日々の保育お疲れ様です！ なんてことを言う先生なんでしょうか〜10年目にしてそんな心無い先輩いるんですねぇ。 本来なら『体調悪い？大丈夫？』とか『慣れて来た頃とはいえ、大変だよねぇ〜』といたわったり、表情とか見ながら気にかけられないといけないベテランなのに‥‥ 反面教師にしていきたいですね！

認可保育園に勤務しているものです。私の園では、夏まつりごっこという行事があり、幼児クラスを中心に子どもたちで出店を作り、ゲームコーナーなど遊びを取り入れています。別の部屋で職員からの出店、給食室からお菓子の出店を作り、親子で回ってもらって遊びます。フォトコーナーがあったり、みんなで盆踊りやお神輿練り歩きをしたりと毎年盛り上がって楽しんでいます。

だるまおとし、ワニぱっくん、まとあて、おめん、ヨ一ヨ一、魚🐟つり、クジ引き、バザー、写真館、ボーリング、お店屋さんごっこ、

日々の保育、お疲れ様です。 10年のブランク、保育観も少し変わってきている部分ありますし、すぐには対応できなくて当たり前だと思います。焦らず、そういう日もある！と自分を認めてあげてください。最初から全部やろうとするのではなく、小さい目標を自分の中で持って、出来たら次は、と徐々に取り戻していくと良いかなと思います。 私も長く保育やっていますが、何年やっていても上手くいった日、行かなかった日はあります！落ち込みますが、次の日は昨日よりうまくできたかも。とか思ったりして。そんな事の繰り返しで、少しずつ成長できたらと思ってます。 辛い日もありますが、笑顔、ポジティブ思考で頑張りましょう！

年齢✖️5±5で考えてみてください。 ひとつの指標になります。 0歳であれば、一斉に活動するようなことは考えませんね。 基本的に、個々になります。 0×5=0 例えば一緒に活動したとしても、保育者が子どもたちの前に座っていられる時間は、手遊びをする5分くらいでしょう。 1歳児であれば？ 時期によりますね。2歳クラスに近づいていれば、1×5+5=10 でもいいでしょう。 あくまで僕が見出した指標なので、中には1歳児でも30分遊びをさせる！みたいな人もいるかもね。 でも、ひとまずは、 子どもたちが集まって、手遊びをひとつして絵本を読む、だけでも良いのでは？ 何か、こうしてっていう指示があるならまた別ですが。 主活動を任される、とかであるなら、 手遊びと絵本で一区切り。 そのあと、10〜15分くらいの、例えばボールあそびをするとか。で、ひとつの簡単な動きのある遊びを設定してみる、とか。 言葉の説明ではなく、 身体で見てわかる、楽しめるようなものがいいでしょうね。 あとは、クラス担任に聞く。 体操とかでもいいんですよ☆ からだダンダンと何かもう一つ踊る、とかでも♪