2022/07/07
年少さんの運動会、お遊戯何踊りますか? 私の園では園長先生に曲を聞かせてOKが出たら決まるのですが、候補は却下され「バナナくん体操」を勧められました。 とっても簡単で、繰り返ししかない小さい子向けです…。年少とはいえ簡単すぎるかなと思うのですが…。 どう思いますか?
運動会3歳児
おはな🌷
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
さや
保育士, その他の職場
運動会の時期悩みますよね、、、 確かにバナナくん体操は年少さんにしては簡単かな、、、とは思います。 繰り返しが多いのでその分完成度は高くなるかもしれませんが子どもたちも簡単すぎて飽きてくる可能性もありますね。 私は年少さんの時ジャングルエクササイzoo!、いろ・いろ・たんけんたい!、ぼくたちぶどうをしました。良い曲が見つかるといいですね☺️
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私は4月からこども園で働いています。 私は全体フリーなので、色んなクラスに入るのですが、何回も入ったことがある年少クラスのある園児が「先生が怖い」と行っておやすみすることがありました。 担任と園長、保護者と話し合いをしており、その日の帰りに園長から呼ばれその話を聞きました。どの先生とは言っていなかったようですが、改めて話をされたので自分のことなのか…本当は私の名前があがったのではないか…と落ち込んでいます。 ただ、休む前の週の最後に、帰る時「𓏸𓏸先生に会いたいっていうので挨拶に来ました」と保護者と一緒にその子が挨拶に来てくれました。その時はありがとうと伝え、またねとハイタッチもしました。 私は自分でできることはやる。なんでもすぐ手伝わないようにしています。やってほしいことは自分で伝えるよう促したり、ダメなことはダメなどはっきり伝えているので、優しい先生ではないと思っています。以前学校で働いていたので、保育よりも教育という思考もあるのかなも思っています。 特定の名前が上がった場合、それを伏せて上は本人に伝えるのでしょうか?フリーで入ることがあるから伝えてくれたのでしょうか? またこれからどうしようかと悩んでいます…保育士や幼稚園教諭の先生の意見もお聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。
教育トラブル3歳児
𓏸
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
ぽんた
保育士, 保育園
自分が勤める園で、同じようなことが、起こっています。 私の園は保護者を大事に、保育士を守ってくれないので、保護者に「名前を聞いてもいいですか?」と尋ねて、その保育士にはっきりと伝えて、保護者に謝らせました。 そちらの園の対応がどのような感じなのか分かりませんが、もしかしたら、全体的に「先生が怖い」のかもしれません。 名前をあげられたら、本人には言うと思いますし、ちょっと気をつけて関わると良いかもしれませんね。 保育し辛くなりますよね。。 最近のクレーム大変です。。
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保育士として働いています。 子どもが何度声をかけても切り替えられなかったり、友達とのトラブルが続いたりすると、「どう声をかけたらこの子に伝わるんだろう?」と悩むことがあります。 同じ言葉でも、その日の気持ちや子どもの性格によって反応が違うこともありますよね。 みなさんが子どもへの声かけで工夫していることがあれば教えてください。
言葉かけ3歳児担任
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
あまり何度も言うと、混乱するかなというときは 自分で切り替えできるよう、様子は追いつつ離れていることもあります。 次のトラブルにならないよう、短い言葉ではっきり 痛いからやめて、言われたら悲しいなど何のことかを伝える…でしょうか。 でも、本当にその時その時で内容も様子も違いますし、子どもへの言葉かけはいつも悩んでいる気がします。お互い頑張りましょうね。
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3歳児以上のトイレにスリッパがありません。 トイレ掃除をしていて汚れている事が多々あります。子どものトイレなんて失敗してもいいですよね。でもスリッパが無いとそのまま踏んでしまうので、とっても汚いと思ってしまいます。 子どもたちは普段は靴下をはいて生活していて、上靴がありません。 どう思いますか?
排泄3歳児保育士
e-yuki
保育士, 公立保育園
Pせんせい
保育士, 保育園
靴下で生活しているのも危ないなと思いますが、トイレ用のスリッパはほしいですね。会議などで話題にはならないのですか?
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1歳を過ぎてもなかなか歩けなかったり立てなかったりする子に対してどういう風に関わったら良いか教えてください!現在0、1歳児クラスを担任しているのですが、クラスに足の裏がつけず立てない子がいて、どういう関わりをしたら良いのか悩んでいます。ご回答お待ちしております。
0歳児1歳児保育士
あい
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 認証・認定保育園
はな
保育士, 児童発達支援施設
足の裏をつけられないのですね⋯ つかまり立ちも難しそうでしょうか? お子さんそれぞれで違った理由があるかと思いますが、 個別に関わる時間があり、 かつお子さんが嫌がらなければ、 ・足裏を優しくマッサージするなど足裏への気持ちいい刺激を入れてあげる ・脇を抱えてトランポリンのような感じで保育者の足に乗せてあげる などしながら、 感覚を育てるのはいかがでしょうか⋯? すでに実践されていましたらすみません🙇♀ お役に立てば幸いです。
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幼稚園の4歳児担任をしております。クラスの中に、友だちと仲良くしたい、関わりたいという気持ちはあるものの、その思いをうまく言葉で表現できず、急に抱きついたり、押したり、叩いたりしてしまう子がいます。本人に悪気はなく、友だちへの興味や「一緒に遊びたい」という気持ちからの行動だと感じているのですが、相手の子が驚いたり、けがにつながりそうになったりすることもあり、どのように関わっていくのがよいか悩んでいます。こうした姿が見られる子に対して、気持ちを受け止めながら適切な関わり方を伝えるために、皆さんはどのような援助や声かけをされていますか?
グレー4歳児正社員
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
はな
保育士, 児童発達支援施設
「遊びたい」など気持ちを伝える言葉より先に、物理的に行動してしまうんですね😳 私の場合は、なのでお役に立つか分からないのですが⋯ 抱きつきなどの距離の近さについては、「“前ならえ”の手の長さの距離で話すと、お友達が安心してお話聞いてくれるよ」など、 子ども自身が自分で距離を測れるように伝えることもあります💡 また、押してしまうなどの行動面については、 指摘する前に、何か気になることや伝えたいことがあったのか確認しています。 気になるものがあった→「これなに?」 遊びに入れてほしい→「いれて」など、 要求に合った言葉を最初は一緒に伝えて、徐々に自分で言葉を考えて言えたらいいなと思います😳
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・気持ちを新たに頑張る💪✨・子どもたちの成長が楽しみ🥰・ここからが大変そう💦・少し疲れが出ている😮💨・とにかく無理せず頑張る🌿・その他(コメントで教えて下さい)