私の報告・管理不足で、夏祭りの男の子用のお土産がなくなってしまいました。 子どもたちと一緒に作ったのに… 先輩方も遅い時間まで残って探してくださったのに… でも、「私もここに置いてって言えばよかったんだけどね」とか「見つからないねぇ、どこ行っちゃったんだろう」と先輩方が私を責めることは一切なかったです。 午後休の先輩は心配して、わざわざ電話をかけて励ましてくださりました。 所長先生に謝罪すると、「それがないから夏祭りが出来ないってわけではないし、はせさんが失敗することで、こちらも学びになって気をつけようと思うからポジティブに考えよう。たくさん失敗して真摯にそれを受け止めて、反省して次に活かせればいいよ。そして、後々周りをフォローできるくらいになることを望んでいるよ」と言ってくださりました。 とても恵まれている分、迷惑をかけてしまって辛いです。 この失敗を絶対に無駄にしないようにしたいです。 次出勤したら、もう一度謝ってお茶菓子でも渡そうかなと思います。

夏祭り先輩

来週リーダーのため、週案を考えました。 が、しかし、先輩に ゲームが多すぎる、ということで考え直してくるよう言われました。 先週まで夏祭り期間で、 ほぼ1ヶ月遊びもせず屋台製作に打ち込んでた子どもたちです。なので、久しぶりの遊びは以前やっていたゲームなどで楽しめるように…と思い決めたのですが反対されてしまいました。 うちの園は、子どもに体験させて成長させていく、という概念がとても強いです。 なにか楽しい活動内容ありますか？ 3〜5歳の縦割りです。

夏祭り週案異年齢保育

夏祭りありますか？ うちの園では乳児飲みあります！ おすすめの盆踊り曲を教えてください！

夏祭りピアノ乳児

1.2歳児の噛みつきや引っ掻き等のトラブルがあった時、保護者の方にどのように対応していますか？ 誰にされたを伝えるのか 名前を伝えていない場合、｢誰か教えてください｣と言われた時の対応などやっていることを教えてください

保護者2歳児1歳児

同じ4歳児クラスで、ベテランの先生とクラスを受け持っています。 ベテランの先生のクラスは、歌や鍵盤ハーモニカ、生活態度など全体的にとても完成度が高く、保護者や上司からも「すごいね」と評価されています。一方で、その先生がお休みの日はクラスがかなり荒れてしまうこともあります。普段は先生の統率力で成り立っている部分もあるのかなと感じています。 私のクラスは、もちろんルールは大切にしていますが、「4歳児らしく楽しく過ごすこと」を大事にしています。子ども同士で考えたり、時にはぶつかりながら成長していく姿も大切にしたいと思っています。 ただ、歌・生活態度・友達関係・鍵盤ハーモニカなど、あらゆる面でベテランの先生のクラスと比較されることが多く、それが正直しんどいです。 もちろん私自身も成長したい気持ちはありますが、完成度だけを追い求める保育には少し違和感があります。 同じような経験をされた方はいらっしゃいますか？ベテランの先生と比較される中で、どのように気持ちを切り替えたり、自分の保育に自信を持ったりしていますか？また、4歳児クラスとして「できること」と「求めすぎないこと」のバランスについても、みなさんの考えを聞かせていただけるとうれしいです。

4歳児担任保育士

こども園に保育教諭として勤務しております。3 7月の季節の製作といえばひまわりや七夕、水遊び、夏祭りが挙げられますが、他に「え！これ意外！」というテーマありますか？3歳児クラスで出来る内容のアイディアほしいです。よろしくお願いします！

内容認定こども園3歳児