ゆっきー

いますいます！！ 同じように感じている方多いと思います。とにかく褒める言葉を使うようにしています。何を言ってしまうか分からないので怖いです。

分からなかったり不安なままいるより、相談して落ち着いた気持ちで保育できるほうがいいと思います。 副担任の先生がベテランなら色々な対応ややり方の引き出しを持っているだろうし、聞いて見て覚えられますね！

あってもクソみたいな産業医がいるところがありました笑 類は友を呼ぶ、とはこれか、と笑

情報漏洩、守秘義務があるから 場の提供だとなかなか難しいのかなぁって思ったり‥ あそこに出入りしてたよ！とか なったりね😢

私が働いていた所は、4月に年間行事の担当を決めていました。 行事の数によってかわりますが、例えば大きい行事(運動、夏まつり、発表会など)1つ、小さい行事(こどもの日、七夕、ひなまつり会など)1つ2つとか。 決め方はやりたい物をする。 希望者が多かったら話し合いとか、ジャンケンとか。ただ入園式は主任。卒園式は年長など、メインのクラス担任がリーダーになる物もありました。 リーダーはやはり毎日出勤している職員、正規の職員でした。フリーの職員はサブでお願いしていました。

今年一年保育士パートと平行して、在宅ワークをしていました。 月に半分ほど、稼働して一日30分〜1.2時間程度の事務業をしていました。 それで月2万ほど。その他ライター業で6,000ほど。 なかなか外の仕事と在宅ワークと育児 との両立は難しく、在宅ワークはそれほど大きな収入には繋げられなかったと思ってます。世の中にはいろんな仕事があるので、いろいろと探してみるのも、面白いですよ。

園のホームページに載せる、職員室近くに方針を書いた掲示物がある、新学期に手紙として配布する、ですかね。 また、学年のお便りとして1年のうちに4回ほどこちらから伝えたいことをまとめて配布しています。(お箸を使うのは基本年中から。何故なら…など理由とともに、お箸の使い方や食事の姿勢なども記して) どの程度保護者の方に伝わっているのかは分かりませんが、、笑

公立幼稚園です。やはり性の問題もあるので、年中児までは、保育者手製のパーテーション　年中児後期からはいわゆる市販されているパーテーションです。 排泄の失敗などは、見えない所やトイレで見えない様にします。 年少児から、おっぱいやお尻は見せない　触らない　触らせないを徹底、下着も見せない恥ずかしいを伝えています。 年中児ですが、排泄などのあとに個室やその場で、しっかり下着を入れる　女児のスカートなどは座り方も伝えます。

初めまして。 私も知りたいです！！！！！！ 現場以外で子どもに携わる職はどのくらいをイメージしているのかわからないのでざっと私の知ってる限りで答えさせてください！ 児童発達支援、児童館、幼児教室講師、ベビーシッター、教材開発、イベント企画、保育ライター、人材紹介、ハンドメイドとかですかね！

保育書類に関しては、コドモンを使っていました。 使いやすいですよ。 ドキュメンテーションもつくりやすく、日頃の活動記録もしやすいです。 シフトや勤怠表に関しては、基本的に園長や主任が担当していましたのでよくわかりませんが、基本的にはExcelでPC上でしたね。

わたしも保育とは異なる仕事を探しています…。 新たなことに挑戦をして、自分自身の視野を広げたいから…とかでしょうか？ 新たな場所でのご活躍願っています。

悲しい気持ちになりますね…。 子どもとの相性があるので、難しいですね。。 入園したばかりなので、今は子どもの安心安定できる場所で過ごし、園生活に慣れてきた頃に関わりを深めるのはどうでしょうか…？

体調不良大丈夫ですか？ これから行事なども始まっていきますし、現場を上司に伝えておいた方が、安心して休めるかもしれないですね。 無理なさらないでくださいね。

どの年齢に対しても基本的に多く声をかけないように気をつけています。 また、待つ、見守る、大きな声で話さない、否定しないは意識して行っています。 少しでも参考になると嬉しいです。

一口サイズのおにぎりにするのは良い案だなと感じましたが、 半分にすると叱られるのは 窒息が不安になってしまいますね…。 手掴み食べができるのであれば、まだしもスプーンでの介助であれば、一口量で口元に運んで、安心安全に食事介助した方が良いのかなと感じます。

子育て経験なしで、初めての0歳。緊張しますよね! 私も子育て経験なしです。 0歳児担任をしていた時、私だと飲んでくれないけど、他の先生だと飲む。ってことありました。その先生がいる時はダメだと代わってもらっていましたが、休みの時はどうしよう。なんてことも😓 自分がすると、体をのけぞって大泣きされると、こっちも泣きたくなりますよね😭 まんまる抱っこは「おくるみ」があればいいけど、無ければ大きめのタオル、タオルケットにくるんでしている先生もいましたよ。 ふれあい遊びをタオルケットの上でしながら、くるんで？まんまる抱っことかどうしよか？ 0歳児の子どもとの関係は、経験よりも相性とか、どのくらい一緒にいるかだと思います。 たまに入る先生は、ベテランの先生でも、だめな子もいました。 まだ🌻さんと、その子の関係は始まったばかり。たくさんスキンシップをして、声かけをして毎日接して、ミルクをあげていると、子どもも🌻さんのことわかるようになって、飲んでくれると思いますよ😊

初めまして、コメント失礼します。 子ども主体というのは、子どもが自ら選択して、考えて行動する力かなと思います。 生活面に関しては、何故そうすることが大事なのかの理由を添えて伝えたり(叱ることではない)、大人がモデルとなって示していく中で、子ども自身が理解して行動に移すことができるように関わることが大切なのかなと思います。 子どもなので、強制すればできますが、怒られるからやるのではなく、理由を知って行動できた方が良いのではないかと思います。

処遇改善手当の関係もあり、正社員・パートの立場関係なく受講しています。 受講料は個人払いなので、会場へ行って受講する方もいれば、eラーニングで受講する方もいらっしゃいます。 てとてとさんのやる気が満ち溢れているタイミングで受講しても良いのではないでしょうか？😊

日曜日もですか？ いろいろな園がありますね 今行っている園は行事の時職員の栄養士さんはお休みです

スプーンに興味が出たところで手渡しています。 初めは持つだけですが、遊びの中で指先あそびや手首を使うあそびを取り入れて発達を促していると自然と持つことができるようになりますよ。

毎日です！！！！ 職場で、楽しく優しく子ども達と関わる度に、我が子にも同じようにしないと。。。 と思いますが、家に帰ると別。 イライラが尽きません。 仕事では、時間が限られているけど、家では時間に追われるので、そうなるのだろうなと思います。。。 いかに、「家で余裕のある時間を作るか」が私の中ではキーポイントです。 時短出来るところはとことん時短し、とにかく寝る時間は確保。 その中で、お菓子タイム、友達とお話しタイムを作ることで気持ちを切り替えています。 頑張りましょうね😢

2歳児だと『おおきなかぶ』や『どうぞのいす』『3びきのこぶた』がありました。 保育士側が大道具などの制作は少し進めました。 幼児クラスでは、『にじいろのさかな』『11ぴきのねこ』など、みんなで協力して…などの内容だとわかりやすく、自発的に準備していたように思います。 参考になれば幸いです。

実習園では、ブロック(レゴディプロ)その区切りから 持ち出し禁止してました。 踏みつけたり怪我に繋がるからだそうです！ 安全を考えるとそうだよな〜と 思いました！ もう少し大きくなると自由に遊べるようになると思います🥺！

会議に議題として持ち込む。 疑問って、物事をすすめる上でとても大切なことだと思うんです。 意見というか思ったことを話しやすい職場でしょうか？ もし、そういう場があるならば、ぜひ議題としてあげてほしいと思いました。 僕が前に働いていた園では、会議の場でそれぞれが感じたことを発言することを抵抗なくできるように、否定はしないことを基本にして取り組んでいました。 「ごめんね」をする意味とは？ って、考えたいものですよね。決して魔法の言葉ではないし、「ごめんね」を言いたくないのも、理由があるから。 ごめんねをしたいと思ったら、言えばいい。そうやっていくことが大事かなって、僕は考えますね。 同じように、強要することはしたくないし、子どもに考えさせるような言葉かけに共感します！ なので僕だったら、子どもに 「ごめんねって言ってくれない」って言われたら、 "そう。なんで言ってくれないと思う？"って一緒に考えて、じゃあなんて話したらいいかね？って子どもからなるべく言葉を引き出して、じゃあそれを言ってみようよ、ってしますね。 必ずしも、ケンカに「ごめんね」「いいよ」が必要とは思わないし、それがあることで本当にやらなきゃいけないやりとりを忘れていないかな？って思うんです。 時間経ってから話してみたら？ ごめんねよりも、友だちがどんな気持ちになったか聞くほうが大事だと思うよ？って。 ケンカはどっちかが悪いってこともないでしょうから。お互いに何かうまくいかなくて起きる。そう考えたら、「ごめんね」は本来お互いに言う言葉なんですよね。 だからお互いにお互いの気持ちが聞けたら、素直に「○○してごめんね」「○○だったねごめんね」って、やれるんじゃないかなって思うし。 もしケンカの仲裁のたびに、周りの先生たちが、 "ごめんね、は？" "ごめんね、ってしたの？" "ごめんね、ってするんだよ！" みたいに子どもに言っているのであれば、それが刷り込んであるとも言えますからね。 そりゃあ子どもたちは、そうなるよ、って。 "○○くん(ちゃん)の気持ち、わかった？" って、ケンカしたどちらにもその場で聴ける保育者が、いいかもね〜。 だからこういうときは、「ごめんね」って言葉を使うんだね、って。 その言葉を使う意味も、一緒に考えられそう。そしたら、保育も深まるんだな〜。 長文、失礼しました。

子どもとの相性ありますよね。。 わかります。 致し方ないことだと思いますが、苦手意識を表さないようにだけ気をつけています。

初めまして、コメント失礼します。 集団生活では、なかなか身につけることができないものがいいなと思います。 言語や指先などの個別療育は、専門の先生に、現在の発達に応じて指導してもらえると良いと思います。

園の方針によって色々と変わってくると思うのですが、無理して大人が盛り上がる必要もないのかな、と思います🤔 私は幼稚園で働いていた頃は自分が元気に声を出して子どもたちと遊ぶ、ついて来てもらう、と言う事がよくありました。でも今思うとめちゃくちゃ大人主体だったな〜と少し反省です、、 その後2園働きましたが、どちらも子ども主体の保育だったので、大人が盛り上がって遊ぶ事はほとんどなかったです。私は大人が楽しむ事も大事ですが、子ども達が1番楽しむ事が大切だと思います。 年齢にもよりますが、大人が入らなくても子ども達が考えて楽しめる遊びもたくさんありますよ。 子ども達の遊びが盛り上がるように、遊び方や道具、環境を提供する事で自然と子ども達が楽しんでくれるのではないでしょうか😌 どうしても大人が盛り上げていかないといけない遊びの時は、こちらがあれこれ主導するのではなく、子ども達に「次どうする？」「ルールは？」など問いかけてきめてもらうのはどうでしょうか。 文章がちぐはぐでごめんなさい😓 無理せずたろさんなりの楽しみ方でいいと思いますよ✨

昨日おもちつきをみんなでしました！ 臼と杵でついたおもちで鏡餅を作ります。とっても楽しそうでなかなかできない体験でやっぱりそういうの大事だなと思いました。

保育士資格を持っていて、学童で働いています！ 結婚前から働き、産後復帰もしました。 現在は正規は降りずに時短(9時〜17時)で働いています。 学校がある時期は午後から保育が始まるので、パートさんは午後出勤が多いです。午前中に家の事が出来ます

そのような環境辛いですね… 私も新卒で配属になった園が、皆さん夜遅くまで残ってだらだら仕事をしているような園でした。 その環境が凄く嫌だったので、自分の仕事やクラスのことが終わったらサッと帰るようにしていました。 最初は勇気がいりますが、そのうち、そういう人だと思われ特に気にもされなくなりました。 転職するのであればこれからを大切にしてほしいです。