単純なことですが、あいさつはみんなに笑顔で言うように心がけています。あとは職員の愚痴を言わない、仲が良い職員だけで話すのではなく、近くにいる人みんなで話せるようにしています。

私も夕方15時〜閉めるまでの短時間パートです。 子供たちとの関係は、やはりどんだけ頑張っても、長時間の勤務の方にかないません。が、 なるべく子供たちと遊び、一人一人と関われば、頼ってもらえる存在になれてきて、長時間勤務の先生がいてても頼ってくれるようになりました。 補助としての仕事は、主となる先生が、その場でして欲しいことに気づけるかだと思います。もちろん、勝手に動くのは、主となる先生にも考えがあるので確認してから、伝えてから動くようにしています。

わかります。うちも、経験のある年齢のいった先生の絶対的な意見と、経験の浅い若い先生の斬新なアイディアで中々価値観が合わず、中堅の先生が間に挟まれるという構図ができています。。 私は、朝や午後に保育の準備をしながらたわいも無い話をして、業務・作業が少しでも楽しいコミュニケーションの時間になるように意識しています。 また、同じ年代のグループで集まって1つのテーマについて意見を出し合う研修などもやったりしました。(年齢がバラバラのグループを作るとどうしても下の先生は意見を言いづらいので) 話しやすい環境、話し合える時間ができるといいですよね！

お疲れ様です！ 担任と相談してにはなることが多いですが、必要なお子さんには面談で栄養士さんも一緒にお話する機会を設けることがあります。特に乳児さんは多い気がします。

私のところはほぼ常に募集をかけていますね。主要なメンバーがかけた際はそのパートの方方々で何とか埋めるという感じです。

お疲れ様です！ 以前私立で働いていたころは、早い所では2月頃に発表があったり、遅いところでも卒園式後に会議がありそこでクラス発表でした！希望通りになることはあまりなかったです！