2020/07/25
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パートでADHDの子の加配についています。 典型的なADHDでジャイアン型と言われるタイプでいつも私へは叩かれて蹴られて物を投げられたり思い切り引っ掻かれたり…脱走、通り掛かりの子を年下でも構わず押し倒す、そばにいる子に手を出す、高いところに登る、じっとしていられないなど… 一回思いが通らず暴れると30分は切り替えができません。その間声をかけてもダメ。暴れる。 担任としてクラスの一部の子でADHDの子や自閉の子など見てきましたがその中でも最高に激しく… パートで完全にマンツーマンの状況。 傷つけられてもあざができても激しく注意する事もいけない事もわかっているので痛い事を伝えて毎回諭すように話しています。 しかし我慢しながら1ヶ月経ちイライラはないけれどとにかく自分の傷を見たりするたびに疲れてしまいとても良い環境の職場なのに毎日行くのが嫌になってきてしまいました。 周りの先生に愚痴ると 私は半日でも見るのが嫌になる 担当になりたくないと去年言った など言うパートの先生たち。 正規の先生たちはマンツーマンでついたことはない先生たちなので でも可愛いとこあるからー って言う感じで… 心の中では病んできているせいもあり じゃあ一週間マンツーマンでずっと対応してみればいいのに と思ってしまいます… 正直本音で言うと 腰痛持ちでアラフィフにこの子は辛いです… 県の最低賃金(1000円以下)でこの子を見るのは辛いです… 家には未就園児の子が2人いるので疲れたまま育児と家事です。 かなり精神的にきているのでなにかアドバイスをください。
ADHD特別支援加配保育内容
きんぎょさん
保育士, 保育園, 小規模認可保育園
サキ
保育士, 保育園
毎日、お疲れ様です。 すごく大変な状況だと文章からも伝わってきます。 私もパートで、手が必要なダウンの子やグレーの子につく事が多いです。その子達の対応や接し方は担任を含めその子に関わったことのある人たちで相談して決めているので大変でもなんとかやってこれています。 みんなでみているという意識に救われています。 難しいかもしれませんが、その大変な状況を園長先生や主任先生に伝えてみたらみんなで見ていこうと、いう感じにならないでしょうか?😞
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保育士から個別療育の職場に転職し、現在は保育所等訪問支援にも関わっています。 現場に行く中で、「この子は集団生活が少し大変そうだな」と感じたり、園の先生方も対応に悩まれているのではないかと思う場面がありました。 そのような経験から、児童発達支援の施設と幼稚園・保育園が、もっとスムーズに連携できたらいいなと感じています。 実際に連携を取りやすくするために工夫されていることや、「こういう取り組みが良かった」という事例があれば、ぜひ教えていただきたいです。
療育児童指導員特別支援加配
ももりん
保育士, その他の職種, 児童発達支援施設
ほいくん
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 幼稚園
ももりんさん、療育の立場から園を支える活動、お疲れさまです。先生方の悩みや、お子さんの葛藤に寄り添う姿勢は本当に大切ですね。 連携をスムーズにするには、園の先生の困り感を丁寧に汲み取り、活動を邪魔しないタイミングで「できた」瞬間の具体的な関わり方を共有するのが効果的です。また、双方の様子を伝え合う簡単なシートを活用して視点を合わせるのも良い方法です。 ももりんさんの橋渡しで救われる方はたくさんいます。少しずつ信頼を深めていけるよう応援しています。
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4歳児クラス、診断はされていませんが、支援を要する男児がいます。言葉でのコミュニケーションが難しく、絵本が大好きで絵本を読んでもらうことで情緒が安定しその場にいることができます。 新年度が始まったばかり。まして集団の流れ全て一緒には難しい子なので、今は安心できるものとして、集団活動が難しい時且つ本児が「ちょうだい」の仕草をして求めたら絵本を可としているのですが(食事中・歯磨き・排泄・外遊び・製作中は不可)、前年度担任から「皆で歌を歌っている時も絵本は無しにしないとダメ。我慢させるのも必要。今から改善しないと癖になる」と言われました。 しかし「今はダメ」と本児に伝えると激しく泣きます。 敢えて厳しくするべきか、本児の思いを受け止めるべきか、沢山悩んで分からなくなり、質問させていただきました。
発達障害特別支援加配4歳児
きのぴー
保育士, 保育園, 認可保育園
らい
保育士, 保育園
加配保育士をしています。 前担任の「癖になる」そんな事はありません。 発達がどれくらいなのか分かりませんが、周りと同じように出来ないということは、別行動が必要ということです。 食事中などダメは分かりますが、歌の時など静かにしているのであれば、本を読んでいて良いと思います。 少しずつ、「歯磨きしてから本読もうね」など駆け引きをしていき、時間は掛かりますが、理解して出来るようになっていきます。 「ダメ」だけじゃら分からないし癇癪も起きます。なぜダメかが理解できるようにならないと無理ですね。 視界からの情報が入りやすいかと思うので、絵カードを使っていくといいかなと思います。例えば、トイレカードと本カードを見せて、トイレ行ったら本見ようね。と何度も何度も伝えていきます。カードと行動が繋がっていくので、切り替えが出来るようになります。
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40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています
退職パート
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
らい
保育士, 保育園
辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。
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保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。
土曜保育管理職シフト
しののん
保育士, 保育園, 認可保育園, 学童保育
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
うちの園は③です。4月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。
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子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです (そう言う本人は書かない) しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?
休憩園長先生退職
ぽち
保育士, 保育園
りん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
おつかれさまです🙇🏻♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか? あまりご無理されませんよう…😢
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公務員採用試験について。 現在、私立保育園2年目の者です。 少し前に公務員保育士に興味を持ち、 参考書を購入したものの、勉強が苦手な 私には長続きしませんでした😭 それでも諦めきれない思いもあり、 再挑戦しようかなと考えています。 自分の苦手分野でもあり、出題範囲の広い 数的処理から前回も始めました。 とはいっても受験資格に幼稚園教諭免許が必要なので 特例制度で取得してから受験にはなります。 地元だと15人採用のところに40人ほど受験 しているため、倍率が高すぎることもないです。 公務員保育士の方、勉強方法などありましたら 何でも良いので教えていただきたいです。
保育士試験公立私立
ま
保育士, 認可保育園
2歳児高月齢の女の子についてです。 担当性保育を取り入れていて、私は6月からその子の担当になりました。 4月の段階では違う担任が担当だったのですが、園生活の中で先生に対して強い口調で話したり、平手打ちなど問題行動が多く見られたため、私の担当になりました。私に対してはすぐに慣れ、問題行動は見られていませんが、まだ担当になって2ヶ月ということもあり、信頼関係はまだまだといった感じです。 もう3歳になっているので、保育士というより友だちと遊ぶことが楽しい時期で、室内ではあまり保育士を求める姿はありません。先週体調不良で1週間休み、昨日久しぶりの登園で機嫌はすこぶる悪く、友だちに対して当たり散らしてました。子どもたちも、その子の機嫌を伺うかのように遊ぶ姿も見られます。 私は離れた場所にいたのですが、その子が理不尽に近くにいた子に対して怒っていたので、「〇〇ちゃん、大きい声びっくりするよ、〇〇くんなにもしてないよ」と声をかけると、「べつにみーせんせいにいったんじゃないし」とボソッといっていました。2歳児クラスでそんなことを言うことにびっくりしながらも、「〇〇ちゃんの声が大きいから離れていてもきこえちゃうんだ〜」と言いました。 まずしっかり信頼関係を築けるよう、戸外など一緒に遊べる時は思いっきり遊ぼうと思っています。 その子が他児に理不尽に怒っている時に状況を整理して、お互いの思いを代弁して、優しい言い方をその都度伝えていますが、どのように関わってあげたら良いでしょうか。 ちなみにおうちではママにだけそのような態度をするそうです。
登園外遊び生活
みー
保育士, 公立保育園
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
今すぐは難しくても、怒っているその女の子に、周りの友達は『どう感じているか、どうしてほしいか』などを対等に言える関係性ができていけば、お互いにとっていいのかなと感じました。 大人が言うより、友達に言われることのほうがすんなりと心に入ってきたり受け入れたりグサッときたりするときもあるかなと思います。 その子の気持ちが友達に向いていることは成長の中で必要なことだと思います。 大人が関わりのなかでその子を変えるのではなく、周りの子の意識を育てていくことが、その子に必要なことかなと感じました。 それと同時に、もちろん大人も安心できる環境の一つになれるよう、その子を信頼してじっくり関わる時間も大切ですよね。めいっぱい一緒に遊ぶこと、いいなぁと思いました。
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暑くなってきましたね! まだアラートが出ていないので、毎日水遊びをしています! ほんとに毎日です!笑 色水作って、ジュース屋さん、石鹸入れて洗濯ごっこ、保育室にあるお人形の服を洗ってあげる、氷も作ってタライに入れる、毛糸を雨樋に流してそうめんごっこ、ペットボトル、透明カップなど、色々と準備してあそんでいますが、そろそろネタ切れ! 上記以外で、何かネタをお持ちの方、教えてください!よろしくお願いします!
水遊び遊び保育士
AAAm
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 児童施設
k
水鉄砲といっても市販の水鉄砲ではなく霧吹きの上をペットボトルに装着して水鉄砲にする。 わりと順番待ちが続出してます。
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