「遊び」のお悩み相談（3ページ目）

今勤めている保育園では 主活動に抜けることはなく、 お昼〜夕方の間で その日事務作業をとる先生が決まっている感じです！ もしかしたら首活動の時にどうしても抜けることがあったとしてもパートだけになることは困りますよね。

同じ絵本大好きなんですね♪保育士が別の遊びで楽しんでいる姿を見せてみるのはどうでしょう？また、好きな絵本の内容のものを遊びに取り入れたり、好きな絵本のイラストを誘いたい遊びに使ったり近くに貼ったりというのもどうでしょうか？保育は毎日試行錯誤ですよね💧応援しています。

以前働いていた小規模園の1歳児クラスでは、屋根付き日陰の玄関口(水着ではなく水遊び用の洋服で)に家庭用の大きめなプールに20センチくらい水をはったものと水を入れたバケツを用意していました。 プール内に入るのは厳禁、バケツやカップで水をすくったり手作り金魚を浮かべたり、出来る子は水鉄砲にチャレンジしたり…水をチャプチャプしながら楽しんでいました。

転職して今現在、保育のやり方が自分に合わないと感じることが何度かありますがとりあえず3年働いてみてから考えるかなとか思っているけど持つかな？って感じです

日々のお仕事お疲れ様です！ 子どもが指編みで行うのであれば、太めの毛糸だと取り組みやすいと思います。100均(セリアやダイソー)で売っているモコモコの毛糸を使ったことがあります！(ダイソーのあむころという名前の毛糸など)

1歳児8人は固定の2人担任にしたほうがいいですよねぇ。 正職員が足りていない感じですか？ 補助、というよりしっかり固定でもう1人入るようにしたら、少しまた先生の感覚も変わる気がしますね。 いや、なんというか、状況がしんどいですよ。僕も1歳児担任経験ありますが、8人でも補助が1人入るだけでは難しかったことがありました。 当時は派遣さんと2人担任でしたが、配置に余裕がある時にはパートさんに補助に入ってもらっていたこともあります。 あるある、ともいえるかな。 どのクラスをもっても優しくできない！って時はあると思いますよ。 なのでそんな時は、声にしていいと思います。話せる職員、上司に気持ちを吐露しても。 少々大胆な姿も見られますが、1歳児クラスとして考えれば多動と見るよりもありがちな行動だよね、って印象ですね。 友だちのおもちゃは取りますし、子どもによっては口の中にまだまだおもちゃを入れる頃です。おもちゃ箱をひっくり返す、もあるあるかな。石は…ちょっとこわいですよね。 そういった今の子どもたちに見られる姿(多動とは言わずに)を事実として上司に話す、困っている、と相談が可能な状況でしたらすることを勧めたいと思います。先生が悪いわけではなく、環境が要因のひとつです。 現状、特に気になるなぁという子が2人おられるなら、補助の方にも協力をしてもらう必要がありますし。 例えば、室内環境はどのようにされていますか？ 子どもが、自分でおもちゃを選んで持ち出してあそべる環境でしょうか。 あそびのコーナーは、いくつくらいに分かれているでしょうか。 ままごとコーナー、絵本コーナー、ブロックコーナー、電車コーナー、みたいに分かれていますか？ 怒らないで保育しましょう。 って言うのは、今の先生がおかれている状況からしても難しいことだと思うから、ひとまず、補助の方に「こんなときはこうしてもらえたら」ってやっていくのもいいかもしれませんね。机の上に乗ったら「降りようね、なにしてあそぶ？」など声をかけてもらいたいです、など。 そして、もうすぐ進級か…次の担任に任せちゃえ！って開き直ってもいいかも。なんて笑

チャイルドケアウェブで作っています。 ICTシステムが導入されているので、システム内の書類作成ツールを使用しています。

大変な思いをされているのですね。 噛みつきがおこると誰もいい思いにならないので気を揉みますよね。 まずは、その子が発達に何かを抱えていないかを観察してみて、「かまないでね」と伝えるだけてば解決しない状況なのかを知るのが大事だと思います。（あみゅんさんはは子どもの特徴をよく捉えているので大丈夫ですね） この子の場合は、他の子が近くに入ってくると‥という場面なので、お子さんには安心できるスペースを確保してあげ、他のお子さんには近くに来るのが嫌だからどうしたら良いかを伝えていくのが良いかと思います。 子ども同士でも解決できる付き合い方を学んでくれるかと思います。 時間のかかる方法ですが、その場しのぎの解決より有効だと思います。 その子の【安心】が確保されると落ち着来ますよ。きっと！ 頑張って下さいね。

毎日お疲れ様です！ 室内遊びでしたら、紙皿でコマを作りました！シールを貼ったり、クレパスで模様を描いて制作もできます！ 外遊びなら、凧揚げをしました！ 丸い画用紙に同じくシールや模様を描いてもらい、先生が渦巻き上に切ります。真ん中に穴を空けひもを通せばくるくる回る凧揚げになります！ 室内でも遊べますし楽しいです！ スーパー袋の凧揚げも破れにくくオススメです！

当日まで、本番用のもの(例えば先生がかぶるお面）は見せず、新鮮なものにしておくことはしていました。 子どもの反応が最高潮に来るように、調整していましたね。

お疲れ様です。 私が２歳の担任だった時は「お引っ越しゲーム」をよくやりました。 外ですと、分かりやすい目印（木、滑り台、ベンチ…など）をいくつかピックアップして、「◯◯にお引っ越し！」という掛け声と同時にその指定した場所までわーっと移動するゲームです。 例えば「滑り台」なら、すぐに滑り台とは言わずに「す、す、す、す、…滑り台にお引っ越し！」と頭文字を何度か言うと耳を傾けてくれます。 目印が無いようであれば目印にするイラストなどを持って行って、あちこちに貼っても良いと思います。 慣れてきたらフェイント（その場にはないものを言ったり、頭文字だけあってるけど別の名前（例えば「滑り台」ではなく「スイカ」）など）を入れると盛り上がります。 子どもたちから自然とツッコミが入ったり、最後まで単語を聞かず走り出しちゃう子もいたりと、色々な姿が見られてこちらも笑っちゃいますよ（笑） 余談ですが…、この遊びがもし子どもたちに凄くハマれば、公園から帰る時に散らばる子どもたちに集合をかける時に、普通だと「帰りたくなーい」となるところを「◯◯先生のところまでお引っ越し！」と言うだけで全員集まることもあります（笑） 参考になれば幸いです！

先生と言えども人間ですから傷ついちゃいますよね。 担当児のことで一喜一憂するのはそれだけ真剣に向き合っていらっしゃるということです。 素晴らしいのでまずはご自身のことをよくやってる💪🏻偉い！と褒めてあげてくださいね。 お仕事柄、色々な子どもがいるのは大前提で日々思い通りにならないことの方がほとんどだったりしますよね。 ですが忘れないで欲しいのは、子どもにどれだけ泣かれようと拒否されようと関係性が上手く築けず葛藤していようとも、本来のあなたの価値とは全く関係ないということ。 拒否＝あなたに価値がない とはならない。そことは別物。 切り離して考える。 勝手に結びつけて自信をなくしたり苦しむ必要はありません。 そんな日もあるよねーーーーー！といい意味での開き直りを持ち、周りの先生方をめいっぱい頼って助けてもらいましょう。 そしてご自身ができることで尽力していく💪🏻 スキルは経験で自然と磨かれていくものなので、あまりご自身を責めずにお互いにサポートし合っていくと良いと思います。適材適所です。 目の前のことに振り回されることなく、自分の価値は変わらないんだという自分軸を持つことで自分らしさや自分のカラーを活かした保育ができるようになります。 私は今は主任をしていますが、「先生、助けてください〜汗」「分からないんです。先生、教えてください〜泣」と素直に言ってくる後輩たちはやはり可愛いですし、こちらもサポートしやすいです。 そして、助けて欲しいと言えるのは一つの強さだと思います。 壁にぶつかるほど実はたくさんの気づきと成長があります。 あまり背負いすぎず楽しく向き合ってあげてくださいね＾＾

1歳時は、小麦粉粘土で遊ぶ感じです。机の上には、新聞紙、ゴミ袋を引いています。

メモ帳とペン 私はいつも3色ペンを入れてます。バス待ちのときちょっと絵を描いたり、縄跳びの回数を数えて花丸つけたり、赤や青色もよく使います。 あと輪ゴムとちっちゃい袋も持ってます。よく、拾った葉っぱ持ち帰りたい！となり袋ちょうだいとなるので。

全年齢共通で、フードはナシ、動きやすく、汚れてもいい服というのは伝えています。 ワンピースでもOKですが、体操をメインでやる日の前日には、子どもと保護者にズボンで来てもらうよう依頼しています。 ヒラヒラしたり、ズボンでも裾が広がっているタイプのものだと遊具に引っかかりそうで危ないので、その日の帰りに保護者に個別で伝えて、保育園では避けてもらうようにします。 別の園では、スカートはやめてもらうよう入園時に保護者に説明していました。 保護者によって、捉え方が千差満別で、伝えるのは難しいですよね。

愛情不足などでしょうか？ 後追いするならそばにいてあげるのはどうでしょう？他の子と上手に遊ぶことが全てではありません。その子の求めているもの特に乳児なら寄り添ってここの対応が必要かと思います。愛情込めてそばにいつづけてあげると安心して過ごせるようになるかもしれませんよ！

駄目じゃないと思います！ 抱っこやハグをするだけで子どもたちは安心すると思いますよ！ だから何歳まで！とかでは無く 抱っこしたいと思ったら何歳でも！ 腰はやられちゃうかも知れませんが…お気をつけて！

こんにちは！ 私はこっこさんを必ずこのシーズンに読みます。 雨の日の遊びにも繋がるし、雨上がりを楽しみにもできる素敵な絵本だと思います。 https://www.ehonnavi.net/ehon00.asp?no=1964

定番かもしれませんが、ばけばけ ばけばけ ばけたくん...人気です！ シリーズもたくさんあるので、おすすめです！

いいんじゃないですか？ 園生活において甘えられる大人、安心する場所、があるということです。 子どもにとってとても大切なことであり、今後成長していく過程においても大切な基盤になりますし。 今の姿を、よく覚えておいておられるといいのではないかと。 そのうち、懐かしい姿になるだろうし気がついたら離れられてるわ、なんて日がくるように思います。 信頼関係が築かれている印象を受けますよ。

私立の幼稚園で働いています。私の職場でも熱中症警戒アラートが出ていると戸外活動は禁止でした。その為今年度はほとんどプールもできず…。朝登園して来た子からすぐに水着に着替え、９時を回る前に10分ほどプールあそび！！その後は室内で過ごすみたいな活動の流れもありました。９時近くに登園してくる子はほとんどプール活動はできませんでしたが(苦笑)

この前フルーツバスマットをやってみたら、グダグダながらも楽しむことができました。 小さいフープを円にして養生テープで貼り、フルーツの絵が描いてあるカードを配り、まずは保育者が鬼になってやってみました。 今週は部屋に色んなビニールテープを貼って色鬼や、真ん中で線を分けてどっちのチームが風船を沢山入れたかのゲームをしてみようと思います。

お疲れ様です！ 私は保育雑誌で調べてきた世代ですが、今はネットでもたくさんの遊びが見つかりますよね！活動を探すならYouTubeも結構いいのがでてきます。 でも一番お世話になるのは、園に溜まった記録です。園ならではの継続されてきた遊びは間違いもなく、また、周囲の保育士にも理解されやすいです。 ここで質問するのもたくさんの仲間が色々教えてくれますね！

ほいくんさん、毎日お疲れ様です。 本当に毎日暑いですよね💦 暑すぎてプールを実施しない日もあります😅 入れなかった分、暑さが少し和らいでも水遊びは続けたいところだねと職員会議で今度議題にあがりそうです。 水遊びで得られる経験も大事にしたいですよね！ お互い暑い日々頑張りましょう✨

足裏の発達に特化してはいませんが、様々な体の動きが経験できるよう、可能な限りで、戸外遊びや運動遊びを行っています！ あとは毎日リズム遊び、体操をしています。 足形をとる時に土踏まずがないなと感じること多くあります！

２〜４歳児は午睡前、５歳児は午後の活動前(夏季以外は午睡ないので)には必ず読みます 夕方の合同保育に入る時、ホールへ移動する前、主活動前、給食前に空き時間があったらなど１日の中で読み聞かせの時間は多いです📚️

暑い時期の室内遊び、何をするか悩みますよね。 以前1歳児の担任をしていた時は、小麦粉粘土や普通の油粘土をラップの芯を使って伸ばして、型抜きして遊んだりしてました。 保育室だけだと狭い時は2グループに分かれて、廊下でかけっこして遊んだりもしてました。 何か参考になることがあれば嬉しいです。

コメント失礼します。 環境設定悩みますよね。 どの年齢のクラス担任になった時にも、どの子も好きな遊びを見つけられるように、少し難しいものや簡単かなと思うものも用意して、子どもの様子を見ながら、玩具の入れ替えも1.2ヶ月おきくらいに行っています。 参考になれば嬉しいです。