2歳児になると善悪の区別が少しずつ付き始める時期だと思います。そんな2...

Question

2歳児になると善悪の区別が少しずつ付き始める時期だと思います。そんな2歳児にはどのような注意の仕方や声掛けがありますか？💦普段は手を握って「これは危ないから駄目なんだよ！」と伝えてるのですがなかなか効果は見えません💦

mell · Answer

お疲れさまです。「◯◯したかったんだね」と共感や気持ちの代弁をしてあげると良いかと思います。それから「こうしたらいいよ」と正しい方法を教えてあげる声掛けだと子どもも納得しやすいと思います！

tanahara · Answer

mellさんもおっしゃっていますが、共感と、方法を伝えることは大切です。また、長々としたお説教は効果がありません。◯、×と、シンプルに伝えるのも2歳児にはいいかもしれません。叱られた、怖いからやめるという認識にならないことが大切かと思います。

さるみ · Answer

2歳児クラス担任です。気持ちに共感して「なぜ やってはいけないか…」などを子ども自身で考えように話しています。その時に「〇 ×、ぶつかる、うれしい、泣く、怒る」の絵カードを使っています。今年度、初めて 手作り絵カードを使ってますが 話をしやすく伝わりやすいように思います。

さなまる · Answer

危ないことをしている子の横で真似をしてわかってそれをやっている子には「〜ちゃんも楽しそうでやりたかったんだね」と共感した後に「でも危ないから、これをやっている子がいたら〜ちゃんも危ないよって教えてあげて」と伝えたら、効果がありました。その子によって対応を変えなければいけないので大変ですが頑張っていきましょう😣💦

たむたむ · Answer

う〜ん💦ただ効果のある叱り方を知りたいんでしょうか？というか、効果のある叱り方なんてあると思わない方がいいですよ？２歳児が、「はい、そうですか。」と素直に聞き、行動を改める訳ないんです😅そんなハードなこと、５歳児でも難しいのに。あなたはきちんと、ダメなことはダメだと伝えているではありませんか。それで充分です❣️子どもをどうにかして変えようとするのではなく、その子の周りの環境を変えていくんですよ。例えば、椅子や机の上に上がって飛び降りている子がいたとします。一旦は、「ぶつかって怪我をするから降りようね」と、行動を止めて貰います。そして、マットを敷き、巧技台や小さな平均台などを用意し、「ここならジャンプしていいよ」と跳んでもいい環境にしてあげるんです。もしそれができなければ、床にビニテでただ丸を何個か作って貼り、その中をケンケンでジャンプしたり、水溜りに見立てて飛び越えたりして遊べますよね。「危ない行動をしないように子どもに言うことを聞かせる」のではなく、『一見危ない行動でも、危険がないように環境を変えてあげる』のが1番です。後、手を握る時に、保育士が両手でギュッと包み込んであげてみてくださいね。

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