「幼児」のお悩み相談（27ページ目）

個人でハサミを購入します。 進級して初めて使う日は、グループやみんなで制作しながら使い方、片付け方などを伝えます。 その後は、はさみ立ての自分のマークのところにしまうようにしています。 それだと、誰が使っているか、誰が片付けられていないか一目でわかりますし、気をつけて見守ることができました。

お疲れさまです。 発表会の練習、各方面からチェックが入りまくって、げんなりしますよね。 泣きながら並んでいる子供たちをみると、のびのび楽しんでる姿、その子なりに頑張る姿を見せられたらいいのにと思いますよね。 　保育園のプライドなんでしょうかね、求められるものが多すぎてほんとたまに嫌になります。。。 色々大変な時でしょうが、終わった後の達成感を思いつつ頑張ってくださいね！

テーマは環境設定です。コーナー遊びを充実させることになりましたが、お部屋がそんなに広くないため、みんなで意識をすることなりました。また、園内自然環境を保育に取り入れていくことになりました。

私は日焼けしやすい体質で日焼け止めだけでは効果を感じられないため2年ほどリブランコートという商品を飲んでいました。しかし！こちらも全く効果が見られず…😂💦 定期便で注文していたのですがやめました〜帽子や長い手袋が私には1番良いのかな、と思っています😊

毎日お疲れ様です💦 たしかに感覚ですが、男の子が多いクラスの時は体力勝負だった記憶があります😂(１５人中男の子が12名のクラスの時、、) でも書かれている内容を見るとかなり大変そうですね💦3-4歳歳児だったらしてはいけないことはわかっていそうなのに😭 落ち着きのない子の人数にもよりますが、3.４人ならその子達だけ少しグループを分けて、他の子ども達が引っ張られてしまわないのようにするのもありかもしれません💦それで少し落ち着いてきたら、しっかりした子がいるグループに分けていれてみるとか？💦 私は叱られてもヘラヘラした感じの子にはついついこっちもムキになってヒートアップしてしまって大きな声で注意することもありました😭でも逆効果だったので、淡々とした感じで危険ということと、先生もお友達も悲しい気持ちになったと感情に訴えかけていました！あまり長く注意せず可哀想ですがサラッと伝えるだけにしてると飽きたのか落ち着いてきました！ 長々すみません！ 頑張ってください😭😭

タグに2歳児とあるということは2歳児さん向けの説明になるのでしょうか。2歳児さんだとまだキャンプファイヤーの意味を理解するのは難しいかもしれませんね。 私だったら「焚き火を囲んで歌ったり踊ったりして楽しく過ごすものなんだよ」と簡単な説明で終わらせてしまうかもしれません(^_^;) あとは火の扱いについての注意を当日伝える、くらいでしょうか。 2歳児さんへの説明、難しいですよね💦

加配保育士をしています。 りりさんは、入室時(切り替え時)どのように声掛けしていますか？ その前に、まだ3日との事、まず信頼関係が出来てないでしょう。 まずは「都合のいい大人」になる事です。 全て受け入れる事です。 慣れてきたなと思ったら少しずつ駆け引きしていきます。 信頼関係が出来てない人の言う事は聞きませんし、耳に入りません。 その子が、どのようにしたら切り替えられるか探りましょう。 「お片付けだよ」でスグに切り替えるのは不可能に近いです。 少し前に知らせる事です。 言葉がどこまで伝わるかどうかもありますが、「もうちょっとで片付けだよ」 または、タイマーなどで知らせる。 その場でのすべき事と、その次にすべき事を伝える。 「お片付けしよ。そしたら〇〇やろう」など。 個々で対応は変わります。 言葉ですぐに動ける子もいます。 抱っこが好きなら「抱っこして行こう」など。 かけっこが好きなら「お部屋まで、よーいドンしよ」など。 色々な方法を試してみて下さい。 ヒットしても、次の日にはダメかもしれません。 加配は大変なんです💧 頑張って下さい。

毎日お疲れ様です！ 年少さんだったら初めてハサミを経験する子どもも多いかもしれないですね！ まずは短冊状に切った折り紙か画用紙を一回切りで切って小さい四角ができるようにする その切れた四角をカレーの具に見立てたり、紫陽花の花に見立てたりして最後に糊付けする製作はよくやっていました☺️ 子ども達の様子にもよりますが、まずは一回切りから始めるのが無難かなと思います☺️ お製作頑張ってください☺️

たのしそうですね！ ワードがそれで決まりなら、ちょっと慣れてきた頃に、おだいりさま→尺。おひなさま→扇子。などちょっと考えなくてはならないものも変化がついて楽しいかなぁと思います。 私の経験上は、初めは保育者が鬼になることが多かったです。 座れなかった鬼さんも、自分で何を言おうか考えたり、みんなに聞こえる声で頑張って言ったり、と1人で鬼をさせる経験の場としていました。 鬼さんが年少さんだったり恥ずかしくて言えない子だったりしても、自然と他の子が助けてくれるかもしれませんよね。異年齢保育の良いところだと思います(^^) ペアになって手を繋いで移動するのも展開としてどうでしょうか。 楽しいひな祭り会になりますように。

基本的に赤ちゃんには枕を使わない方が良いという考えの園がおおいのでは？と思います。 特に柔らかい物だと、窒息の危険があるので、使用しない方が良いということだと思います。もし、ミルクの吐き戻しなどの心配があるときには、頭の下にタオルを敷いていたりしました。ただあまり高さが出ないよぉに気をつけなくてはいけないと思いますが。

実習用につくったパネルシアターやペープサートは、就職してからも使えるので、学生のうちにたくさんつくっておけば良かった！と思いました。 行事だけでなく、ちょっと落ち着かせたいなっていうときに、色々な種類があると便利ですよ。

自由遊びのときは折り紙は基本的に使いません。 何かしらの目的があれば出します。 この作品が作りたいというのであれば、出します。 なので枚数は決めていませんが、ある程度作品になるのであれば出しますし、そうでなければ新聞や広告です。 できるだけお金のかからないもので工夫するとよいと思いますよ。 広告を正方形に切って使うとか、新聞紙などの長方形の紙で作れるものとか。 そうでないと、折り紙とセロハンテープは無限に使われてしまいます😅

3歳児ではミックスジュースや、ケンカとあとは、が好きでよく歌ってました。梅雨時期ならあめふりくまのこも可愛くて良いですよね。季節の歌では簡単な、はみがきのうた、あめふり、かえるのうたを歌っていました。 遊び歌だと、ひっつきもっつきで、お腹や肩をくっつけて遊んだりおうちではお家の方としても遊べるかなぁと思います！

言葉関係の絵本と言葉を使った遊びは　園からの指定ですか?

運動が苦手な子がすんなりクリアできる項目もあった方が楽しめるのではないかと思います♪ たとえば、園にある遊具を(雲梯一往復登り棒上まで行く)など！園庭を走って一周なども楽しいかと！ お力になれたかわかりませんが、頑張ってください😊

5月の制作だと、壁面に使えるものなら「いちご」はどうでしょうか？ 白い画用紙で赤の絵の具を塗ってもらって、乾いたらクレヨンで種を描く、葉っぱも糊づけする。というのをやったことありますが、工程も色々楽しめて良かったです。

似たようなこと言われたことありますよ 私の場合は 来年度担任する人がそこまでできる人じゃないかも知らないし 負担になると思うからここまでしなくていいよ 　　　　　　　　　　でした なんなんでしょうね　⤵︎ ほんとに

施設勤務ですがコメント失礼いたします。 私の職場での経験ですが、障がい児は特に否定的な言葉や口調で話すと、根本から自分を否定された！とその後避けるようになってしまう事が多いです🥲 そのため、怪我や事故に繋がることがない限りは怒らない(口で言うのは簡単ですが難しい…😭)事・大きな声を上げない事を意識しています！ 伝えたい事がある時こそゆっくりと目を見て子どもと話すようにしています！ 逆に子どもが失敗(危険の無いもの)をしてしまった時はかる〜く受け流すような話し方をして、トラウマや傷つきに繋がらないように意識しています！✨

一覧になっているものを 掲示じゃダメですか？？ 症状、潜伏期間、出席停止日数 効果的なワクチン等が記載されているものが 医師会からでていると思いますよ！

生き物問題…難しいですよね。 お母様が苦手ということですし、逃がしてあげるのがカエルのためでも、その子のためでもあると思います。 全てをすごく泣いてしまうからその子に委ねてしまうのは私は違うと思います。こだわりが強くても、カエルも生き物で、生きやすい環境があります。別れからゆっくり学んでいってくれることを信じ、私も逃したと思います。

ペットボトルの水に色がつくマジックは 定番だし、子ども達もすごく喜んでくれる 定番かなぁと思います！ 準備物も ペットボトル 絵の具 水 だけなので準備楽です！

こんにちは。 毎日勉強お疲れ様です(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)｡:.ﾟஐ⋆* 周りに赤ちゃんがいないとなかなか覚えにくいですよね（´-`） 私は書いた方が覚えやすかったので、自分でイラストと月齢をわかりやすく書いて何度も確認したり、単語帳に書いて繰り返し頭に叩き込んだり、同級生とYouTubeで赤ちゃんの動画を見て大体どのくらいの月齢か当てっこゲームして覚えた記憶があります◎。 また、「どすこい研修医」というブログの「小児の精神運動発達の覚え方」という記事で語呂合わせで覚える、という方法も書いてありましたので、是非覗いてみてください( ˘͈ ᵕ ˘͈ ) 少しでも参考になれば嬉しいです。

季節感があって楽しそうな制作ですね！ 絵の具を薄めすぎないように解いて、乾いたスポンジですると綺麗にできましたよ！ 絵の具を固すぎると濃淡がですグラデーションのようになりにくいので、絵の具の濃さが重要だと思います🤔

私の保育園では、廃材遊びはほとんどありません。 イベントのお店屋さんごっこの際には、廃材を使って製作をします！ 先生が、廃材を使って素敵な作品を作ってみたり、廃材1つをテーマになにに見える？など、簡単なものから広げていくと、子どもたちも関心を持ってくれるのではないでしょうか？^ - ^

お疲れ様です^ - ^ 乳児・幼児はタイプ？が別れますよね！ 幼児が好きな先生、素敵で憧れます^ - ^

年齢にもよると思いますが、いちごかわいいですよね！ てんとう虫を作ったこともあります！ あとは遠足に行った後に経験画とかも描きました！年長さんでしたが…

新年度大変ですよね😊お疲れさまでした✨ 年齢にもよるのかなと思いますが、まず好きな遊びで促して部屋に戻ってもらうのはひとつの考え方かなと😊なんとかして話を聞ける体勢を作らなきゃいけないですもんね。 まず、お部屋で落ち着かせてから、先生が○○といったらお部屋に戻ってくる。○時になったらお部屋に戻ってくるなどお約束したらよいのかなと😊 お絵描きの紙でせっかく、部屋に戻したのにたち歩いちゃったらもったいないですけどね笑　落ち着いたところでこどもたちにお話をして少しずつお約束をしていけたらよいのかなと思います😊 頑張ってくださいね🍀

私も昨年教育実習に行きました。 行く前はとても不安でしたし、実際に実習園に行くと思ったように出来ないことが多く落ち込むことも多いですが、子どもたちはすぐに「先生」って呼んで懐いてくれるのでその笑顔でなんとか頑張れました。 １日の流れは、朝は登園してから園内、園庭の掃除→朝礼→子どもたちが登園してくるとそれぞれのクラスに分かれて実習。 子どもたちが帰ってからはほとんど休憩もなく制作物の準備や掃除などしていました。 実習日誌は家に帰ってから書いていました。 私が行った園はこんな感じでしたが、友達が行った園は休憩をしっかりとらせてくれて、その間に日誌を書かせてもらえたそうです。 なので実習をさせていただく園によってかなり変わると思います。 実習では思ったようにいかないこともたくさんあると思いますが、頑張ってくださいね！

フリーの先生は阿吽の呼吸で動いてほしいです。担任が意図して声掛けしたりあえて見守りをしている時に反対のことをされては意図が台無しになってしまいます。 担任はクラスを回していくので、そこにみんながついて来れるように細やかな部分に声かけをしてくれると助かります。 頑張ってくださいね！

大賛成です。私も金曜日の夜が1番大好きで毎週末自分にお疲れ様パーティーをしています！よしよし頑張ったね！と子どもたちに声かけするように自分に声かけして満足しています(o^^o)