スマイル

この時期戸外なら、園庭の探索(虫探しや探検)、砂遊び(ままごとやお山づくり)をたくさんしていました！ もう少し暖かくなったらどろんこ遊びも楽しんでいましたよ〜 室内では、部屋にあるレゴブロックや大きいブロック、積み木、マグネットの玩具や紐通しで遊んだり、絵本を見たりして過ごしていました。

保育で意外と差が出るのが道具だと思います。特にハサミは、やっぱりいい物を使うと全然違います。切れ味が良いと子どももストレスなく切れますし、製作のスムーズさも変わります。あとは芯なしホッチキスやクラフトパンチ、かどまるなどもあると壁面や製作がぐっと楽になります。毎日使う物こそ、少し使いやすい物を選ぶと保育がぐっと快適になりますよ。✂️😊

はじめまして。 2歳児さんとのことと、季節的には チューリップ、ちょうちょなどをデカルコマニーでするなどいかがでしょうか？ チューリップ🌷であれば花びらを1人2枚デカルコマニーで作り、その折り目の片側同士を張り合わせて少し立体にしてもかわいいです！ あとはできることが少なくて難しいようなら、画用紙を白にして、同じイチゴのシール貼りの上から赤の絵の具を塗る。はじき絵的にしても、簡単で良いかと思います🍓

私も全く同じように感じてきた経験があるのでとても共感しました💦 負のループに入ってしまうとなかなか抜け出せないですよね。。。 私は ・自分から感謝を伝えにいく→無理なく会話のチャンスを作り出せる ・1日の目標を決めて出勤し勤務後に目標達成できたか振り返る→自分自身の小さな成長を実感でき自信につながる ・目標や勤務の感想などをひとこと日記として綴る（私は持ち歩き用のメモに記入）→続けてきた奇跡が残りこのこと自体も小さな成長として残る ・マイナスな感情もひとこと日記に綴る→等身大の自分を自分が受け止めるきっかけになれる ・不安な気持ちを上司に直接相談する→自分が想像もしていなかった選択肢を出してもらえることがある などのことをやっていました！ まずは毎日出勤していることが素晴らしいことだと思います💪 無理をしすぎずに働くことができますように。

私は指導する年齢になってきてますが、言い方伝え方って大切だなーと毎日思います。 しんどい環境で毎日頑張っていらっしゃって、ほんとお疲れ様です。 耐える方法か分からないですが… 私が新人の頃は「ほーんと、すみませーん」と笑い飛ばしてました。すごく忘れっぽいので、忘れててやらかすことが多くてメモ取るのと「3歩歩いたら忘れちゃう〜すみません〜」って口癖のように言ってました！笑 もちろんミスしたことは次はしないように努めます！！1週間後には、またやっちゃったー！となってましたが…笑 何のアドバイスにもならず申し訳ないです。 信頼できる人ばかりではないですが、尊敬できる人の近くで楽しく仕事をしていって欲しいなと願ってます✨

そんな保育に影響が出るような大きな失敗をされたんですか？ もし同じ失敗を繰り返しているならば、それはその部分が信用ならないのかもしれませんね。 ですが、何か先生なりに対策を考えられているなら、そのことをアピールじゃないけど気をつけていくことを話してみてもいいかもしれません。 あとね、これは園とそこにいる保育者たちの考え方によるけど、 3年目だからなんだ、って話です。 3年目こそ、仕事の流れに慣れても、保育という仕事に馴れてはいけないんです。 失敗してなんぼなんです。 順風満帆に進んでいる同期も、今はいいだけ。いつか転覆します。 だって、その先輩に気に入られてるだけでしょ？仕事をこなせているだけ。その人たちから見たら。 変な話、僕が見たらわかりませんよ。笑 先輩も同期も、大したことないかもしれない。笑 こんな風に、人って見える範囲で物事を考えがち。なので、自分たちはよく見えてるだけかもしれない。 つまり何が言いたいかって？ そういう環境を作り出しているのは？園で働くすべての人間でしょ？ってこと。 僕からしたら、何をそんな偉そうに人をジャッジしようとしてんの？特に同期さん。先輩と一緒になって何してんの？って話ですわ。　 できないことがあって当たり前。 だからお互いにできるところをやって、補い合う。それが保育。 だから、ちょっと間違えてるその先輩。　その園だから、やれてるんだよ。 誰か先生の話を親身になって聞いてくれる方はいらっしゃいますか？ もし、いらっしゃるのであれば、相談してみて。 いなければ、3月まではやってみる。 それで、違う保育園に行くことを考えてもいいかもしれない。 後は、先生がやれる範囲のやり方を探してみるといいですよ。 指摘は、「はい、そうですか。」って聞いとくんだけど、 じゃあ私は何ができているかな？って、考えてみる。 もし、こうすれば失敗を最小限にできるかもってのが見つかれば、進歩するし。 もっと言えば、その(怪我が起こりそうだから)理由で残業できるのか？って個人的には感じますが。笑 パートさんには、話せるようなら、指示出しが苦手であることを伝えるのもひとつの手、ですよ。 後は、指示出しって考えずに、あらかじめ今日はこうしたいと思うってことを話しておくと、パートさんがフォローしやすくなるかも。 なんか、いやだよね、そうあからさまな態度をとられると。 特に、同期。あなたがなんで？って思っちゃうな、僕なら。 生活発表会、むしろ先輩らに任せていいのかも。それで、その先輩らがどう動いているのか、見たらいい。学ばせていただきます！って。笑 そんなね、自分たちのやり方でやってるからうまくいくだけなんだよきっと。 自分たちの感覚で動いていると、失敗しないんだよね。不思議と。だって、予測の範囲内でやるから。ってね！ 先輩はどうでもいいけど、その同期がいやだわ僕は。そんなやつ同期じゃない。一丁前にアイコンタクトしてんじゃねーよって思う！何様だ〜！笑 と、まぁ保育っていろいろ難しいね。 失敗は、糧になりますから。

いつもお仕事お疲れ様です。 失敗が続くこと、判断を間違えてしまうこと、いろんなことが起きてしまいますよね。そして、辛くなってしまいますよね。そのお気持ち、よくわかります。 まだ保育士さん歴が短い今だからこそ、たくさん失敗していいし、たくさん質問してアドバイスをいただいていいと思います。 きっと、会議で子どもの様子を聞きたい職員が多いと思うので、間違えてしまったら訂正すれば大丈夫ですから、皆さんに聞こえる声量で言うのがいいのかなと思います。緊張しますけどね。 お仕事頑張った日やお休みには自分でご褒美タイムを作り、うまく気分転換しながら乗り越えていきましょう！

あります。悪口を平気で言うスタッフいます。

はじめまして！ 自分が投稿したのか？と疑うほど、同じように悩んでいる方がいて驚きました。以前の私の質問にも何人かの方が回答してくださっているので、参考になるかもしれません！ 一緒に頑張りましょう🥲

私もクリアフォルダーで保管してました。 近い行事のものなどは バインダーに挟んですぐに確認できるようにしたり 重要事項などほとんど使わないものは クリアフォルダーに入れて 職場のロッカーに入れてました！

初めまして＾＾認定こども園にて勤務しているものです。 園によって書類の書き方や文章の作り方は異なりますので、できれば先輩に教えてほしいところですよね。 私は参考書は本屋に行き実際に手に取ってから購入するようにしていました。 手に取ってみることで、分かりやすさや自分が知りたかったこと(書き方のポイント)が何かを知るきっかけにもなります。担当クラスの年齢別の参考書は特に使いやすく参考になぅだなぁと感じています。

お疲れ様です。 とても辛い状況にいらっしゃいますね。お察しします。 私は何をしていいか分からなくなったときは、とにかく「誰でもできる仕事を誰よりも早くやる」ことだよと、アドバイスしたことがあります。 保育観が先生によって違うとなると、一緒に組む先生の保育観を察したり、どの対応が正解なのか分からなかったりします。それを手探りでやってみて、「あー、なんでそうやっちゃうかなー💢」と言われるよりも、誰が見てもやり方が決まっていて、誰でもできることを誰よりも早く気づいてやることは頼りになる、助かるという印象になります。 ぜひ試してみてください！

2年目、よく頑張っていますね。 趣味が違うと話しにくさはありますね。 でも同期とは働いていくうえで 何年も共にするので話せそうな人に 1人でいる時にでも話しかけてみるのも良いかもしれません。 保育の相談は、大学のときの友だちなど相談できる人はいませんか？

リーダーの週って緊張しますよね。２年目ということですが先輩が助けてくれる環境も素敵です。 いきなり全て回せるリーダーになろうとせず、ここはうまくできたってところを探していき、緊張せずに進められるようになっていけば気持ちにも余裕ができてくるかねと思いました。 私も新人の先生のフォローをしますが向いてないだなんて思ったことはないですし、スマイルさんの先輩もきっと同じことを思っていることと思います。３年は経験を積む時間と思って、うまくできたところを見つけていきましょう！自分が楽しむとと自然と緊張しない保育になっていきますよ。

TO DOリストを作って素晴らしいと思いますよ👏 提出もギリギリだけど、期限には提出できているのですよね？？ 2年目だと、「去年はこうだったかな？」や、「こうしたほうがいいかな？」なんて、考えられるようになってきて、考えてたらあっという間に時間が過ぎている！👀！ て感じではないでしょうか？ 案と言えるかわかりませんが、こんな考え方もあるだなぁと読んでいただけると嬉しいです。 もう少し早くしていくためには、考え始めるスタートを、早くすることだと思います。 基本的には、このお仕事は行事の一年の流れが決まっているので、先の仕事の内容を自分の中で先に準備しておくと、実際の考える時に、スムーズに進むのではないでしょうか？？😊 きっと責任感があるからこその悩みだと思いますよ！ 色んな方法を試してみて、いい方法が見つかりますように🙏

普通ではないと思います。 ストレス発散のようにと言うのは、おかしいと思います。 子供の前で平気で怒るなんて、指導ではないですね。 子供たちにとっても良くないと思います。

直接助けてあげられず、悔しいです！ 大変ですね 先輩同期から信頼されてないという言葉が悲しすぎます。 2年目ということなので、周りの態度ももう新人じゃないでしょと丁寧に教える事を放棄してしまっているかもしれませんね。 実際には持つ年齢が違えば、その年齢は新人なのに。 今から年度末にかけて行事もモリモリ入ってくるでしょうし、なんとか無事にのりきる事を祈っています。 上司、園長に相談はできないですか？ あとはカウンセラーにお話ししてみると心がスッキリするかもしれません。 もう既に頑張って頑張っていっぱいいっぱいかもしれませんが頑張って一つ壁を乗り越える事を祈ってます。

子どもより先に動こうとする気持ちが大切かなと思います。 子どもが動こうとしたら、その前に絵本や手遊びで惹きつける。 あとは、自分の得意分野を作ると楽かなと思います！パネルシアターなど、音楽を流していると子どもが座ってくれやすく、自分が少し動けるようになるのでじっとしない子を座らせることも可能になりやすいです。 頑張ってください！

後輩に声をかける時わからなかったらなんでも言ってねということはありますが、何がわかんないかも難しいか！と思うことあります笑 とりあえず自分の頭で過去の資料から流れや話してるイメージをしっかりと作る。 具体的になんて言ったいいのかもセリフのように考える。 動きをイメージする。 そうするとなんで説明したらいいのだろう？どんな言い回ししてるかな？ 動きってこれであってるのかな？ この時ってこんなものが必要なのかな？ 誰が作ってるのか？ 事前に準備しておくといいのかな？ など小さい疑問出てくると思います。 ただ資料に目を落とすのではなく具体的にイメージを課題的にしてみると親の前であたま真っ白！なんてこともなくなりますよ！ あと、イメージしてから先輩と一回流れを確認してもいいですか？と、一通り話す内容、意図、流れなど、自分の言葉で話してみてあってますか？足りないところありますか？などとご指導頂くのもいいかも？