2021/10/28
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2021/10/28
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一歳児の子で友達や保育者、誰構わず叩いてくる子がいます。いつも突然叩くのですが「いたいからやめてね」と声のトーンをさげて真剣に伝えますが、余計に叩いてきます。 いいやめさせる方法はあるでしょうか?
乳児保育士
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
う〜ん😅1歳児に「真剣に」伝える?おそらくそれ、残念ながら伝わっていないです💧「叩く」→相手が「痛い」ではく、「叩いたら」→相手が「反応した」とインプットされてしまいますね💧良くない行いは、無視が1番ですよ。あ、痛みに耐えろという意味ではありません。叩かれたら、そーっと距離を取り、その子を見ない!そして、また叩きそうになったら止めて「トントンだよ❣️」と優しくトントンしてみせる。それができたら、褒めたり抱きしめたりしてあげてくださいね。 良くない行いを反応して指摘するのではなく、良い行いをしたら、褒められたし、なんか嬉しい❣️を子どもに経験させて欲しいです。言葉で伝えるより、1歳児にはアタッチメントの方がいいと思います。
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表題について、皆さんはどのようにされていますか? よく、子どもと向い合って補助する方を見ますが、私は背後に回って補助をしています。 なぜなら、子どもの背後に回って、子どもの手を持ったり、同じ方向から同じ動きをする方が、わかりやすいと感じるからです。 それと、向かい合って補助されてきた子が自分で履きたい気持ちが芽生えた時、ズボンの裾から自分の手を入れて自分の足を引き出そうとする姿をたびたび 見かけます。自分で足を引っ張っても出ないですよね。 それならば、ズボンの生地を引き上げる行為を一緒にした方がよいのかな、と思っています。 皆様はどのように補助されますか? そしてその理由も含め教えていただけたら嬉しいです。
乳児2歳児1歳児
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
Kimmy
保育士, 保育園
特に意識した事はあまりありませんが、私はどちらかというと向かい合って補助する方が多いと思います。 その方が子どもの表情が見えるのと、背後に回るより自分の手の可動域が広がるからですかね。あとズボンを履かせる時に子どもが片足立ちになった時、私の肩が子どもが手を置くちょうどいい位置になるので。 背後に回って補助する時は、その子が私の膝に座ってきて履かせてほしいと態度で示した時ですかね。 でも確かに背後に回った方が同じ方向なのでわかりやすいですね!たまに靴下や靴を左右逆に履かせかける事があるので😅
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今月、来年度のクラス発表があって今のクラスの子どもたちを持ち上がることになりました。 持ち上がりでクラスの3分の1の子どもたちのことを分かっている状態で持ち上がれるのはいいのですが、正規職員の中で唯一苦手な先生と同じクラスになってしまいました。 私にだけ冷たい態度+敬語で他の職員には明るく接しているし、独り言なのか思ったことをそのまま口に出す人なのでそれが気になってしまうので、どうしても苦手意識があります。 あからさまに冷たく敬語で話されるため、今でも同じ勤務(早番遅番)になったら緊張して気まずいのに同じクラスなんて…と考えると憂鬱です。 クラスリーダーは優しくて話しやすく、同じ学年には話しやすい先輩や後輩がいたり同期もいたりするのが救いではあるのですが。 皆さんは苦手な職員と同じクラスになった時に、その人とどのように関わっていますか? 心構えなどアドバイスをいただきたいです。
乳児1歳児正社員
榛
保育士, 保育園, 認可保育園
マミ
保育士, 認可保育園
昨年はそうでした。 一年間影で色々されましたが、とにかくその人の前では心を無にする。 それでもある事無い事を言われ他の職員から叱責を何度も受けて悔しい思いをしましたが、その時は違います。私はしていません。と言う他なく、信じて貰えなくともそうするしかありませんでした。 一年がめちゃくちゃ長く感じました。
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ピアノでどこでしょうの名前を言って次の子の間の伴奏はどうやるか分かる方はいませんか⁇ やっている先生が伴奏やっていてわからないです… 教えてください🙇♀️
ピアノ2歳児幼稚園教諭
ブーフ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園
慣らし保育について、みなさんの園は どのくらいの期間慣らし保育を されていますか?参考までにお聞かせください🙇♀️
慣らし保育新年度保護者
YUKA
保育士, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, その他の職場, 小規模認可保育園, 園長, 管理職
miyuki
保育士, 認可外保育園
本当に子どもによってバラバラですが、3日~長くても2週間くらいで慣らしはだいたい終わることが多かったです😊慣らし保育期間、大変ですよね😂
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1歳児クラスでパート勤務をしています。 教育的な保育園での保育内容に゙疲れてしまっているのと、年齢に対して求めすぎなのではという疑問を抱いてしまっていて悩んでいます。 例えば、 毎日朝の会を30分以上する。(内容は、絵カードやフラッシュカード、数字学習、英語学習など) 遊びのルールも厳しく、遊ぶときはマットの上で座って遊ぶ。マットの上で立つのも禁止。(オモチャはコチラで用意した1種類のもの) テラスにも厳しいルールがあり、テラスの床が2色に分かれていて、1方は走ってok、もう一方はダメ。テラスの柵に触るの禁止。 ですが現状、朝の会はひたすらに子どもたちを抑えつける時間、自由遊び?の時間はひたすら子どもたちに、走らないよ、座るよと声をかける時間になっています。 以前勤めていた園は、乳児クラスの遊びは基本的に自由で、室内遊びがしたい子は棚から好きなものを自分で出して自分で遊ぶ。走りたい子はテラスにでて走り回るといった感じだったので逆に落ち着いていました。もちろん全体保育の時間も幼児クラスに上がる時期になると取っていたので幼児クラスが崩壊するなんてこともありませんでした。 2つの園しか経験していないので、どちらが正しいのか分からずで、皆様の園の1歳児クラスの遊びの様子を教えていただきたくて質問しました。また、現在の保育内容は1歳児クラスには求めすぎだと思いますか?
1歳児保育士
ぴーなっつ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園
yuna
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, その他の職場
朝の会の内容や遊びの中のルールは1歳児さんには少し難しいように感じました。私も1歳児の担任ですがうちのクラスの子たちで想像すると禁止ばかりしてしまいそうです。 ただその事を1年続けたらきっと習慣化されてまとまりのあるクラスになりそうだなぁとも思いました。
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