毎日おつかれさまです🍀 4月からまだ2ヶ月ほどですし、子どもたちも先生も、今まさに信頼関係を築いている途中なのかなと思いました。 大人でも、信頼できる相手の話は自然と聞こうと思えますし、子どもたちも同じなのかもしれませんね😊 また、「お利口さん」という言葉がありましたが、2歳児さんはイヤイヤ期や自我の育ちの真っ最中なので、座れないことや走り回ることも成長の姿の一つなのかなと思いました。 私自身は、子どもはみんな大切な誰かのお子さんという気持ちを大切にしています。 毎日向き合っているからこそ苦しくなることもあると思いますが、先生が悩みながらも子どもたちのことを考えていることは、きっと伝わっていると思います🌷

あらあら。 それは、あなたのせいじゃないわ。 一緒に働く先生たちの空気の作り方が問題よ。 わからない人がテキパキ動けないのは当然！なぜパートさんが動けるか？ それは保育を経験してきたからよ。 流れが分かって、次にすることが読めるからよ。 逆に考えてみてよ。 もし、保育しかやってこなかった人が、全く別の職場に行ったとしたら… 新卒同然ですよ。笑 戦力になんかならないし、仕事だってまだまだ覚えていく段階。 だから、心理的安全性っていうんだけどさ、すでに居る人たちが空気をつくって仲間に入れることが大事なの。 そんなに思いつめないで、今やれることをやっていけばいいと思う！ 話せる時間がある時には、ちょっと踏み込んで勇気を出して、質問してみる。 「どうやったら皆さんみたいにテキパキ動けますか？」とかって。 そしたら意外に、 「そんなことないよ〜、慣れよ慣れ」 とか返ってくるかもしれない。 今は、指示待ちでも大丈夫。 もうすぐ3ヶ月。これからですよ。 少しずつ、見えてきますから。 僕からすれば、未経験ながら保育という仕事に携わってくれる方がいらっしゃることは、とても頼もしいことです。 保育の必要性、大切さ、これは未来をつくるとても貴重であり尊いもの。 世の中に生きる人が少しでも、保育というものに興味を持ってくれたら、日本の未来は変わるのに、って思ってます。 なので、ありがとうございます😊 ちょっとずつ、でいいですよ。 あとさ、単純によ？保育補助って、保育士たちも何をどうやってもらったらいいか、わかっているようでわかっていない可能性もあるね！ 布団敷きや配膳、掃除、しっかり仕事をされているじゃないですか☆ それをしてもらえていると、保育者たちは助かります。 先生って、得意なことってなに？ 何か、子どもと関わったり、保育をするにあたって活かせること、あるかもしれないよ😁 戦力になってるから✌️ 逆に必要以上のことを勝手に進めちゃう人もいるからね、なかには。 オムツ替えはね、2歳児であれば、そんなもんよ♪ 担任でも「いやです、いきません」「え？トイレ？何言ってるんですか？」みたいな感じです子どもたちって笑 あ、言葉ではなく、そんな感じで表現しますってことね笑 子どもたちとは、とにかく仲良くなれば大丈夫👌 2歳はね、これは僕のやり方ですけど、トイレ誘ってもイヤイヤなら、 「あ、そうですか」で一旦やめます笑 まぁこれは主担任とかならやれることかもしれないね笑 先生と一緒にいたら楽しい！ってなると、変わりますよ〜子どもって✨

あおさんとの関係は良好なのでしょうか、、？わたしにもそういう後輩があてました。まずは信頼関係を作らないとと思い、その子の話を聞いたり、ご飯に行ったりしました！ 後輩さんも何か悩んでいるのかもしれませんね。あおさんの優しさが伝わるといいですね🫧

分かります〜！ 私も同じクラスの先生が合わなくて、嫌になってきました。行きたくないなーと思いながら、転職先探してます！ こどもはかわいいんですけどね…

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

私も、手放した時点で自分の物ではないなと思います。 何歳の子かにもよると思いますが、先日年長さんの男の子が、 A「自分が持っていたおもちゃをとった！」 B「いらんって言いよったけん、もらった」 A「いらんって言ってない！」 私「先生、2人のこと見ていなかったから、はっきり分からないけど、2人とも嫌な気持ちがしたんだね。。。」 と言うと、 B「・・・・仲直りしようぜ！（手を差し出して握手のポーズ）」 Aは、ニヤッと笑って、2人で走って遊びに行きました。 こんなふうな姿って素敵だなと感じました。 こう言うことって、保育園あるあるだと思うので、自分たちで解決できる力を身に着けて欲しいなと思います。

2歳児クラスの時、拾ってきた落ち葉に絵の具を塗って、画用紙に転写させたことがあります。筆で塗ることを喜び、思ったよりちゃんとスタンプできていました。

月齢によっての差も大きいし大変ですよね。 何より大事なのはうまくやろうとしすぎないこと。 子どもをじっくり観察して今何したいよかな、どんな風に見えてるんだろうと、面白がろうとするのが良いかも。 大人の都合に子どもを合わせようとすると疲れてしまいます。製作だって最低限で良いと思います。何を大事にしたいのか、狙いが1番大切かと思います！ 転んだ時など体の使い方を遊びの中で学べるよう設定で取り入れるなどどうでしょう？ 園のやり方にとらわれすぎて頑張りすぎると疲れてしまうので、子どもを主に今自分が何をしてあげたいかな、何を大事にしたいかな、どこを育ててあげたいかなと考えてみてくださいね！