今年2年制の短大こども学科を卒業し、4月から新卒で保育士になりました。現在は2歳児クラス副担任となって1ヶ月経ったところです。 私は新人、そして副担任なので、主な仕事は主の先生の補助や子どもたちを主の先生に流す、環境整備(？)の担当です。 新人なので、分からないことだらけなのは当然と言うことはよくよく分かっています。4月頃は主の先生の補助や掃除などサブの役割に徹し、子どもたちとも会話しながら楽しく遊べてました。ただ、一日が過ぎていくにつれて子どもと遊ぶのが楽しい反面クラス運営や子どもたち個々のことについて覚える、走り回る子を止めていくなど辛いと感じるようになりました。 また、6月から1週間交代ではありますがリードを取りはじめるようになり、新人の身で上手くやれるかも不安です。 私は心に何か病気でもあるのでしょうか？ モヤモヤしすぎて大好きな趣味のゲームにも手をつけられません。 私の最近の不調としてあげられそうなのは以下の通りです ・出勤前から心身が疲れる ・子ども、職員、保護者に人見知りを起こす ・一緒に組んでる先生と仲良くなれない (1年未満の自身と10年以上の先生のキャリア差) 複数人の子どもを一気に見れない(2歳は子6保育士1の比率) ・同期との保育技術に差を感じる(負けを感じる) ・時折涙が出そうになる(何か言われたり、別に悲しくない時でも) ・子どもが言うことを聞いてくれず心でイライラする ・子どもの保育より掃除雑務など1人で黙々と作業する時間の方が楽しいと思うようになる ・退職や転職を検討する ・保育士で良かったんだろうかと思うようになる ・自分は要らないのでは？と思うようになる ・学生時代より食欲が増している ・休日(翌日仕事)の夜が鬱になる ・不調を周り(友達や家族、職場)に相談できない →まだ1ヶ月なんだからそれくらいで弱音吐くなと言われるのが怖くて誰にも言えない ・優しいアドバイスなのにプレッシャーと捉えてしまう ・夜は快眠だが朝起きるのが辛い ・子どもからうつされた風邪を引きずる 長くなってしまいすみません。 一言でもお声がけ頂いたら嬉しいです。

新卒2歳児担任

幼稚園教諭1年目(フリー)です。 人間関係もよくホワイトな職場なのですが、仕事量の多さや完璧主義かつ繊細な性格から適応障害になり、心療内科に通っています。 最近は気分の落ち込みもなく、安定した日々を送っているため、そろそろ復職の準備をしようと思っています。 病院の先生からは「何かが変わらないとまた同じようにストレスを抱えてしまう」と言われたのですが、やはり転職した方がいいのでしょうか…？ また、今の職場で正社員からパートになるという選択肢もあるのですが、転職するのとどちらが良いでしょうか。 似たような経験をお持ちの方、復職にあたってどうしましたか？ 自分ならどうするか、など、気軽にコメントいただければ幸いです。

適応障害新卒ストレス

保育園勤務です。 昔から不器用で裁縫・工作は大の苦手。 保育園は、基本的に製作作業があるため、 頑張ろう！とは思うのですが上手にいかない ことも多く、苦手意識は消えません… 今、2年目で1年目に比べたらできることも 増えたとは思います。でも、製作について 説明されても理解ができず、家で練習しても できなかったこともありました。 おそらく、この部分の発達に凸凹があるの だろうと感じています。 それはさておき、製作が上手になりたい！と 思う一方、園みたいに製作がほとんどない 保育士の仕事だと自分の心身的にも 楽なのかなと思っています。 同じ保育士でも製作がない（少ない） 職場ってどこがあるのでしょうか。

工作新卒制作

みなさんの職場には自分の機嫌を態度に出す人…いますか？？新卒で入った園は、園長が朝の挨拶を返してくれるかどうかでその日の機嫌が分かりました。赤の他人である職場の同僚に態度を出せる人の気が私は知れません🥲そんな人間にはなりたくないですが、今の職場にもいます。こういう人とは、一生分かり合えないのでしょうか。。

パート幼稚園教諭保育士

午睡の時間が苦手です。 保育士として「そんなことを思うなんてあり得ない」「失格だ」と思われるかもしれませんが、ここでしか呟けないので書かせてください。 私は今、0歳児クラスの担任をしています。 11時に昼食をとり、その後11時45分頃から、子ども一人ひとりのコンディションや登園時間に合わせて寝かしつけをしています。開園から登園している子もいるので、そういった子から優先して寝かしつけるようにしています。 子どもたちも少しずつ体力がついてきて、「今まではこの時間になれば寝ていたのに、最近はなかなか寝なくなった」ということも増えてきました。それも成長の一つだと思いますし、できることなら子どもたちが眠くなるまで待ってあげたいと思っています。 ただ、12時、遅くても12時半頃までには職員の休憩を回さないと、15時のおやつの時間に担任3人が揃わなくなってしまいます。 そのため、正直なところ「子どもたちが早く寝てくれれば、その分早く休憩を回せる。そうすれば、子どもたちが起きてきた後も余裕のある人数で見守ることができる」という気持ちがあり、「できるだけ早く寝かせなければ」と自分で自分にプレッシャーをかけてしまいます。 また、最近は、以前は1時間ほどで起きてしまっていた子が、まとまって眠れるようになってきました。その子は音に敏感で、ちょっとした物音でも目を覚ましてしまうのですが、起きた後すぐに寝かしつけるとまた眠ってくれるため、午睡中はその子にほとんど付きっきりの状態になることもあります。 「そこまでしなくてもいい」「そこまで考えなくてもいい」と頭では分かっています。 それでも、子どもが起きてしまうと「早く寝かせなきゃ」と焦ったり、思うように寝てくれないことにイライラしてしまったりします。 子どもが悪いわけではないことも、午睡も子どもの成長に合わせて変化していくものだということも分かっています。 それなのに、自分の中で勝手に「早く寝かせなければ」というプレッシャーを強くしてしまいます。 こういう時、みなさんはどのように気持ちを切り替えたり、リセットしたりしていますか？

担任保育士

特定の子の対応について、皆さんならどうされるかお聞きしたいです。 一歳児クラスです。 高月齢のAちゃんがイヤイヤ真っ盛りで、活動の切り替えなどとにかくイヤイヤして「だいきらい！」などの言葉で拒否したりもしています。 しかし、先生によって反応が違い、わたしには比較的イヤイヤせずお話を聞いてくれたりします。 ただ、立場上どうしたらいいかな…と迷う事が多く💦 例えば、牛乳が好きではない子なのですが、わたしがついて励ますと飲み切る事も出来、本人もその事を喜んでいます。 しかし、他の先生だと飲もうとしない、そもそも他の先生だとヒートアップしてしまいがちで、そのせいで先生たちは飲んでみようよと声掛けする事も諦めてるところがあります。 わたしが代われば落ち着く事が多いのですが、パートという立場もあり、どこまで介入すべきなのか…迷います。 正直、イヤイヤになっている時は他の先生（特にB先生）の声掛けが火に油を注ぐ感じになっているよなぁと見ていて感じるのですが、立場上指摘もしにくく…。 わたしが少しでも甘やかしているのであれば離れるのがいいのだろうと思うのですが、むしろやや厳しめに、ダメなものはダメと伝えている上でこうなので、Aちゃんのできた！と無闇にイライラしない状態の為には介入した方が良いと思うけれど、保育として、職員としてはどうなのか…というところです…。

パート1歳児幼稚園教諭