2024/01/21
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あと5ヶ月一緒に働くのかぁ😭 コチラで何度か愚痴りましたが、0歳児担任の保育士がやばすぎる。 0歳児2人、1歳児11名、2歳児8名の小規模保育園です。 0歳児クラスの子も1歳にはなっているものの、まだまだゆったりと関わるべきだと思うのですが、部屋で過ごすことがなく何時も気分でそれぞの担任に「今日一緒に活動して良いですか?」と聞かずに好きな方へ入って活動しています。1歳ななってはいるものの、かけっこをしたり、バルーンをしたり動的な遊びは体の大きさが違うので危ないです。何故ゆったりとその子と遊ぼうとしないのか不明。 何だかんだ自分は経験があると豪語しますが全てネットのことを真に受けたり、発達段階はあるもののそれはあくまでも目安であることは誰しも知っていることで、そこに当てはめてできるようにすることはないですよね。1歳になったら抱っこはあまりしない、1歳になったら手を使わずにこぼさず食べるなど、どこでそなマニュアルができたのかと呆れます。 その保育士は1日中喋ってる、こうのんですよ!と決めつける、などが目立ちます。 確認というところでも、パートの先生が抱っこしている娘がないていると何もいわずに奪い取るようにだっこして行ったり、今日もグラスで動きのある遊びをしようとした中 お腹を痛がっている子が居たのでどうしようかと担任同士で話していると何も言わずに〇〇ちゃんおいでとだっこして、連れていきました。一言「こっちで預かりますか」など担任に話してもいいと思うのです。 担任を差し置いて、何でも刷るので困っています。恐らくこんな感じなので、ほかの園ではけむたがられたんだろうなとかってにおもってます。3か月ずつしか働いていないようですし。 園長、主任も散々注意しても直らず、不適切保育でニュースに、なったようなことをこの保育士はしているので私が通法しても良いのですが?と園長には伝えています。 周りにいる保育士は不快だし、0歳児の子もかわいそう。 企業型ので社長にも伝えていますが、今後とうなるのか。 あと5ヶ月も一緒となるとうんざりです。 愚痴、長文失礼しました
0歳児2歳児1歳児
lemon
保育士, 小規模認可保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
通報していいですか?で 園長の返事はなんでしたか?🥺? わたしは、企業園に勤めてた頃 あまりにも60代の2歳児担任がひどく、 入社歓迎会を社長がひらいてくれたときに、 あの人なんなんですか?と全て 話したところ‥ その人はクビになりました🥺! 企業園だと、園長よりも 社長次第かと思います!🥺!
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噛みグセのある2歳児のお子さん(兄弟とか関係なく、誰にでも、なんの前触れもなく) が居るのですが、夕方の自由遊びの際、部屋を分けて過ごすことがあります。 絵本を出すと次々と「読んで」と持ってくるうちはいいのですが、ほかの児がスペースに入ってくるとその児の気が散り、かなり気をつけなくてはいけないため、困っています。 過ごし方を工夫したいため、アイデアを頂きたいです。 よろしくお願い致します。
乳児遊びパート
あみゅん
保育士, 保育園, 認可保育園
mame0506
保育士, その他の職場
大変な思いをされているのですね。 噛みつきがおこると誰もいい思いにならないので気を揉みますよね。 まずは、その子が発達に何かを抱えていないかを観察してみて、「かまないでね」と伝えるだけてば解決しない状況なのかを知るのが大事だと思います。(あみゅんさんはは子どもの特徴をよく捉えているので大丈夫ですね) この子の場合は、他の子が近くに入ってくると‥という場面なので、お子さんには安心できるスペースを確保してあげ、他のお子さんには近くに来るのが嫌だからどうしたら良いかを伝えていくのが良いかと思います。 子ども同士でも解決できる付き合い方を学んでくれるかと思います。 時間のかかる方法ですが、その場しのぎの解決より有効だと思います。 その子の【安心】が確保されると落ち着来ますよ。きっと! 頑張って下さいね。
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手遊び「さかながはねて」のアレンジを教えてください🐟 頭にくっついた 帽子🧢 目にくっついた めがね👓など う〜ん、いまいちおもしろくないな😅と。 子どもウケの良いアレンジがあれば知りたいです。 よろしくお願いします!
手遊び3歳児2歳児
はんもっく
保育士, 託児所
そるてぃん
保育士, 保育園, 公立保育園, 認可保育園
鉄板はおしりにくっついてパンツでした🍑 あとはメガネをずらしたり、うさぎにしてぴょんぴょん飛んだり... ウケるかというと難しいかもですが🥹
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現在、1歳児クラスです。 子どもの人数は、24人です。 保育士は、5人で見ています。 クラスの中に、重度の知的障がいを伴う、自閉症を疑うぐらいの個性を持っている子どもがいます。 その子どもの保護者と、その子どもの保育の仕方についての質問になります。 皆さんの考えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。 私が関わり方を困っている子は、保育の遊びの中で、急に、歩く方向を転換して、走り出して突き進んでしまうことが、多々あります。その先に、棚があることが見えていないのか、分からないのか、そのまま、衝突してしまいます。体重は、18キロ近く、重さもあります。その勢いと、体重を全部使った力で、壁や棚に衝突してしまいます。保護者の方も、気にしている様子は、あまりなく、ただ、保育園という場所は、一対一で、付いてくれていると、勝手に思い込んでいるような保護者の方だと、感じました。そのように、感じた出来事があります。それは、保護者の方が、連絡ノートを朝、決まった所に置くのですが、それを忘れてしまい、その後、連絡ノートを忘れたことを、知らずに、保育士は、その子どもを保護者の元に返してしまいました。これは、連絡ノートの人数確認を怠った、私たちに非があると言えますが、次の日の朝に、その保護者の方から、「この間の怪我と、今回のノートの件を含めて、私の子どもを怪我しないように、しっかり、見守って欲しい、そして、保育園での怪我は、保育園の絆創膏を使って」とのこと。確かに、私たちにも、落ち度はあると思います。しかし、24名を一対一で、見ることができるような保育園は、ないと思っています。どの保護者の方もきっと、強く、望んでいることだと思いますが、極めて、不可能だと私は、思います。これを、徹底する場合、24名の子どもを24名の保育士で見ないといけないことになってしまいますから。 いくら、認可保育園で、障がい児でも、受け入れることができると、謳い、意思疎通が、取れない子どもも、受け入れるというのは、保育園の中で、同じく集団行動をする場合は、必ず、1人常駐するか、あるいは、養護の先生をつけるべきだと私は、思います。それが、不可能な状況のまま、障がいを持つ子どもを受け入れるのは、本当に、大きな怪我に繋がり、問題になることがあると思います。みなさんは、どのような関わりで、どのような保育園の考え方を持っていますか?教えていただきたいと思います。よろしくお願いします。
自閉症養護怪我対応
にっく
保育士, 幼稚園教諭, 認可保育園
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
大人数の保育、大人の連携も必要ですね。大変な中、毎日お疲れ様です。 このお子さんは、障害名がついている、医師の診断をうけているお子さんと受け取ってよろしかったでしょうか? そうであれば、点数にもよりますが加配がついて、配慮しながら保育していくのは保育園側がしっかりとしないといけないかと思います。 もし、医師の診断を受けていなかったり、巡回相談にまだつながっていないお子さんだったとしたら、まずは巡回相談につなげるために、保護者との信頼関係をつくり、少しずつ話していくことから積み重ねるしかないのかなと思います。 文面から予測すると、保護者は保育園を信頼されてはいないようですし、まずはお家での大変さお母さんが頑張っておられること、お子さんの可愛いところ、たくさんたくさん共有していくところからですね。 見当違いの意見でしたらすいません。
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過去に幼稚園から保育園へ転職したことがあります。新卒で勤めた幼稚園がとても厳しいところで仕事量も多くパワハラもあり退職しました。次に働いた保育園は仕事量もあまり多くなく人間関係もさほど悪くなかったのですが、正職員の先生が仕事を溜めて周りのパートさんに手伝ってもらっているのを見てモヤモヤがたまり退職しました。職場によって働き方は色々だと思うのですが転職した方で同じような経験した方いますか?
退職正社員幼稚園教諭
re
その他の職種, その他の職場
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
幼稚園は、担任で1人で全て準備するのが当たり前な環境ですよね。 保育園(こども園)では、そこそこで本当に違います。 全て担任がやって、パートは補助的(製作すらしない)ところもあれば、書類全般行事全般と製作案は正規、パーツや大きな製作物はパートと分業のところもあります。 もちろん、正規がパートに丸投げ前提、手伝ってもらうの当たり前の気持ちでされているのだったら困りますがね。 周りの職員の反応はいかがでしょうか。何も言わなければその正規の方のスタイルなのでしょうね
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子どもの好き嫌いに対してどこまで促していますか? 苦手な物は減らし、一口だけでも頑張ってみよう。というやり方で私はやっていますが同じクラスの先生はこの子これ嫌いだからと言って最初から食べないと決めつけているような時があります。 食べれるものを楽しく食べることが大切だとは思いますが嫌いや苦手=食べなくていいではないような気がしています。
給食幼児保育士
柚
保育士, 認可外保育園
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
私も苦手なものは丸々残して良い、とは思えない考えです。 いつかは食べるといっても、やはり食べなければお腹も空いてしまいますし。 私としては、見た目で嫌、食感で嫌、全体を見たら嫌だけど、例えば、オムレツの中のじゃがいもやチーズ、卵も単体では食べられるけど、卵と混ざった時食感や風味が嫌、サラダでも葉物は食感が嫌だけど、にんじんは大丈夫などなどいろいろあると思うので、子どもと相談して「これなら大丈夫と思うけど、どうかな?少し食べてみようか?」とまずは単体極少量で促し、大丈夫なら頑張ってもらっています。 意外に、野菜苦手な子でも食材をより分けながら自分で頑張っている子もいます。そこで克服したら第二段階、苦手なものも少量から混ぜていく。 もちろん、無理に口に入れることはしません。 その先生とも、うまくお話しできたら良いですね。
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・子どものかわいいエピソード・休み明けに休みの話をしてみる・率先して聞く・動く・距離は縮めなくてもいいんじゃない?・他の方法がありそう…🤔・その他(コメントで教えてください)