「保育・お仕事」のお悩み相談（2ページ目）

保育園から発達支援の現場に変わると違う難しさがでてきますよね。 私がよく見る本は 「特別な配慮を 必要とする子どもが 輝くクラス運営」 という本です。 支援の中での例が沢山でてきて、ポイントも書いてありますよ！ 支援目標にも使っています！ あとおすすめYouTubeですが「こども発達LABO.」さんとても知識が広がります！ 発達支援はどうしても発達ゆっくりさんが多いですが、物事が出来るようになったときの嬉しさは大きいですよ✨ 子どもたちを見ていると、発達の「感覚統合」のピラミッドがよく分かってきます。 一見関係なさそうな取り組みが後々○○が出来るようになるための練習だったんだ！と気付くことも沢山あります。パズルみたいでおもしろいですよ☺ 一歩一歩ではなく三歩進んで二歩下がるがよくあります。 子どもたちはゆっくりでも想いに答えてくれるので！それを楽しんでください！ 応援しています!! 長々と失礼しました。

コメント失礼します。 子どもの前で上手く話すコツですね。私はまず上手く話そうとしないことが大事かなと思います。 子どもの前、他の先生の前で失敗は許されない！あれもしなきゃこれもしなきゃいけない！って考えれば考える程やりにくくなるのではないかと思います。 数をこなすのが1番とは思いますが、パートの状況であまり機会がない中は難しいですよね。 今までの経験の中で自分の得意なものを探すのはどうでしょうか？絵本、歌、手遊び、マジック、ペープサート、、、自分の得意がわかれば自信を持つことができます。自信を持つことが出来れば子どもは自然と“ん？あの人なんか楽しそうだな、話聞いてみるか”になるかなと思います。私はマジックが好きです。下手ですが子ども達の前でオーバーにしていると自然と子ども達は話を聞いてくれます。 失敗が恥ずかしいとのことですが、失敗してナンボだと思いますし、聞きづらいかもしれませんが、「先生の保育って子ども達すごい聞いてますよね。私苦手なんですけどどうしたらいいですかー？」って感じで誉めてもらえれば悪い気はしないと思いますけどね〜。

Baby sharkというサメの曲は1.2歳の子がとても喜んで体を動かしています😊 ピカピカブーも好きです😌

抱っこで寝かせて良いと思います。一人ひとり安心する寝方というものがあるのでいろいろと試行錯誤してその子に合った寝かしつけ方法で良いと思います。 個人的には抱っこして歩くと、歩くテンポが心地よく眠る気がします。 抱っこで腕が辛い時は、抱っこ紐や、腰に巻く座面タイプの抱っこ紐等を使うのも一つの手段かなと思います。 また小さな声で聞き覚えのある歌や好きな歌を優しく歌ったり、足や背中をさすったり、いろいろ試してみてください。子どもたちが安心して眠れる方法が見つかりますように。

30年以上前に幼稚園で働いていましたが、子どもがいる時間帯には休憩はなしでした。幼稚園は仕方ないかな、と思います 。

朝少し早くいって練習したりしていました^ ^ 保育準備は、ちょっとした空き時間にコツコツ進めてましたね💦 一気にやろう!と思わずにコツコツを積み重ねました。頑張ってくださいね。

プ一ルは、8月までですが、9月も暑くて、水遊びを行なう予定です。7月の後半、雨や、気温が高過ぎて、プ一ルに入れない日がありました。プ一ルも、準備、片ずけ、監視と、人がいないと難しく、玩具も壊れたり、水に濡れたり、水着に着替えるのを拒む児がいたり大変ですね。夏の遊びで、子どもたちに人気なのは、氷遊びで、氷の中に玩具を入れて溶かして遊ぶのが人気です。

自分の子とかと思ってびっくりしました😣 私も数日頭痛に悩まされています。 最近は特に変わりやすい気圧のせいなのかなと思いつつ、しんどです😭 回答でなくてごめんなさい、早く良くなりたいですね😢

私も当時年中さんの担任で伝え方に悩みました😣 読み聞かせで「生まれてきてくれてありがとう」を読んだ後に子どもたちに話をしました(その時は年長中がいました) 年長の子は嬉しそうに話を聞いてくれて、年中の子はわかっていない子も数名😅 家で話をして保護者から声をかけられることもありましたが産休入る前日に知った保護者もいました😂 自分のお腹を守るためにもお話はしてもいいのかなと思います🥺

手にラップ包 みペタっとするのはどうでしょう？ そのときに必ずした方がいいのは、手元にすぐ拭けるタオルを用意すること。 もし「手に付いてもすぐ拭ける」という安心感がもてて、成功しやすくなるかもしれません！　 いい方法が見つかりますように。

え？！！午睡中にできないのですか、？！！それはなんと、、🫨わたしもおかしいと思います！わたしのところは、午睡中、夕方など順番に書類ができるようにしています！ 書類ができる環境になるといいですね…！

今のトレンドはインスタなのでそこに投稿していますよ！ チラシにインスタのQRコードを載せています。 もう印刷してしまってるものにはQRコードだけ後付けをしたりして。 インスタには子どもたちの顔をスタンプで隠したり 後ろ姿だったりしてますよ！ 後ろ姿はお散歩中だったり、むしかごを覗いていたり、絵本を見ている姿もいいですよ！ あとは、園庭開放の日を投稿やストーリーにあげるのもいいですよ！保護者からするといつなのか分かるので！ いい方法が見つかりますように☺

こどもたちの反応が良いなと感じた絵本です🥹 【ワニワニのおおけが】年少さん 【ワニワニのお風呂】 ワニワニシリーズの絵本は、2歳、年少さんの子どもちに繰り返し読んで楽しんでいました。 【こびとのくつや】4歳5歳 冬に読むのにおすすめの絵本です。色とりどりの靴がどんどん出てきて、靴を作っていた正体が小さな小人だと分かった時の子どもたちの表情がとっても可愛いです。 【ぼくのおふろ】4歳5歳 ユニークなお風呂がどんどん出てくるこのお話は、子どもたちが大好きでした。 どの本も繰り返し読むほど子どもたちが大好きな絵本です。ご参考になれば幸いです。 これは面白い！という絵本が数冊あると保育でもたくさん活かせるますよね！たくさん読んでみてください！

ボール投げのボールを渡すなどは、お店番としてやりました✨かわいいー！と年上クラスのお友だちに言ってもらったり、楽しんでいました🌈

コドモンで全て管理しています。 5分単位で全員のチェックが一気にできるため、とても楽です。メリットばかりでデメリットを感じることはありせん。

基本的には、一人の保育士がつくようにしています。 他が、回らなくなる時間は、他クラスに混じってみてもらっています。（外遊び、プールなど） 年齢が高い子には手を出さない（空気を読んで譲ってくれたりするので）のですが、下の子とはトラブルになりやすいため、そこも考えて遊びの空間を考えています。

他のクラスからヘルプに来てもらったり、起きている子を他のクラスと合同でみたりします。 それも難しい場合は、部屋にコーヒーなどを持って行って、合間に飲むことになります。 休憩取れないことありますよね。。

うちの園は、各クラスにスマホとタブレットが1台ずつあります。

園での対応、本当にお疲れさまです。 「流行り目」はアデノウイルスなどによる流行性角結膜炎の通称（呼び名）なので、基本的には同じものだと認識しています。 また出席停止については、第三種の感染症になるため登園停止の対象だと思います。 厚労省のガイドラインでも「医師により感染のおそれがないと認められるまで」は登園を控えることとされています。 園として眼科の受診と案内するのが確実です。非常に感染力が強いため、手洗いや消毒など先生方も十分気をつけてくださいね。 ※添付画像は公益財団法人日本学校保険会が発行する「学校において予防すべき感染症の解説」から抜粋です。

「作り方」がどの部分をさしているのか、もし違ったらすみません。 子ども達の成長の過程を見える化することが、やはり1番なのかなと思います。 製作などで、できた！と言う姿はもちろん大切ですが、こういう所で困ってた、こういう所でこう考えてたと言う姿を写真と文字に現すことによって、記録として残せると思います。 親の立場からすると、子どもの普段の生活がより身近に感じられて、意外な面が知れたり、安心できたりするなと思います。 ただ、困った、泣いただけの姿にならないようにしないことは注意が必要ですね！保護者の不安対象になるので。 頻繁にドキュメンテーションを作るのも大変ですが、自分の振り返りにも役立つので、新しいやり方など取り入れたいですよね！

異業種というか、私は専業主婦から保育士になりました。 コロナ禍で心がしんどい時、子どもたちが通っていた幼稚園の先生が親身になって話をきいてくれて、最近は幼稚園の先生っていいなと思ったんです。 でもいきなり幼稚園の先生にはなれないことがわかったので、まずは保育士資格を取りました。 今は非常勤の扶養内で認可外保育所で働いてます。 結婚前は経理とか営業事務とかをしてましたが、保護者対応など含めて今までの経験がすべて生きてます。工作も好きなので、割と向いてるなと思いながら働いてます。

公園へ散歩に行った際、数メートルだけですが置き去りがありました。その子はまだ帰りたくなく隠れていたそうです。人数確認はしたそうですがダブルチェックを怠っていたとの事でした。 幸い怪我など何もありませんでしたが怖かったと話しています。

おすしすしすし、1人でもできますし、保護者さんともできます😊

ひらがなワークなんて年長さんから始めてました。 4歳児クラスで宿題的なものなんかうちのコやってないです🥺 宿題ってなんだ？ 例えばなんですか？って言った 回答知りたいですね🥺！！ なにをしてほしいんだろう、？🥺！？

認定子ども園で働いてる保育士です。うちの園は園庭に防犯カメラがついています。大きな怪我をした時、保育士の証言だけでなく、実際の映像を見て事細かく怪我の現場を見るのに役立っています。

誰の持ち物かニオイで嗅ぎ分ける！

それはその園の先生に聞いてみてもいいと思います。 持ち帰らないということは、していないってことですかね。 水あそび。 年齢によって、また園によって、服装などやる形はさまざまだと思いますが、 水あそびをした時の活動内容は伝えられなかったってことでもありますかね？ ドキュメンテーションとか、お迎え時のお話とか、連絡ノートとか。 活動報告って、毎日される、とかではないのかな？ 水あそびは、暑さ指数によって熱中症アラートが出た時点で中止したり、やらない(安全を考慮するとできない)ことがここ数年では多くなってきました。 必ずしも、夏にやる、のが水あそびってしないことも必要なのでは？と、思うくらいにできない日々が続くこともありました。 下着、ということは、プールへの入水をしないことも考えられますね。 プールに入水となれば、水着でのほうがいいでしょうし。 乳児対象として、個々でタライに入るとか小さなビニールプールであそぶ、ならまた別だと思いますが。 ちなみに、で話すと、 僕がこれまでしてきた夏のあそびの考え方があるとすれば、 水あそびは、プールへの入水をしない プールあそびは、入水をしてプールの中での活動をメインとする、 みたいになります。

働いている園には役員制度あります！ 各学年から数名ずつ、会長さんは年長児の保護者さんです。行事参加は納涼祭が一番大きな行事ですかね☺️あとは主に会長さんが卒入園式でお話しされるくらいでしょうか。保護者さんの負担になる程ではないのかな…と感じています。娘の園は、大きな行事は夏祭りと交通安全指導ですが、保護者会のみの参加なので保護者会に入ると子どもの園での姿が見られるという特権があるのでむしろ人気です‼️そういうのもいいな〜提案してみようかなと思ってます😂

分かります、コロナ後から働き方改革が進んで、アプリの導入など、一気に進んだ気がします。 しかし、私の園では、まだ夏祭りを夜までやります。 21時解散です。 お泊まり保育をやめて、そちらにした感じです。

医療保育専門士という資格に憧れを持つことは、とてもよく分かります。 ただ、私は「専門士になりたい」というところを最初の目標にするよりも、「病気や障害のある子どもたちを、保育の立場から医療的な面も含めて支えられる人になりたい」というところを目標にして、そのために必要な経験を一つずつ積んでいく方がいいのではないかと思います。 児童指導員の資格を持っているのであれば、それを活かして乳児院などで働きながら、まずは保育士資格の取得を目指すという方法もあると思います。 乳児院には看護師などの専門職もいますし、子どもたちの日々の健康状態を見たり、疾病や食物アレルギーについて学んだり、必要に応じて受診や健診に付き添ったりする機会もあると思います。 そうした環境で子どもたちと日々生活し、看護師などから教えてもらいながら、5年、10年と経験を積んでいけば、単に本で得た知識ではなく、「この子の生活の中で、今何に気をつける必要があるのか」という視点が少しずつ身についていくと思います。 実際、看護師資格を持っているからといって、経験の浅いうちからすべての疾病や食物アレルギーについて深く理解しているとは限りません。それだけ現場で経験することには意味があると思います。 だから、資格を取ることを急ぐよりも、 「医療保育専門士になりたい」 ではなく、 「子どもたちを医療的な面からも支えられる保育者になりたい」 というところから逆算してみてはどうでしょうか。 まず保育士資格を取得する。 そして医療や疾病に触れられる現場で経験を積む。 子どもたちの発達や健康について学び続ける。 その積み重ねの先に、医療保育専門士という資格を目指す。 私は、その方が資格を取得した後にも、その資格を本当に子どもたちのために活かせる人になれるのではないかと思います。