「保育・お仕事」のお悩み相談（13ページ目）

雨の日に園庭でカッパを着て遊べたらなあと考えています。 まず保護者にカッパと長靴を用意してもらう、泥など汚れてもいい服を用意してもらうなど、ちょっとハードル高いかな…とは思っていて、今日それとなくリーダーに話してみたもののなんだか微妙な反応で💦　 実際にやったことある方のお知恵をお貸しください！

雨の日園庭主任

転職活動中でスキマバイトを利用し保育園等に働きに行っているのですが、5歳児の女の子から抱きつかれたり膝に座って甘えてくる事が多々あります。 元々重心の放課後等デイサービスで働いていた為女の子とは無闇に触れる事を控えていたのでこのような状況をどうするのが正しいのか分からないです。 積極的に関わってくれることは嬉しいのですが、男性保育士というのもあり過度に女の子が甘えてくるのも正直良くないことなのではないかと個人的に思っている為どうするべきか教えていただけないでしょうか？

5歳児遊び担任

5歳になる男の子です。 普段は活発で、でも真面目であまり問題のない印象です。 ただ、おもちゃなんかをよく口に入れる姿が見られます。 乳児のように口に入れるわけではなく、唇で感触を確かめるような仕草に見えます。 何度か伝えても、癖のようで頻繁にやっています。 これの原因や、的確な対応はありますか？

幼児5歳児遊び

企業主導型保育園での配置基準についてですが、一時預かりのこどもと月極のこどもと合同で保育しています。 人出不足の日は、休みの先生の名前貸しをして監査上は問題なく通っています。 正職員は1人であとはパートや派遣、スポットさんのみ。安全面に危機感があります。しかし、経営側は利益優先の為、安全面については危機感がなく事故が起こったりするのは微々たる確率なので、気楽にしていたら良いとのこと。 名前貸しを依頼されたパートさんには賃金が支払われる為、パートさんは問題視していません。自分ひとり正職員という状況の為、非常に危機感を感じています。気楽に考えることも出来ず、悩んでいます。 名前貸しって当たり前なのでしょうか。 何か起こった場合、責任を追及されるのではと不安です。実際、記入者は自分の名前になっています。

一時預かり延長保育安全

もうすぐ個人懇談が始まります。 保護者に話す内容で皆さんはどのくらいの割合を心がけておられるか教えてください。 私は 伝えたい嬉しいこと:子どもの成長:子どもの課題の共有を 3:4:3位で伝えるのですが皆さんはどんな感じですか？ その他に必ず伝えることがあればそれも教えてください。

保護者保育士

デイサービス勤務です。 特性のある子のキーキー声がキツイ人いますか？ キーキー声がキツく、頭痛がして、体調不良になるから‥と退職された方が居ました。 今の職場は、声がけすれば、キーキー声収まる子が多いです。 確かに、わたしの以前の職場では、キーキー言う子が居ましたが、その子そのままを受け止めるみたいな変な指針が掲げられており、 1の声で〜みたいな普通の声かけもNGで、 結果、合わずに退職しました😂！ あ〜キーキー声が無理な人っているんだなぁと思いました。 ずっと無限にジャンプしてたり、飛び跳ねたり、手をブルブル振りまくってたり、 手を洗いたくない！とか、水道で遊びまくるとか、トイレットペーパー無限に出してトイレ詰まらせるとか‥ 癇癪起こして、デイサービスから飛び出す子、 車の送迎で暴れてママ〜！って車道に飛び出す子‥😂！ 1番最初の職場の子達が、育児放置の親が多く、そっちの精神面がキツイ仕事でしたが、 子どもたちは素直で、意思疎通もできて、 グレーの子が多くて、楽しく仕事してました。 たしかに、デイサービスは特性もありますが 出勤するだけで、かなり神経が疲れます😭 なかなか、入社しても長く続く人は居ないし、 今そっとしておいたほうが‥って子にも 遊びに誘い、癇癪起こしてスイッチ入れちゃう職員も😭 なかなか疲れる職場です😭！！

言葉かけ退職遊び

日々保育している中でこれなら自信がある！ これが自分の武器です！というものはありますか？ 例えば、 ・ピアノが得意で色んな曲が弾ける！ ・手先が器用！ ・子どものかわいい写真を撮るのが得意！ など、、、 なんでも大丈夫です！ 私は手先が器用な方で手作りおもちゃを作ったり 製作を作ったりすることが好きです。 また、担当制をしていたこともあるのか 個々に寄り添い、子どもの思いを汲み取ったり 大好きだよーと伝えることも得意です！ それが私の武器かなあと思います✨ 反対にピアノは苦手でオリジナリティ溢れる リズムになってしまったり、大人と話すことが あまり得意ではなく変な日本語になってしまったり 伝えたいことなんだった？という感じになって しまったり、、、💦 皆さんのこれが得意！これが苦手！ というものがあれば教えて頂きたいです✨

認定こども園幼稚園教諭保育士

お泊まり保育でお米を炊こうと思うのですが、子ども16人(1人、0.5合)は少ないでしょうか？

5歳児幼稚園教諭

異動前の園では、子ども主体で一斉保育は辞めようという方針でした。 私もその方針に惹かれて転職しました。 ですが、育休明けで今年から異動願いを出し家から近い園へ。とても良い園だと聞いており、期待を胸に異動。 すると、驚くほど一斉保育でした。 例えば園長、主任はあれこれが心配と予測保育を理由に 給食は食中毒が心配だからと0.１歳から一斉ですその方針が腑に落ちません。 まだ一対一での対応が必要な０歳でさえもです。 １歳の食事の様子も介助に入る事もあるのですがカオスです…。 私は今まで乳児を担任することが多かったためある程度、自分の中で理想の保育像があり葛藤しているといったところです。 幸い私は基本０歳のフリーで稀に１歳や他クラスに手伝いに行くことがあります。 だから、クラス担任の話を聞くと引っ掛かることが沢山…。 伝えたいけど、どのように伝えようか。 何が正解なのか。 モヤモヤが募るばかりです…。 同じような方みえませんか〜泣

一斉保育乳児保育給食

下のズボンってみなさん何着用してますか😅？ いつもしまむらのジャージ、ゆるいデニム、ゆるい綿パン、を着用してます☺️ 最近暑くて暑くて😅 服装自由な勤務先です。 涼しい商品知ってたら教えてください😆！

300人程の大規模園で、担当制を取り入れている園に勤めている方に質問です。 未満児は、一クラス何人くらいですか？ 大規模園での担当制保育は、やりやすいと感じますか？　

担当制保育乳児

2歳児クラス担任をしています。担当性保育で１２人を担任２人、加配１人です。 週リーダーは、基本私(派遣)と主査で回します。 加配担当保育士が休みで、加配児が登園している場合、加配第二担当は主査なので、必然的に私が週リーダーをします。そのため、週リーダーをやるのは私の方が多いです。 基本週リーダーの担当グループから主活動、給食、お昼寝、おやつと先導していくと思いますが、主査が担当している子達が早起きや睡眠不足で給食まで持たない子が多く、落ち着かないため、私が週リーダーだとしても、主査の担当グループが先導きって進めていきます。私が後を追う形になるため、週リーダーをしながらも、給食やコット敷、片付け等本来ならサブが行う業務も行うことになります。 批判はなしでお願いしたいんですけど、なんだかモヤモヤするというか。いつもうちのチームが待機で、子どもたちが楽しく待てるように色々工夫したり、リーダー業務だけでなく片付けもするこの流れがうーん💦って感じで。もちろん主査もサブの動きはしてくれています。私が派遣だから、加配児の第二担当になれないから主査がやっているのもわかってます。 クラスの子どもたちが宇宙人すぎて、おいでと言っても集まらないし、遊びも大人がよいしょして促していかないと発展しないし長続きしない、つられやすいからいたちごっこのクラスなので、しんどいのもあって余計そんなふうに考えてしまうのかもしれません。 子どもたち自身は、今の流れで無理なく活動できていて、この動きがベストだと思います。この思いを、主査に伝えるつもりもありません。主査もいっぱいいっぱいなので💦　ただ、ちょっと吐き出したかったので書かせていただきました💦

お片付け特別支援加配登園

園で、子供の下痢便を変えたところ、そこからお腹の調子が悪く、いま私も正直やばいです。 ちなみに2歳児だけど、15分くらい下痢が続いてトイレから出られず泣いていた。 私もその間ずっとトイレ。 これって移ったのでしょうか😨

2歳児

年長さんに小太鼓教えた事あるよって方いらっしゃいませんか？ 今年8人の年長さんに小太鼓を教えているんですが なかなか音が合わなくて… みんなで声を出して数えれば合うようになるかなと思って 教えてはいるんですが、これでいいのか分かりません。 どんな風に教えればいいのかご教授くださる方いませんか🙏

鼓笛5歳児保育士

３歳児担任です。今度折染めをする予定なのですが，悲惨なことにならないようやり方を考えています。 そこで迷っているのが，導入のところで子どもたちみんなに見えるようにどうやって見せるかと，新聞紙の上で広げるとくっつくかな？というのと，終わった子が暇になるけど，どうやって待っててもらうかです。また、終わった後に手を洗ってから一度椅子に座って給食の準備の流れを伝えたいのですが、落ち着いて座るにはどうしたらいいでしょうか？ 《導入》 今日はみんなの大好きな絵の具を持ってきたよ！皆んなこの前は絵の具でお絵描きしたり，スタンプしたりして遊んだよね！でも，実は絵の具と和紙っていう紙を使って模様を作ることもできるんだって！ちょっと先生今日持ってきたんだー！！ じゃーん！この紙は和紙っていうんだよ！これを折って絵の具を角のところにちょんちょんってつけると…？絵の具が広がってきたね！じゃあ，これを広げたらどうなるかな？広げてみるよ！じゃーん！模様ができた！すごいでしょ？みんなもやってみるー？ 　　　　↓ 机出すからロッカーの前で待っててね 　　　　↓ 椅子持ってきて座る（男の子→女の子の順で分散） 　　　　↓ スモック着る（ここも分散） 　　　　↓ 和紙1枚配る触ってみて普通の紙との違い伝える 　　　　↓ 三角or四角におる（できたら座ったままみせて！） 　　　　↓ 角に絵の具つける、優しく広げること伝える 　　　　↓ 絵の具つけて広げる。できたら座ったまま先生呼ぶ 　　　　↓ 先生回収 　　　　↓ 粘土or自由画帳して待つ？また片付ける手間はある それくらいなら，もう一枚やりたいひとー！で紙渡したほうがいい？

3歳児担任

遊戯室から保育室への移動について 2階の遊戯室から1階の保育室への戻る際、階段を降りて戻ります。基本的に移動は2人で手を繋いで2列なのですが，階段は1列で右側通行で降ります。なのですが，そこで手すりを持たない子、反対側を歩く子が多く困っています。階段を降りる前に話をして，先生がいる方の手すりを持ってきてねと伝えているのですが…担任は1番前を歩くため，正直全員は見れません。また，階段を降りたらそこから2列になって部屋に戻りたいのですが，降りたところで待つことができず、クラスまで走って戻ってしまう子が多いです。どのようにしたら良いでしょうか？

3歳児担任

３歳児クラスの1人担任をしています（22人） 子どもたちがなかなか片付けができず困っています。 まず，遊んでいる時点で床におもちゃが散乱。おもちゃ箱をひっくり返す子がいます。 使ったものをどこに戻すか分かりやすいようラベルをつけたり，使わないものは箱に入れることを伝えたり，使ったおもちゃを片付けてから次のおもちゃを出すことを伝えてはいるのですが，散乱してしまいます。コーナーを分けたりもしてみたのですが，部屋が狭いのと， 給食の後は食べ終わって片付けをした子から遊べるのですが，まだ食べている子の机が並んでいる状態なのでかなり遊びのスペースが限られてしまいます。そこから，まだ食べている子を見つつ、遊んでいる子の様子も気にかけ，食べこぼしを掃除しつつ，机を片付け、給食室に給食を返しに行くのを1人でしなければいけません。常に忙しくバタバタしているため，やっと落ち着いた思った頃には，おもちゃは散乱。片付けをしなければいけない時間で子どもとゆっくり遊んであげられる余裕もありません。 片付けの時間を事前に伝えたり、片付けた後に絵本のお楽しみを用意したり，先生がいったいろのおもちゃを集めるゲームをしてみたり，片付けの時に曲を流してみたり（これは園の方針的にやめてほしいと言われました。ピアノの音を聞いて反応してやるというのがあまりよくないと、、）、色々やってみたのですが，片付けになっても切り替えられない子がいたり、走り回る子がいたり，一部の子だけで片付けています。また，箱を取り合ったり箱の上に乗ったり，押し合いっこしたり，やっと片付ける気になった！と思ったら，今度はそのおもちゃで取り合いしたり，私としては最後までみんなでおもちゃ落ちてないかな？綺麗になったねと確認してから終わりたいのですが，走り回る子がおり片付けの終わりも中途半端になってしまいます。片付け後に子どもを集めるのも大変で，帰りの準備がギリギリです。 私が子どもの注目を集める前に話してしまってるのもあると思うのですが（でも全員の注目集めるのが難しいです）、どのようにしたら良いでしょうか？

幼児3歳児担任

8月に監査があります。 それまでに書類(指導要録、経過観察記録)などしなければいけないのですが書き方が分かりません。先輩に書き方を聞くと参考本を買えばわかりやすいよ！と言われましたが種類がありすぎてどれを買えばいいか分かりません。おすすめの参考本あれば教えてください🙇‍♀️ 私が働いてるのは幼保連携型認定こども園です。

児童表要録指導案

トイレに行かない子について。３歳児クラスの1人担任をしています。 あさの自由遊びの後、給食の前、降園準備の前に全体に声をかけトイレに誘っているのですが、絶対にトイレに行かない子がいます。 トイレに行こうと誘っても，「〇〇ちゃんはトイレ行かない、ママのお家でいくの！」と絶対にトイレに行かず，さよならをした後にお迎えに来たお母さんと一緒にトイレに行くのがルーティンになってしまっています。 トイレに行かない理由も聞いてみたのですが，スリッパが嫌だ、暗いから嫌だ、なんか気になるもん！など言われ、スリッパに履き替えず上靴で行っていいよと伝えたり，極力明るくしたり，他の子がいないタイミングで誘い掛け一緒に行こうと促してみたり，したのですがダメでした。また、入園当初は問題なくトイレにいけていたことや，お母さんとはトイレに行けることから，トイレの環境というよりは寂しい気持ちや甘えたい気持ちがあるのだと思います。お母さんには，声をかけているがなかなかトイレに行くことが難しいことを伝えてはいるのですが，今後も続くとなるとその子の健康のためにもですし，やはり我慢することで漏らしてしまうことがあり活動も中断されてしまうため困っています。でも、こちらとしても嫌がる子を無理やりは連れて行けず…どのようにしたらいいでしょうか？

3歳児担任

おやつは手作りですか？ 既成のおやつと手作りおやつの混合ですか？ 保護者が手作りおやつより「かっぱえびせんのようなものの方がうちの子は喜ぶ」とかリクエスト（？）にはどう対応していますか？手作りおやつよりそっちを要求してくる保護者が今年度多いような‥。困ってます。

給食保護者

常に外遊びをしている園の方、熱中症対策どうされていますか？4月から入った園は、朝から常に外遊びです。外遊びに加えて週一で、スイミングの引率があり、保育士はプールに入らず、周りで高温多湿の中監視役で、頭クラクラです。毎年、色々と改善されていき、また今後も改善されて行くと思いますが、保育士が過酷な状況で過ごす園の方、熱中症対策どうされていますか？当たり前のことではなく、これは良いよと言うのを教えて欲しいです！

熱中症外遊び水遊び

最近の新人さん、「担任なので自分がしないといけない」と言う感覚がない人が多いのですが、みなさんいかがですか？ 2歳児が、外でおしっこを漏らしている子がいて、その子を担任のところに連れて行ったら、出入り口付近で新人2歳児担任2人がおやつを食べながら座っていました。「〇〇ちゃん、滑り台でおしっこ漏らしていました」と受け渡すと、「水で流したら」と言われました。滑り台の後処理を私がしろと？すみませんと言う感覚もなく、おやつを食べ続け、私もそこでおやつを頂いたのですが、担任2人は全く動く気配もなく、モヤモヤでした。

給食2歳児担任

とても賢く、言葉も誰よりも出ている子どもがいます。耳鼻科での異常もなく、最近頻繁に「なに？なに？」と大人の言葉を聞き返します。話すスピードを変えるとかではなく、2.3度言うと伝わります。 同じような経験をされた方お話しを聞きたいです。

絵本保育内容

認定こども園で働く保育教諭です。 保育に携わる立場の人におすすめの本があれば、何でもいいので教えてほしいです！ スキルアップのためにいろいろ勉強したいと思っています。

スキルアップ認定こども園2歳児

現在1歳児の担任をしています。あるあるですが、 その中に0歳クラスからもちがりの先生がいてその先生じゃないとだめな子どもが必ずいます。 私は1歳児担任になることが多く、 毎年「またか〜笑」と思いながら新しい先生のポジションをして拒絶される側でいます😂新学期が特にです。 仕事なので普通に過ごしていますが、保育士も人間なので対応に疲れる日もあります。 質問ではないですが同じような体験ある方いませんか？🥲

新年度1歳児保育士

連絡帳の書き方について教えてください。私は連絡帳で自分たちのことを言う時に、私たちも嬉しいです！とか保育士と一緒に、のように書いていたのですが、ペアの先生や他の先生のをみてみると、先生と〜しました、とか先生を使っている人が結構いました。私は会社員から保育士になったので先生呼びにまだあまり慣れておらず、子供に向けてでも〇〇先生です、と自己紹介することが照れ臭く、感覚が違うのかなと不安になりました。ちなみに電話応対や保護者対応でも他の先生のことは〇〇先生に代わります、のように先生をつけるのが正しいのでしょうか？前に電話対応で敬称なしで〇〇に代わります、と言ったら当事者の先生がギョッとされていたので戸惑ってしまいました。

保育士

先日ある保育園に転職しましたが、いろいろと酷かったため数日で退職しました 数日の勤務だけで、『あぁ、そりゃ人が辞めていくわ』と理解できるような園でした（認可園です） 私が一番気になったのは、隣り合っている0・1歳児の保育室の間にサークルが置かれており、そこにぐずっている1歳児の子どもが入れられたのですが、保育士が誰もつくことなくしばらく放置…ということがありました おそらくそのサークルは、泣いたりぐずったりする子どもを入れるためだけに置いているような感じでした バタバタしている中で1対1の関わりが難しいのもわかりますが、皆から離して1人ポーンとサークルに入れられている状況は、異様に見えました これは不適切保育にあたると思われますか？ 市への通報も考えています

ブラック保育園私立保育士

3歳児クラス担任です。 3歳児の発達の様子、こんなことができるようになる時期です〜とか、こんなことをねらいにしましょ〜みたいな ことが書かれているおすすめの本？ありますでしょうか、、。 私はこどものすがたからねらいを立てることが本当に苦手で、、、

ねらい3歳児担任

私はフリーの職員です 6月から転園してきた2歳がいます 園庭で遊んでいると急に泣き出しました 炎症みたいになっており痒いのだろうという話でした 担任は様子だけみてすぐ他のところに行きましたが、その子はずっと泣き続けていたので、私は近くに寄り添い、後ろから軽く抱きしめながらトントンしました 少し経つと落ち着いてきましたが遊びに誘っても応じず棒立ちの状態です ですが他の職員からいつまでもいないで、距離感考えてと言われたので離れました 離れるとまた泣き出し、ずっと泣き続け、対応する職員は誰もいません 私のところに来る様子もありましたが、言われた手前何もすることができず、、 この場合どういう対応をするべきなのでしょうか

2歳児