新年度になり、前に投稿していた苦手な先生はめちゃくちゃ良い方でした。 良い意味でフラットで、敬語だけど言い方も普通になりましたし時々タメ語で話してくれることもあります。 私が何か聞くと分かりやすく教えてくれます。 問題は主担任の方でした…。 ・その日の流れを共有してもらえないので動けない。担当制だし、グループで散歩をしていいか聞くと待ってと言ったり怪訝な顔をする。 ・副担任(苦手だった先生)と二人でいろいろ決めて私に共有しない。(誕生会の担当する順番や個別は誰を書くのか、部屋の環境等) ・ネガティブな言い方で私を責める。(子どもの手の届くところに主担任が書類を置いていたので別の場所に置くとそんなところに置かないでと言う、主担任と私で部屋にいたが、主担任が子どもから背を向けて少し離れたところにいたため、1歳児9人を私が実質1人で見る状態に。その時に怪我がおこると｢ちゃんと見といて！｣と怒る。など) ・子どもいるのに、二人で子どもに背を向けて部屋の環境を整え始めて私が実質1人で子ども見をすることもしばしば。 私も自分から確認すればいいのは分かってますが、言い方にグサグサくる毎日です…。 新年度になったばかりなのに1年間やっていける自信がなくなりました。 自分にも落ち度があることは勿論あるので、それは反省して改善していかないとな…と思ってますが、理不尽なことが多いし、言われてる内容よりも言い方に傷ついてしまいます。 こういう人とどうやって日々一緒に保育をしていくのがいいのか…アドバイスください。

新年度先輩1歳児

一歳10人を3人ないしは4人で見ています。 4人の時が多いです。 9人以下の日は3人。 結構余裕はあるかと思います。 リーダーの時は、子ども達移動する時は特に、子ども4人は最初に確実に連れて行くようにしています。 どうしても、しっかり者の子を連れるようにはなります。 それでも、後の6人も目配り、声かけはできる限りしながら、皆がペースを合わせて行けるスピードで動くようにしています。また、余裕があれば先に行こうとする5人目も止めたりもします。 一歳なので、歩けない子、泣いて抱っこの子はどうしても他の先生にお任せするようにはなります。 私は補助歴の方が長かったので、補助の気持ちもわかります。 片手に1人ずつ連れてさっさと行ってしまうリーダーもいました。 個々の思いにもよりますが、リーダーとしてもっとこうすれば良いとかありますか

1歳児担任保育士

今月、来年度のクラス発表があって今のクラスの子どもたちを持ち上がることになりました。 持ち上がりでクラスの3分の1の子どもたちのことを分かっている状態で持ち上がれるのはいいのですが、正規職員の中で唯一苦手な先生と同じクラスになってしまいました。 私にだけ冷たい態度＋敬語で他の職員には明るく接しているし、独り言なのか思ったことをそのまま口に出す人なのでそれが気になってしまうので、どうしても苦手意識があります。 あからさまに冷たく敬語で話されるため、今でも同じ勤務(早番遅番)になったら緊張して気まずいのに同じクラスなんて…と考えると憂鬱です。 クラスリーダーは優しくて話しやすく、同じ学年には話しやすい先輩や後輩がいたり同期もいたりするのが救いではあるのですが。 皆さんは苦手な職員と同じクラスになった時に、その人とどのように関わっていますか？ 心構えなどアドバイスをいただきたいです。

乳児1歳児正社員

素朴な疑問なのですが 子供に目やにや鼻くそが顔についている時、 みなさんは取ってますか？ 私は気になるので取ってあげるのですが、それによって赤くなるからなのか？とらない先生たちもいます。 感染を気にかけているのか、 なにか保護者に言われてしまったことがあるのかな？ と気になりました..

生活習慣身の回りのこと生活

園児のエプロン、タオル、着替え、水遊びの着替えなどの荷物の名前があっているか、他の園児の物が入っていないかのチェックは、どなたがしていますか？子どもが使った物をかごに入れるので、違う園児が、間違って入れてないか、の確認です。私は、補助で、看護師の立場なのですが、毎回、なぜか、私に、確認して欲しいと言われます。私は、保護者と直接やりとりする担任がした方が、分かりやすいのでは、ないかと思います。全ての持ち物に名前を書いていない園児もいるので、名前のない持ち物は、名前がないので、名前の記載を保護者に改めてお願いしていますか？

持ち物看護師1歳児

子どもにイライラしてしまう。 子どもに対してイライラしてしまいます。 特に忙しい時間帯は、子どもにキツくなっている 自覚があります。 子どもが主体なのに思い通りにいかないと イライラしてしまう。当たってしまったり、 少し強めに腕を握ってしまうなど、、、 子どもが大好きだった自分が現場に出て こんなことやってるようじゃ失格だなと。 子どもは好き。前年度のクラスの子に 会った時は嬉しい。成長を感じて喜び。 落ち着いていれば余裕のある保育ができる。