何人、0歳さんがいらっしゃるのか分かりませんが、 皆、一斉に座るとしたらキツいですね。 一斉だと座るはずがない、誰かが立ち歩くので、少人数で試してみられてはいかがでしょうか？机の上で、お絵かき、シール貼りなど、手作業出来るものでなるべく集中して出来そうなこと。いかがでしょうか？

面談があり、意向を聞かれます。クラスを持ち上りたいか、担任が良いかフリーが良いかなど。あとは、新人さんとの組み合わせなどを全体で話した上で最終的には主任と園長が決めます。 自分が思った配置を書くっていいですね！

お子さんの「見てもらいたい」という気持ちや行動がよくわかります！おうちに帰ってからの家事や自分のすべきことが頭によぎりながら、お子さんの気持ちの全てを受け止めるのは、なかなか難しいものです。保護者の皆さんの「もう、いいでしょ！？」という気持ちもよくわかります！　　私が3歳児クラスの保育士をしていた頃は"見せてくれてありがとう"や"パズルを頑張っていることを知れて嬉しい"の2点だけをお子さんに伝えつつ、タイマーで時間を決め、お子さんに"見せるタイムは終わりなんだ"と実感してもらう関わりを保護者の方々におすすめしていました！お子さんに合わせた関わりは正解がなく、本当に難しいですよね！ご無理なさらず、保護者の皆様とお子さんが歩み寄れる方法をみつけられるといいですね。

公立勤務。2歳児クラス担任(会計年度) クラス担任の誰かが休みだと フリーもしくは3、5歳児クラスの加配担当がカバーに入ってくれます。 やりやすい、やりにくいはあります。そんなもん🙃 と思ってます。 フリーは毎日、違うクラスに入っていているから入る頻度は先生によって違うし、年齢も経験なども違うので求めても仕方ないと思ってます。 入ってるクラスで動けるか…動く努力ができるかは本人次第。と私の経験から思ってます。 フリーに色々 求めたいなら「出来る」フリーを指名するしか無いですがそんなの無理ですからね…😅

寝かせなきゃ！と思ってた時は必死だったのですが、眠くない日もあるよね！起きてもらってます！（笑）保護者にもそのまま伝えています。保育士のそばに布団をひいて、少しお話したり、静かなおもちゃで遊んだり、絵本読んだり、制作手伝ってもらってます！

気になるなら、受けたい自治体の公立園で会計年度として 働いて、正規から情報を得るのが1番良いです。