トイトレはじめるときの感覚って？

2歳児クラスでトイトレをした時にしてた声掛けは「え！？〇〇くん（ちゃん）のパンツ●●なの！？え！？よく見せて！え！？素敵！！もっと見たい見たい！」「素敵なパンツの●●（キャラクターとか）が〇〇くん（ちゃん）がかっこよくおしっこする所見たいな！だって！〇〇くん（ちゃん）聞こえた！？頑張れ！！って言ってるね！一緒に行ってみる？」ってたくさん褒めてズボンやパンツを下ろすのを促したり、便座のタンクの所にシールを貼ってみたり、その子の好きな歌を一緒に歌ってみながら誘導したりしてました（はたらくくるまやはらぺこあおむしの歌等） あとは、「先生もお隣のおトイレ座っちゃおうかな～！〇〇くん（ちゃん）も来て来て～！」とか「トイレットペーパー、〇〇くん（ちゃん）にお手伝いしてほしいんだけど、お願い出来る？くるくるしてくれる？」と誘ってみたりしてどれか1つでも反応してくれたら成功！って感じです🤣 でも、もちろん、泣いていたら話も入ってこないと思うので少し時間を置いてからまた誘ってみたり、自分から行きたいという感覚が掴めるように1回間に合わなかったという状況（言い方悪いですが失敗体験）でパンツ交換ってなってから自分の中での気持ちが切り替わって行くようになったりする子もいました。 少しでもお役に立てますように🙏

私も1歳児クラスを担任した際に同じような出来事がありました。 その際は、出るでないは置いといて、トイレに座ることを喜んでます！本人が意欲的です！と若干話を盛ってお伝えしてました(笑) すると、子どもが喜んでしてるんだったら、家でもしてみよっかな。みたいな反応の保護者が多かったです。

トイトレの進み方悩みますよね💦 座る前に出てしまうのは、まだまだそういう時期というのもあるのかもしれませんね。 大人が時間でトイレに誘って行く経験を積むのもいいかもしれません😊 他にも子どもを見ながらトイトレ進めるの大変ですよね😭 頑張ってください！

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

うちの園は③です。４月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

Ａ君はその後どんなリアクションだったんですか？ 泣いてるBくんをみて、 笑ってたり、楽しんでたり‥？ パニックになってたり？ 怒ってたり？など‥ なんでぐしゃぐしゃにしちゃったの？そっかぁ〇〇だったんだね。の〇〇が知りたいです🥲 Bくんの保護者だった場合、 小学校一緒だったら、 わたしなら小学校上がるときに クラス変えてもらいます‥。 Bくんの保護者さんは 男の子だからお互い様です〜って感じでした？それとも怒ってました？それによっても 今後対応変わるかなって感じですね。 ママ友多い場合だったら Ａくんにこんなことされた！って他のママに回してる可能性もあるし‥😱　 園やクラスではＡくんを職員で共有し、見ることが大事かなぁと思います。 なにか困り感があるんですかね？ 支援が必要だったりとか？ ただ、気持ちが高ぶっちゃって ぐしゃぐしゃにしただけ なのかなぁ、？ 気になりますね🥲

保護者への伝え方難しいですよね。 あまり唐突にならないように普段から楽しいエピソードの中にも小さなトラブルなどを散りばめて話してみたりすることで当たり前ですが良いことばかりではないということをさりげなく伝えたりしています。（もちろんその時の子どもの気持ちも大切にしつつ） いざ何か大きなトラブルがあった時に今まで困ったりしてることが何もなかったと思っているとショックが大きかったりうちの子に限ってなどと捉えてしまう保護者の方も居ると思います。 まずは信頼関係を作っていくのが大前提、なみさんのように保護者にも寄り添ってポジティブに伝えることは素敵だと思いました。

『おしっこがでそうだな』 って感覚ってことですよね。 これを崩して伝えるのは、感覚は人それぞれになりますし、子どもへの促しは難しいと考えます。 膀胱に溜まる云々より、トイトレはトイレに興味を持つことからはじまり、座ってみたいと思うようになることが大事かなと。 段階があって、少しずつトイレがわかっていく、と。 座ってみたいところから、座ることが定着していって、やがてタイミングが合うと座ったときにおしっこが出る。 おしっこでたね、を繰り返していくと、やがてなんとなくおしっこがでている時の感覚を覚えていく。トイレに行ったらおしっこをしてみよう、になる。 よくあるサインで考えると、 オムツ替えのタイミングでオムツにおしっこがでない時がでてきた、座ってみたらおしっこがでた、 ってのが続くと、パンツ履いてみる？とかってなることがありますよね。 子どもの排泄状況の把握、からですね。