公立こども園勤務。勤務園は大規模施設で0歳児クラス以外 2クラスあります。 私は2歳児クラス担任です。 2クラス、どの部分を合わせていくか…は本当に毎年 難しいです。2クラスで子どもの質？落ち着きなどが違うので💦 トイトレ 1つ取っても 2クラスで進み具合が違います😅 ハサミもこっちのクラスは落ち着いてるから9月くらいからできそうだけど、片方は10月？もっと遅く？など… とりあえず、どの部分を合わせていくかとか うちのクラスはいつから〇を始めるけど おたくはどうする？という話し合いを学年でした方が良いですよ。

私も同じような本を探していたところです。 まだ未読で申し訳ありませんが、ひとなる書房の「子どもとつくる保育・年齢別シリーズ」を購入しようかと考えています。 URLを添付しますね。 https://hitonarushobo.jp/books-series/kodomototsukuru/

1歳児「ビー玉コロコロ」製作のねらい ① 手や指を使う経験 • ビー玉を持つ・離す・転がすことで、手先の動きや力の加減を学びます。 • 「つまむ」「放す」などの基本的な動作を繰り返しながら、手の発達につながります。 ② 不思議さや発見を楽しむ • 転がったビー玉の跡が模様になることで、原因と結果のつながりを感じます。 • 「転がすと模様ができる！」という驚きや発見を楽しみます。 ③ 自分でやってみたい気持ちを育む • 大人にしてもらうのではなく、自分でビー玉を転がして、模様ができることを経験します。 • 「やってみたい」「もっとやりたい」という主体的な姿勢を大切にしています。 ④ 感覚遊びを楽しむ • 色の混ざり方やビー玉の動きなど、視覚や聴覚、触覚を使って遊びます。 • 1歳児ならではの「見る・触る・聞く」体験が心を豊かにします。 ⑤ 出来上がった作品を大切に思う気持ち • 世界に一つだけの模様ができることで、達成感や自己表現を味わいます。 • 完成した作品を保育者や友達、保護者に見せることで、認められる喜びを感じます。 保護者や地域の方へ伝えるときの言い方として… ビー玉を転がすだけのシンプルな遊びですが、1歳児にとっては“手先の発達”や“やってみたい気持ち”を育てる大切な経験になります。偶然できた模様から『わぁ！』と発見を楽しむ姿は、まさに学びの芽生えです。完成した作品を持ち帰ることは、子どもにとって達成感や自己表現につながっています。 と言う感じでどうですか？

公立勤務です。 土曜出勤は 班に分かれていて、4月1日に1年の出勤日と土曜週休の一覧表を配布されます。 自分の出勤日に出勤できない場合、出勤日と週休 両方交替してもらう決まりになってます。 私は会計年度 週30時間非常勤で勤務時間に余裕があるので土曜、自分の出勤日以外で足りない週にヘルプを頼まれることもあります。

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

かなり前になりますが笑、 総括の参考書、あとは各科目の書を買って勉強した記憶があります。 働きながらだったので、1日1時間程度だった気がします。 教育原理と社会福祉が私は苦手で、 これらは1回では受かりませんでした。。。 独学で得た資格は自信になります！ 大変だと思いますが、頑張ってくださいね。

3度ほど退職経験があります。 1度目は新卒の時で、人間関係が悪すぎて、同期が心を病んで退職したところを目の当たりにしたことでした。このままここにいたら、私も壊れると思ったので。 2度目は院内保育園で社員として働いている時でした。遠方の祖父が亡くなり、葬儀に参加したいので休みをいただきたいことを伝えると、人手が足りないからと却下されたことでした。どうしてもあなたが行かないといけないのか、親が亡くなったわけではないのに、と散々心無い言葉をかけられて、辞める決意をしました。 3度目は無認可園でした。育休明けで子どもが小さく、体調不良のたびにお休みをもらっていたので申し訳ない気持ちでいました。子育て世代が多く、他の職員もよくやすんでいたので常に人手不足でした。私以外は勤続10年近いメンバーだったせいか他の人は何も言われない中、私だけ「休みが多すぎる」「他の人の負担は考えないのか」「みんなの前で謝罪して」などと園長から言われました。また、時短希望しながらも残業が多く、フルタイムと変わらない就業時間で家のことが回らなくなったことも辞めるきっかけでした。 3回とも担任を持っていたので、3月までは我慢して働きました。子どもたちは可愛いし、保護者には恵まれていたので寂しさもありましたが恨み（笑）は忘れられず。 今はとても環境がいいので、無理して働かなくてよかったな、と思っています。

コドモンを利用しています。基本はタブレットですが、詳しく私の園での内訳を説明しますと… 玄関に登園の打刻をする用のタブレット、乳児クラスには2台、幼児クラスは1台タブレットがあり、また各クラスに1台iPhone（散歩時の連絡手段にも活用）があるので、それもコドモンアプリを入れているので使用できるようになっています。

一日中膝の上、それが毎日…という極端な条件ならまだわからなくもないですが、別にようある姿だと思うので、気にしなくてもいいと思いますよ。