学童保育(1年生〜6年生)で勤めています。1年生の片付けや玩具の扱い方...

Question

学童保育(1年生〜6年生)で勤めています。1年生の片付けや玩具の扱い方について、対処に試行錯誤しています。シルバニアやレゴなど細かいものも設定しているのですが、テーブルの上に出して遊ぶ際に、毎回床に玩具が散らばり、拾わず、気にせず、遊び続けています。片付け方もぐちゃぐちゃに片付け、物を大変にしてほしいと思っています…。新しく出したシルバニアの玩具も1ヶ月経たないうちに行方不明…。片付ける場所は決めてあり、テプラも貼ってみたものの、いつも仕分け(片付け)ができていませんどう関わりを持てば良いでしょうか？また適切な環境設定も教えてもらえたらと思いますよろしくお願いします😭！

ぬーそう · Answer

細かい玩具で遊ぶ子供達のそばにつき、落ちた！と気づいた時点で声かけをすることを続けるのが良いのかな?と思いました。また、他の学年の児童にも1年生がおもちゃを落としたら、拾うんだよと教えてあげてね、など先生以外からも声かけがされるように工夫するのも、効果がありそうです。大切に出来ると良いですね^_^

みるく · Answer

もう実施されている事かもしれませんが、おもちゃを落としたままだとどうなるかを知らせると良いと思いました。落としたままだとなくなってしまうし、もしかして友達が踏んで壊れてしまったり、怪我をする事もある等…。あと、お部屋の広さとかで難しいかもですが、シルバニアは広いスペースで遊ぶと世界が広がり楽しいと思うので、机の上で遊ぶのが難しいようなら、床の上にマットを敷いた上で遊ぶのも良いかもしれませんね。

みあ · Answer

もう小学生なので、いまさらやりすぎかもしれませんが、コーナー遊びのように、遊ぶ場所をマットや机ごとに区切ってみてはいかがでしょうか？？正直なところ、色々な種類のおもちゃが混ざって落ちていたりすると、大人と同じで子どもたち自身も面倒に感じて、手が進まないのかもしれないなと思います。面倒でもしなきゃいけないことですが、片付け自体が、そんなに大変じゃない！という意識づけも必要かなと思いました！

れもんとうめい · Answer

私も学童保育で働いています✨片付けなくて苦労したことありますよ💦低学年には、人形だったら、「人形が元のお家に帰りたいみたいだから戻してあげようね。」と言って、一緒に片付けるように手伝います👍高学年ならば、「このおもちゃってどこに置くんだっけ？」と場所を教えてもらうフリをして片付けさせたり、ゲーム形式で10秒以内に片付けられるかとかやったりしています⭐️他のおもちゃでも「次に使うお友達が遊べなくなるから、元あった場所に片付けようね。」と言ったり、「片付けてから遊んでね。」と約束したり、決まりを守るようにしています✨

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