保育の正解がわからない

これは難しい所ですね。 規模やそのクラスは担任が環境設定しているので、むやみにクラスのものを使っていいのか？にぎやかなクラスか？穏やかなクラスか？グレーさんはいるか？集団遊びなどで物音して、他のクラスまで響かないか？人間関係はどうか？気にしてしまいます。ただすごく保育力が鍛えられますよね。うらやましいようなでも大変そうで尊敬します。 うちは、主体性をかなり重視しているので 1年生の準備するよ→一年生はお昼寝しないね→どう過ごす　みたいな話し合いをします。 うちの園ではひらがなや数字などのワークはありません。ほかの園でよくやりますが… 年長クラスならば、ホールなど使えるならば、色鬼　バナナ鬼　ドッジボール　 はないちめんめ　だるまさんがころんだ 猛獣狩りとかでしょうか？ 室内だと　折り紙　LaQやレゴ　リリアンのような手芸　塗り絵　廃材工作 数字つなぎなどの簡単なワークとかですかね、ひらがな表や数字の表もあったら文字になんとなく触れ合えますね。 私は折り紙のメンコを利用して、ひらがな集めパズルを作りました。裏面にひらがな一文字書くだけで何個か作りクロスワードのようにしたり、（あ）のつくもの何？と机に並べてみたり、かるたにしたりしました。年長クラスは何もしなくても上手に遊びを作り出してくれます。

私は子どもの完璧？ではない絵が好きです。見本を描くとどうしても同じようになってしまうので、例えば花を描くときには、いくつかの実物の写真やイラストを見せて参考程度にしています。そうすることで子どもが自分で色や形を選び、個性ある表現につながります。指導というより「どんな色がいい？」「花びらはいくつあるかな？」と声をかけ、発想を広げるお手伝いを意識しています🌼

お疲れ様です♪きみイロはどうですか？^_^

公立勤務です。 土曜出勤は 班に分かれていて、4月1日に1年の出勤日と土曜週休の一覧表を配布されます。 自分の出勤日に出勤できない場合、出勤日と週休 両方交替してもらう決まりになってます。 私は会計年度 週30時間非常勤で勤務時間に余裕があるので土曜、自分の出勤日以外で足りない週にヘルプを頼まれることもあります。

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

かなり前になりますが笑、 総括の参考書、あとは各科目の書を買って勉強した記憶があります。 働きながらだったので、1日1時間程度だった気がします。 教育原理と社会福祉が私は苦手で、 これらは1回では受かりませんでした。。。 独学で得た資格は自信になります！ 大変だと思いますが、頑張ってくださいね。

大変な思いをされているのですね。 噛みつきがおこると誰もいい思いにならないので気を揉みますよね。 まずは、その子が発達に何かを抱えていないかを観察してみて、「かまないでね」と伝えるだけてば解決しない状況なのかを知るのが大事だと思います。（あみゅんさんはは子どもの特徴をよく捉えているので大丈夫ですね） この子の場合は、他の子が近くに入ってくると‥という場面なので、お子さんには安心できるスペースを確保してあげ、他のお子さんには近くに来るのが嫌だからどうしたら良いかを伝えていくのが良いかと思います。 子ども同士でも解決できる付き合い方を学んでくれるかと思います。 時間のかかる方法ですが、その場しのぎの解決より有効だと思います。 その子の【安心】が確保されると落ち着来ますよ。きっと！ 頑張って下さいね。

幼稚園で働いています。個人マークは動物や車植物などのマークのシールを使っています。 年少さんは名前からイメージして決めたり、次の年からは前の学年の時とかぶらないようにとその子のイメージして選んでいました！(あまりにもイメージしすぎでしょとういのは、私は省きました。のんびりさん→かたつむりなど)マークがあると身支度をしやすく、特に新入園児はマークシールがあることによって園生活に慣れやすいかなと感じています。 スレッズなどで、なんでこれにしたの？って呟く保護者の方をら見かけて私も心配になりました…汗

公立園で勤務しています。基本的に掃除は正規以外がやっています。ゴミ捨ても。正規は子どもをみます。配慮が必要な子どもの対応や用事で難しい時は、正規も臨機応変にやっていますよ。