2021/12/17
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2021/12/17
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急遽‼️1歳児クラス担任です 明日の職員会議で2歳児に向けて何か考えていることを話してと言われました。 考えていること??意味がわからないです、、 食事マナーやトイトレなど力を入れていきたい、、とか? 皆さんならなんてお話しますか 教えて下さい
会議小規模保育園保育内容
あみ
保育士, 認可外保育園
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
1歳児ですが衣服(靴下、ズボン、靴など)の着脱や、食事の後イスを机の中に入れるなど、進級に向けて取り組んでいます。
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学童の仕事気になって探してます パートでやってみたいなと 今まで正社員➡️パート だったので 学童で未経験なので、 正社員、契約社員、パート募集してるところもありますが どの仕事分野も気になりますが パートとして働きたいなと 去年、働いていた園で 2週間でやめた新しく入った正社員の先生がいたので もし自分がなったらと思うと、 結局は人間関係だなって
学童保育内容パート
ケーキ🍰
なみ
保育士, 放課後等デイサービス
初めまして!学童のお仕事が気になっていらっしゃるのですね。 保育士の現場は本当に幅広く、誰でも最初は未経験です。 正社員で入っても短期間で辞めてしまう姿を見ただけに、自分に合う職場が見つけられるか、心配になりますよね。 実際の人間関係は入ってみないとわからないですが、見学や面接の時点でも雰囲気で伝わるものがあると思います。 条件ももちろん大事ですが、それだけで決めずに、実際にその場に足を運んでみて、心地よさを感じられる場所で働けると良いですね! まずパート勤務から入ってみて、良さそうだったら正社員のチャンスを考えるのも良いと思いますよ。
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フリーで様々なクラスに入らせていただくなかで、どうしてもモヤモヤする保育の方に出会いました。 .保育の間を持たせるため、急に集めて本を読み始める。(午前中に3回、ほとんどの子は聞いていない) .歌歌おっか。と歌うが、テンポが速くり子どもの反応を見ていないため、ほぼ一人で歌っているだけ。 .机に登っている子に気づいていても注意をしない。 どうフォローして動けばいいのか、一番難しいクラスです。(2歳児クラス) ほかの方がリーダーをとられるときは、とてもやりやすいです。同じ保育内容でも、子どもとのやりとりありきで、反応をみて返したり、好きなものや「もう一回!」にやりとりがあるため。 誰にどう相談すべきなのか…。
保育内容正社員担任
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
なみ
保育士, 放課後等デイサービス
フリーだからこそ見える違いってありますよね。2歳児クラスでは「何をするか」より、1人1人の様子に目を向けることが優先かと思います。やりやすい先生がされているように、こどもに合わせて反応やテンポを変えることをモヤモヤ先生に見せてあげたいですね。他の先生に相談してみるのも良いかと思いますよ。
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保育士の皆さん、お疲れ様です。 おむつ替えの時、おしっこの時はお股をおしり拭きで拭きますか?前の園ではふいていたのですが、今の園ではうんちの時以外は使いません。 我が子の時はおむつを変えるたびに拭いていたのですが、みなさんの園ではどうされていますか?
2歳児1歳児保育士
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
yuna
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, その他の職場
私の園でもうんちの時以外拭かないので最初は驚きました。
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保育のお仕事の現場での、職員あるあるを教えてください!私は、自分のロッカーに自分の着替えを置いていない時に限って、着ている服を汚してしまうことです。皆さんのおもしろエピソードがあれば知りたいです!
乳児担任保育士
ハムスター🐹
保育士, 認可保育園
kou
保育士, その他の職種, 認可外保育園
お昼寝中に連絡帳を書いています。 連絡帳に「午前は泣いてましたが、午後からは落ち着きました!」とかいつもそうだからな〜と希望的な予測で書くと、最終的に落ち着かなかったりすることです。
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子どもたちが生き物探しをすることがあると思うのですが、恥ずかしながらカタツムリは菌を持っていて、触ってはいけないと知らずに保育していました。 最近カタツムリは菌を持っているから素手で触らせないほうがいいと仕事外で知りました。 手洗いを徹底すればいいのかもしれませんが、小さな子供は触ってすぐに顔をさわるかもしれないし、、 触らないほうがいいのでしょうか? みなさんの園ではどうされていますか?
飼育遊び保育士
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
たんぽぽ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園
小規模園です。基本的には見るだけ、にしています。ただ子どもが思わず触ってしまった場合は、すぐに保育者が手洗い場に連れて行って石鹸で洗っています。
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