先生ファースト?こどもファースト?

ひばり

保育士, 小規模認可保育園

私の性格が捻くれてるのを重々承知で吐き出します。 今年度は全職員(正規・非正規など)が全クラスの担任という括りで保育しています。 ただ、主任から「正規の先生はもっと非正規の先生のことを配慮して考えて」と言われ、なんだかモヤモヤします。 例えば、その日正規の数が足りず、非正規の先生に保育のリーダーをお願いする際も「非正規の先生が負担になるから、他の学年と合同できるなら合同にして」だとか、「日誌は書けないから、正規の先生が様子を聞いて書いて」だとか………。 私も前の職場で非正規の時、正規の先生がいない日は保育を任せられたこともありますが、なんだか今の職場はやりにくいです。 確かに、非正規の先生達から「保育の主は難しい」との声があったので私もそれは酷だよなと思い、できるだけサブでお願いしていたのですが、どうしても体調不良や家の都合で休む職員が重なってしまったときにはお願いできないかなと思ってしまいます。 出来うる限りフォローはするし、無理のない保育を!とも思いますし、合同にすると子どもたちのやりたいことも後回しになってしまうことが多々あったので、以前「子どもファーストを意識して」と言われましたが、全く言ってることとやってることが違うので、こちらも困っています。 とにかくやりにくい。一体誰のための保育なんですかね? みなさん、そういった場合どうされてますか? 先生も子どもたちも負担にならない案とかありますか? あったら教えてください!よろしくお願いします。

2026/01/28

4件の回答

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上司の言っていること、やっていることがはちゃめちゃだと、現場が振り回されますよね… 勤務先では『クラスを回してもOK 』という非正規が、ピンチヒッターとして保育を行うことがあります。 月案や週案などは正規が書きますが、それ以外のもので柔軟に対応出来るものは非正規が手伝うこともあります。 ※正規と非正規の人間関係にもよりけりですが… あと、各クラス単体では落ち着いているのですが、合同にするとテンションが上がり怪我などが起こる可能性がとても高いので… なるべく合同は避けるように、現場の職員間でヘルプに入るようにしています。 現場で働く職員のスキルが試される日々です😞💨

2026/01/28

質問主

あおさん、コメントありがとうございます。 そういう非正規の先生が一人でもいてくださるととても助かりますね! 確かにカリキュラムは正規は書いているので、それ以外の書類(日誌や連絡帳など)お願いしたいです…。 それも無理の一点張りでしょうが…。 普段みなさん話しやすい人達なんですが、やっぱり保育となると責任もついてくるので、お願いするとちょっと微妙な顔をされます😢 合同は私達もなるべく落ち着いてからがいいので、それは避けたいです。

2026/01/28

とりあえず"配慮する"のと"考える"のは言葉として重複していますので、主任は言葉の勉強をしてください、と心の中で言ってあげてください。笑 なんなら、全く具体性がなく抽象的に言葉を並べているだけなので、意味わかりません。 そりゃあ単純にモヤッとしますよ。 そこは捻くれていません、まっすぐな感想です、合っています☆ 他の学年と合同にしたほうが子どもにもそこに入る保育者にも負担だと思います。 小さな負担と大きな負担、どっちがいいんでしょうね? そもそもよ、正規の人数が足りないならば、やることを明確にしておいてお願いすることを了承してもらうことは難しいのかな? 丸投げにはしないよ?むしろ、日案までいかなくてもさ、主活動だけはお願いするとか。前後の生活は合同にするとしても、主活動とかは別とか柔軟にやれないのかな? 人数足りない、正規だ非正規だ、言ってらんない時もあるじゃん。ただ、責任は正規にありますと。そこは変えない。 非正規にも、例えば担任経験があるとかそのような方にお願いする方法もあるかと思いますし、ずっと補助で、とか、免許は最近とって、とか、人によってはお願いできないところもあるでしょうし。 "一体誰のための保育なのか" そこをあらためて考えるといいのかもしれませんね。 後は、具体的に。 非正規は、なにが負担になるのか。 負担の大きさは、人にもよると思いますし。 正規は、保育をどうしたいのか。負担をかけないために、と思いつつもやってもらいたいことは、なんなのか。 どうでもいいんだけど、 子どもファーストってどっかの知事みたいに言うのはいいんですけど、 何を意識するのかわからないよね、って。そもそもが。 何をもって子どもファーストなの?って。 最優先して考えるべきは、子どもの保育園での生活ならば、まずそれが基準にあって、 その上で非正規の職員の働き方があって、次に正規、ですよね。 だとしたら、どちらも、は難しいです。 子どもは最優先。 だからこそ、非正規の先生たちに少なからず多少の負担になることが出てくる可能性があることは、主任や園長が伝えなきゃいけないと思う。 だがそれ以上に正規が負担を背負うことも覚悟しようねってする必要があると思う。 バランスを考えましょうという案を出します。 すべてを叶えることは難しいが、ここはこれで!と。 ある時は合同、ある部分はクラス単位。 そうやってスケジュールを組むだけでも、変わるかなって思います。 日誌なんかとりあえず書いてありゃいいわ、くらいでいいよ。笑

2026/01/29

つーたさん、コメントありがとうございます。 返信遅くなって申し訳ありません🙇‍♀ そうなんです! 丸投げにはしないし、午前中の主活動だけお願いして、日誌とか連絡帳とかは正規が書きます!と話しても、「荷が重い」「そんなつもりで非正規になったわけではない」と言われて……。そもそも今年度は全職員が担任という形なのに、全然担任じゃないじゃんと思う気持ちが強くて、中には去年まで正規だったけど今年度は非正規になった人もいるんですが、主活動をお願いしますと頼んでも「やっても全然いいけど、日誌とかは書いてね?」と言われ、「いや、あんた去年まで正規だったじゃん。「先生たちもっと気楽にやりなよ〜。頼れるときは頼ってもいいから!」って言ってたくせになんなん?」とブラックな自分が出ることが増えました。 非正規の人達の負担は、保育のリーダー、日誌だと会議で話していました。 もちろん保育のリーダーは基本的に正規がやります。でも、正規が体調不良とかで休むこともあるので、私は非正規だからできません!というスタンスが丸見えでムカつきます。 同じ保育士ですが、雇用形態も違うのはわかりますし、荷が重いという気持ちもわかります。 でも、出来ないままでいいのかな?という気持ちも強いです。 今更他人を変えることは出来ないので、自分の気持ちを切り替えてもう少し頑張りたいと思います。 今日も一日大きな事故なくみんな生きていてよかった!という気持ちで、命に関わるやらかし以外は気にしないようにします。

2026/02/03

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来月から5歳児の担任が卒園に向けての仕事で抜けるため、当番制で2時間5歳児クラスに入ります。 5歳児を受け持ったことがなく、どのような遊びでどのくらいの時間遊べるのかなどが分かりません。 とりあえず1時間過ごすとして、 点つなぎをしようかと考えていますが、5歳児の今くらいの時期ですといくつまでの点つなぎが何個くらいあるのが妥当ですか? 点つなぎだけで1時間はキツイですか? 塗り絵を混ぜたら良い感じでしょうか… 何も分からずすみません

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22026/01/12

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