですか？

戸籍謄本は同封しませんよ！

日々の学習お疲れ様です。 臨床指導者の経験があるので指導者側の側面がわかるのですが... 私が思うに、指導者側がよくないとおもいます。 massさんは、一生懸命頑張っていると思います。 先生に、どのように学習をしていけばよいのか、具体的に聞いてみるとよいと思います。 その先生の力量不足だと思いますが、学生指導は何を学生がしたらよいのか明確に伝えることが大事です。 不安な気持ちもあるかと思いますが、具体的指導をお願いしてみるのもひとつひとつです。 自信を持って頑張って下さいね。

冠動脈は何本と質問されたら、右と左の冠動脈で2本ですが、左冠動脈は分岐しているので、回旋枝と左前下行枝で3本になりますと答えるかなぁ。

薬物療法の前後の状態の比較から起こってる副作用、起こりうる副作用からやってそのときの状態でどんどん追加します。

糖尿病の方は基本的に傷の治りも遅くなります。 それも一個の原因じゃないでしょうか？ 神経障害も起きやすいです。

はじめまして。 勉強は、国家試験の勉強でしょうか？ 私は3年目の夏くらいから1日2〜6時間程勉強していました。

人の命預かる仕事なので、責任感がかなりあります。 また、看護師になってからの方が案外勉強しないといけません。 学校はテストや実技、実習で受け持つ疾患や看護等限られた範囲ですけども、現場はそうはいきません。

国試に向けて、ということでしょうか？ たぶん代表的なものだけおさえておけば大丈夫だと思います。 頑張ってください💪

おおお！すご過ぎです。 どんなふうに勉強してますか？

わたしは国家試験前とにかくクエスチョンバンクをやりました。クエスチョンバンクまたは模試のやり直しをひたすらやって、分からないところは教科書などで調べてレビューブックに書き込んでまた読むって感じでした。あんまり問題集を手広くしすぎるのもあまり良くないという説を聞いたので。問題をときながらわからないところを見直すと定着する気がしました。勉強頑張ってください！！

職業や性格などから、おそらく～で考えて書くか あえて書かずにそれ以外で分析します。 学生のときなら前者でもOKですが 看護師なら後者になります。

行っていないので、0円です(^^;; 学生時代に習う範囲の出題ですから、特別なことをする必要はないと思いますよ。 受験資格を得られたならそこまでの問題はクリアしてますから、過去問や模試に触れる事で出題形式に慣れてしっかり問題を読み解くことが出来れば合格します！

国試対策は、過去問を繰り返し解くことをおすすめします。 国試の傾向がつかめるようになって、自分が苦手なところが徐々にわかってくると思います。 焦らずに進めてくださいね！

なんで看護師になりたいのか、なぜこの学校を希望するのか、なぜ大学でないのか、など基本的なことは聞かれると思います！ あとは自分の短所長所とか個人的なこと聞かれたり、最後に2分以内に自己アピールしてください、とかありましたよ！

患側側に立って常に転倒予防のため支えられる位置にたちます！ あとはADLの観察、ふらつきの観察、疾患に対する治療による痛みがあるかなど、患者によって変わると思います！ 例えば、認知症の患者で昔の趣味は登山だったならば、歩いてる時に登山している時のことについての言動があったり、白内障の患者だったら歩く時に何が辛いかの言動があったり、大腿骨頭置換術の手術を受けた患者なら脱臼しやすい歩き方でないか、創部の痛みはないか、などがあるのではないかと思います！