毎日お疲れ様です。 私立認定こども園に勤めています。 同じように、HPで絵本がたくさんあることをアピールしている園です。（各クラスに絵本棚＋図書室的なところがあります） 破れてしまったら、係の先生に｢直してください｣と子どもたちが持って行っています。 本を直すようの専門のテープで直したり、それ以上破れないような補強をしたりしています。 週末に3〜5歳児は、好きな絵本1冊借りて帰りますが、その場合破いたら、実費で弁償と周知しているので、基本きれいに返ってきます。 人気の絵本はどうしても破れがちですが、ひどい状態とまではいっていない印象です。 あと、うちの園では、帰る前に各クラスの絵本を整えていないと怒られます💦 そのくらい職員も大切にしています。 職員が大切にする姿勢を子どもも見てると思います。 うちは園長が絵本を大切にする園なので、それが職員に伝わり、子どもにも伝えていっている感じですね。 お金かけるところは園によりけりですよね。

難しいことですね。 私の保育園では保育所保育指針が改定される時に研修を行いました。 何回かに分けて行ったのですが、そこで意見交換をしたことによりいろいろなことに気づくことができました。 給食中などの状況を設定されその時にどうしたらいいか、研修後に宿題が発表されて次回までに考えるということもしました。 若い保育者たちが気付いてもらえるようにすることは難しいですが、保育所保育指針を読み合わせながら、いろいろな場面を想定して考えてもらい、その中で気付くことが出来るように促せるといいですね。

本来は並ぶより、われ先にと突進するのが本能だと思います。 なので、並んで順番を待てるという事自体とても理性が働いている事に驚愕してる人だと自分を思い込み、偶然並べてる時に褒めまくります。何度も違う表現で繰り返して。 順番に並べない子の手をそっとにぎって、1番先にやりたかったんだね、そぉだよね。 じゃぁ先頭の子に先にやってもいいか声に出して聞いてみようか，ダメだったねー どうすればいいかなー 誰かいい事思いつくこいるかなー とみんなで巻き込んで順番に並ぶことの大事さを少しずつ理解することを大事にしてます。 最初はケンカや癇癪色々あると思います。 もしかしたら最初だけでなくずっとかもしれません笑 でも抜かしたい子、抜かされたくない子の心の代弁を何度も何度も繰り返して、理解を進めた方が結局は早いと信じています。 固定化したら、外に出た時に困ります。 その園の中で上手くいくことを目指すのではなく、その子が生きる力を持って人生が上手く行く事を助けていけたらいいなぁと思ってます。

子どもの年齢や子どもの人数によっても変わってくるのかなと思います。 ただ、体育座りでぼーっと周りを見ているだけの先生がいると大丈夫？と思ってしまいますよね。 子どもと同じ目線に入って遊ぶと色んな気づきがあります。保育士やってて良かったと思うこと、意外と自由遊び中も多かったりします。だから見ているだけの先生は勿体無いです！ ただ子どもたちだけの遊びの中で育まれるものもあるので（特に大きい子たちは。）、そこは状況や様子を見ながらって感じですね。

毎日お疲れ様です！わたしも初めて0歳児を持ったときドキドキでした🥹全てが初めての経験になるので、めっちゃ写真を撮るようにしてました！保護者の方にも安心してもらえるように、また成長を喜べるように、見返したときに大きくなったねー！と保護者と3月に泣いたことも笑 簡単な制作でタンポをよく使って遊びました！絵本のペープサートも余裕のある時作ってました！(だるまさんシリーズ、どんな色がすきなど)緊張もあると思いますが、楽しんでくださいね🍼

保護者の意向もあると思います！ じゃんじゃんグレー、発達障害、ほかの園断られた子を受け入れてると噂の園ありますが‥ 学級崩壊並みにヤバいことになってると保護者さんが言ってました。 あと、障害にあぐらかいて 自己紹介のときに、うちの子は○○です〜。だから許してね〜。って障害名出してる保護者が多すぎると。 その人は定型の保護者さんだったので、 配慮配慮、許せ許せって、 定型の子は我慢しろっていうの、？って思ったって言ってました。 デイサービス勤務なので どっちの気持ちもわかります🥺 インクルーシブ？とかやろうとしてますけど、反対です‥🥲 あれですよね、「お世話がかり」ってやつしようってやつですよね、？ 好きな子は好きで(特に女のコ) 嫌な子は嫌ですよ。 わたしの幼少期もその子と仲良くしましょうみたいな時間ありましたけど、拷問ですもん。話通じないし、飛び跳ねるし、暴れるし‥恐怖でしかなかったです。 やりたい子はやる、 やりたくない子はやりたくない。 強制はしない。でいいのでは？