今年度、一緒に組むことになったＢ先生(40代独身)が、最近私にだけ態度で不機嫌？を出してくるようになりました。 前年度も一緒ではあったのですが、私が育休明けという事もあり時短で立場も下だったので、保育の主導権はあちらでした。私も文句言わずにやるタイプなので、色々指示された通りに動いてました。 しかし今年度、私の方が立場が上になってしまいました。(園長判断) すると最近態度がかわり…私のやることなす事、言動も全てに批判的な態度を取ってきます。 もともとそういう気質を持っている人でしたが、そこが出ないように前年度は私が同調して？指示通り動いてとやっていたので、わりと落ち着いてました。 三月の後半くらいから、新体制で動くようになり、職員体制も私が組む事も増えて…という中で、さまざまな場面で相談しようとすると「は？まぁ、良いんじゃないですか」と不機嫌な感じで言ってきたり、「〇〇先生(私じゃない人)は話がよくわかるんだよな〜」と目の前で言ってきたり。 私がなにか話はじめると、分かりやすくため息をついて隣の人にぐちぐち小声で何か言っていたり。 ほんとに明らかな不機嫌な態度を取ってきます。 (もともと言い方が強い人なので、他の人にも口調は強いですが) ここ数日で心が折れそうになり、仕事中は耐えていますが帰ってくると涙が出てきます。。 Ｂ先生に話しかけるとなにか嫌な態度を取られるかもしれない、そっけなく返事をされるかもしれない、どんな言い方されるんだろうとか考えてしまって、あまり話しかけられなくなっています。 園長先生にも相談しましたが、私が育児中で時間で上がる分のところを、Ｂ先生が時間過ぎても残ってその日に起きたことを全て透明化してくれている、そこは評価すべきところだから、態度の悪さにも気づいてはいるけど、いま静観していると、言われました。 多分園長は私がここまで病んでいること気づいてません。 他の様々な理由もあり、11年勤めた保育園ですが今年度で辞めようと思っています。でも室長にもなってしまっているので、投げ出すわけにはいかず…しかし気持ちがもうしんどくて。まだ今年度始まったばかりなのに。やっていけないかもしれません。 辞めてハラスメントで訴えることも考えています。 こんな私になにかアドバイスください。

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悩みがありすぎてすいません。また質問させて下さい。 保育士2年目。 新卒で入社して不安な毎日。4月～6月の期間毎日リーダーの先生にアドバイスをいただきました。とても内容は的確で、ノートに言われたことをメモして参考にしていました。でも冷たい口調で言われるため、悔しくて毎日涙を流して聞いていました。 保育も毎日私だけ未満児担任なのに、クラスを持っているのに他のクラスの補助に行っていました。（でも学びになって楽しかった） アドバイスをもらって悔しくて泣く、それが毎日。辛くて園長先生に相談をしました。 その後、相談したタイミングがよく他の保育者が病休に入り、その先生の補助として以上児クラスに入っていました。（１ヶ月くらい。） 他の先生からも「以上児保育してる方が先生楽しそう」や「先生がいてくれるだけで助かる」と言って貰えました😭 11月からクラス異動となり、正式に以上児担任へ そこから3月まで楽しく行うことが出来て、リーダーの先生とも話しやすく、何事も聞きやすく充実した保育ができていました。保護者の方にも良くして頂き、感謝でいっぱいでした。 2年目に入り、未満児へ。 今年の目標は、1年間同じクラスを見届けるでした。 何もかもがダメで、現在もアドバイスも頂いています。 先週はとりあえず自分が分からないことは聞いてみようと思って質問しました。そうしたら、 「え？まずそこから？」と呆れた声で言われ、何故か私が「すいません。」と謝る羽目に。 それが何度も。聞いても「そんなことも理解してないの」と言うような返しをされてしまって、辛くなってしまいました。 私はただ、質問して「この時は〇〇のようにしたらいいと思うよ」等の回答を待っていました。 私がおかしいのでしょうか。 何事も上手くいかないため情緒不安定になってしまって、家でも職場でも涙を流しています。休職したい辞めたいと思ってしまいました。 園長先生にまた相談しました。 私もだめだめな部分は沢山あります。2年目で聞いたらダメなんでしょうか。人に相談とか質問とか苦手でやっと勇気を出して聞いた週でした。 行きたくないです。

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これって普通なのでしょうか？ 給食時、2歳児クラスの子どもが給食が進まないのをみて、園長が「ミルクがいるかな？」「赤ちゃんなんだね」と言葉をよくかけています。 トイトレの際に1歳児クラスの子どもを「おしっこでるから！」といって10分以上座らせることもありました。 これって不適切保育なのでしょうか？

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学童施設で指導員をしている者です。 学童と保育園・幼稚園で子供同士の喧嘩の度合いもきっかけも異なる部分はあると思いますが、普段皆様が対応する上で意識されることはありますか？ 私は以前、良かれと思って喧嘩の仲裁に入ろうとしたところ、当事者の子供から、「大人が介入しないで」と突き放されたことがあります。 子供の言うことにも一理あるかと思い、以降は喧嘩の際は極力ギリギリまで見守り、解決が難しそうだったり手足が出る喧嘩に発展しそうな場合は仲裁に入るよう心がけています。 正解がないだけに難しいですよね。

学童施設幼稚園教諭

自分の思いが通じないときにぎゃーっとなく子がいます。最近は思ったことがあると言われたら、相手への伝え方を教えて言ってみようと、寄り添うスタイルにしてるのですが…。それでも意思が通じないとギャン泣きされます。また、ふざけることが多くて、強く怒ると泣くのでそこの塩梅が難しいです。また、ホールで遊ぶときに私が走ると「抱っこ」と求めてきたり、遊び込めずに言い訳？を作って、保育士の膝に座ることが多いです。 ふざけない場面での言葉での伝え方、ホールでマットやボールで体を使って遊び込めるようにするにはと悩んでいます。

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公立保育園で3歳児（年少）12人（男:7人 女:5人）の担任をしています。 子どもたちが身体を丸めてたまごになりきり、「先生、こんなところにたまごがあるよ！割ってごらん！」と言い、保育者が「コンコンコーン」と割ると様々な動物になって産まれてくることを楽しんでいるため、たまごを題材にした生活発表会をやりたいなぁと思ってます！ これまでに経験ある方、発表会までの遊びの中での取り入れ方や、当日の劇の流れ等教えていただけたら嬉しいです！ ⚠︎︎園長先生たちのとの話の中で、たまごから生まれてこない動物はちょっと…っと言われてしまっているため、悩んでます

劇遊び発表会3歳児