一生懸命やっている方に伝えるのは難しいですよね。私は少し似ている経験があり、職場に少し気難しい人がいて、やっていることは間違っているのに謎に自信を持っていて、、、。私より年上なのですが私の方が経験年数が多いので指導しなければならず。伝え方に困りました。相手の性格を理解しながらもやんわり伝えても伝わらず。最終的には上層部に伝えてもらいました。お仕事大変だとは思いますが、体調に気をつけて頑張って下さいね。

片付けもゲームにして「だれだれちゃんが持ってきてくれています！すごい〜、おっとまるまるちゃんもこんなにたくさん集めてくれていました」などと実況したりするとみんな自分の名前を呼んで欲しくて頑張ってくれたりしています😂 楽しみながら片付けできるといいですよね。

「そうだよね〜、今遊びたいんだよね〜」と共感しながら、「〇〇(おもちゃや園庭など)で何して遊びたかったのー？」などと、その子が何をしたくて今絶対に遊びたかったのかを理解するようにしています！ 真意が分かってからの対応は、 おもちゃの場合→「じゃあお友だちに遊び終わったら貸してもらって、先生と一緒に〇〇する？」と言い、お友だちに遊び終わってから貸して欲しいことや、その子が何をして遊びたいかを代弁するようにしています。最近は数字を理解してきて時計を気にする時があるため、「長い針が〇になったら交代するのはどう？」など提案するときもあります。 戸外活動の場合→「滑り台一回滑ってから帰るー？」「先生とお部屋までよーいどんしよう！」と言って他のお友達も誘ってお部屋まで競争したり…。気持ちを切り替えられた時は、お部屋に帰ってから「また天気良い日に園庭で追いかけっこしようね」などと次の戸外活動が楽しみになるような言葉をかけるようにしています。 何かとこちらの都合に付き合ってもらっていて、とっても可愛い2歳児の子達には申し訳ない時もあるのですが… なるべく前向きに、気持ちが切り替えられるようにしているつもりです！

特に意識した事はあまりありませんが、私はどちらかというと向かい合って補助する方が多いと思います。 その方が子どもの表情が見えるのと、背後に回るより自分の手の可動域が広がるからですかね。あとズボンを履かせる時に子どもが片足立ちになった時、私の肩が子どもが手を置くちょうどいい位置になるので。 背後に回って補助する時は、その子が私の膝に座ってきて履かせてほしいと態度で示した時ですかね。 でも確かに背後に回った方が同じ方向なのでわかりやすいですね！たまに靴下や靴を左右逆に履かせかける事があるので😅

会計年度(非常勤)保育教諭です。 兼業のできる 勤務形態なのでしょうか？フルの場合、兼業不可です。兼業する場合 届が必要かどうかの確認をしておいた方が良いですよ。 兼業は 月5万以上稼げないと足しにはなりません。週1、2で4-5時間くらいでは5万以上稼ぐのは無理です。 正職を目指すとなると同業の場合 民間園になりますが稼げませんよ。 保育で正規を目指すなら、よく 考えた方が良いです。民間正規の給与と会計年度の給与と同じくらいだったりするので…

個人的にはいちごの制作良いと思います！ ただ、確かに施設によっては嫌がるところもあるかもしれませんね💦 いずれにしてもそれぞれの感覚によるかと思います。 おかしくないと感じる方は少なくないと思いますよ！