【情報共有について相談です】 現在、2歳児クラスを担当しています。 先日、私が担当している子どもについて、園長・主任・クラスのグループリーダーの先生で個室で話し合いをしていたことを知りました。 ただ、その内容について私は共有されておらず、今後の子どもへの関わり方や対応をどう合わせていけばいいか、分からない状態です。 もちろん、管理職やリーダー間で先に相談や方針を考えることが必要な場合もあると思います。 ただ、担当している子どものことなので、担当者には事前にどんな話をするのか共有されるものだとおもっていたのですが、されていないです。 担当者が知らないところで子どもの対応方針が決まることはありますか？ また、その場合はどのように共有されていますか？ 正直、その打ち合わせがあるということを教えてもらってないということは、私が担当の意味ってないよなと感じてしまいました。 ご意見を聞かせていただけると嬉しいです。

管理職会議幼稚園教諭

子どもに注意するときの話なのですが、先生方の注意で「そのやり方は良くないなー」と思う時がままあるのです。 それで一部の関係性のできた先生の時はこちらでフォローする時もあり、後から「この前はありがとうねー」と言われることはあるのですが、そうでない先生方は不服に感じる様で告げ口の様に上長に報告をしていたりします。 そういった先生方は自分のやり方に自信を持っているようなのですが、明らかに保育のやり方としては良くないように思われます。なんなら子どもに対して逆ギレとかもあります。 その自信どっから来るの？という感じです。 個人的には子どもの為に働いているので放置はしたくないですが、上長などからは言い方に気をつけるように言われていて、こちらも怒って言うわけではないですが、どうも私から言われることが気に食わないようです。 確かに私は他の先生に比べて子どもたちに多く注意はしてないですし仕事ができるタイプではないので、先生方からは下に見られているようです。 他の先生方が注意しすぎだと私は思うのですが…。 みなさんは他の先生方の関係や指摘等はどうされてますか？

人権管理職トラブル

株式会社の運営する園で働いています。 園巡回と評して、以前に園長をした経験のある本社の人、まったく保育の知識がない(お子さんが2歳になった)人が1時間ほどクラスをみにきました。 程度がついている子やグレー気質、やんちゃな子、海外籍など、この時期でもまだ慌ただしいクラスです。 そんな中、狭い保育室に男性2名がずっとみていたのでさすがに少しおとなしかった子どもたち。 終わった後にフィードバックがあったのですが、全く経験ない本社の人に「ダンボールで作ったリュックに詰め込みすぎて立ち上がる時によろけて危ない」「大変なクラスと聞いていたけど、自分はそう思わなかった」「程度のついている子なんて大人しかったではないか」と色々言われました。 元園長のほうは「大変だねこのクラス…」「こうしてくといいかもね」などのアドバイスも加えて伝えてくれました。 本気で何をしにきたかわかりません。 指摘だけして、何がしたかったのでしょうか。 「第三者(園見学に来た人、たまたま公園で見た人)の意見として捉えてね」と言われましたが、、。分かる気持ちもあるけど苛立ちの方が多いです。 なんでもかんでも危ないになるなら、自分の子も家で見てろよと思ってしまいました。 その翌日は、雰囲気で抑えられてた分の代償が一気に放出され騒がしい1日でした。

学級崩壊管理職私立

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も　 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。

土曜保育管理職シフト

子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです （そう言う本人は書かない） しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?

休憩園長先生退職

友だちに、保育士やわー！と言われることが多く、これはあるあるなのか？と思っています🙃例えば、ビニール袋やジップロックがすぐ出る、人数を数えてしまう、休日やプライベートで、つい出ちゃう『保育士の職業病』ってありますか？🌈

幼児乳児幼稚園教諭

気になっている求人の保育園ですが、異年齢保育をしているとのことです 一斉保育はやっていないようです 朝と夕方に行っている合同保育ではなく、異年齢でずっと過ごしているそうです 私は一斉保育の経験しかないのですが、異年齢保育とはどのような感じなのでしょうか？ メリット、デメリットがあれば教えていただきたいです

異年齢保育保育士

担当する4歳児クラスに園と療育を併用する子がおり(言語発達が目的)その療育施設の方と情報共有面談がありました。 その際にクラスでの方針や取り組みを聞かれ、私は「様々な遊びや活動を通して楽しい！出来た！という思いが沢山感じられるようにしたい。また、それらを通して自信に繋げていきたい」と答えたところ、「それも大切だが、もっと教育的な要素を取り入れた方が…就学に繋げるために宿題も出しても良いと思う」との返答でした。 教育的な要素…悩んでしまいました。 日々の園生活や遊び、経験を通して自然と学ぶことが幼児期には大切と思っていました。 クラスではひらがなワーク・月刊誌・言葉探しゲーム・手遊び・歌を楽しみながら言葉に触れられるようにはしていますが… 4歳児クラスで教育として、取り組んでいるものがありましたら(主に言葉の面で)お知恵をお貸しください。 よろしくお願いいたします。

教育生活4歳児