ほいくしままさん、こんにちは！ クラスの人数や年齢は縦割り？なのかなと思いましたが、違っていたらすみません😅 療育に通う子はタイプも、度合いも違って難しいですよね。 私のクラスにも中程度の自閉症の子がいるのですが、4歳児なのでその子の特性を簡単ですが話しています。 〇〇くんはこういうとき困って泣けちゃうから、先生〇〇して助けてくるね！と声かけをしたり、みんなも困ったときは先生が助けにいくよね、それと一緒よーと😀 もちろん、親御さんの了承ありきですが… 特性があるから特別扱いではなく、個性として伝えるよう心がけています。 難しいですよね💦

お疲れ様です 今は早期療育を進めているのでやはり、進めていったほうが良いと考えています。 療育現場、児童で仕事をしていましたが、療育を受けている子いない子ではやはり、差は出ているのを実感しました。 療育をするしないかは最終的に保護者の判断ですが、日常園で集団生活での困りこどとなどは少しずつ伝えて行ったほうが良いかなと。当園は少規模で2歳児までの園ですが、小さいのでまだまだこれからだと思う面も有れば、多動で他児にぶつかったり、距離間が掴めずお友達に抱きつき押し倒すなど、本人も周りもケガをしてしまうことを保護者には伝えています。保健センターで相談してくださいと言っています。シビアな問題だし、なかなか言いづらいものではありますが、その子が将来社会で生活していくうえでスキルは身に付けてほしいし、後に療育を受けなくてもよい子でも、言葉は不適切かもしれませんが損はないという考えです。 なかなか保護者の前での理解を得るのは難しいですけどね😅

学童保育で働きながら、放課後児童支援員の研修を受けて、資格を取りました。 子育て支援員も取りました✨

公立勤務です。 土曜出勤は 班に分かれていて、4月1日に1年の出勤日と土曜週休の一覧表を配布されます。 自分の出勤日に出勤できない場合、出勤日と週休 両方交替してもらう決まりになってます。 私は会計年度 週30時間非常勤で勤務時間に余裕があるので土曜、自分の出勤日以外で足りない週にヘルプを頼まれることもあります。

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

かなり前になりますが笑、 総括の参考書、あとは各科目の書を買って勉強した記憶があります。 働きながらだったので、1日1時間程度だった気がします。 教育原理と社会福祉が私は苦手で、 これらは1回では受かりませんでした。。。 独学で得た資格は自信になります！ 大変だと思いますが、頑張ってくださいね。

日々のお仕事お疲れ様です！ 私の勤めている園では卒園式のコサージュは持ち帰っています。毎年、手作りか既成のものを個々につけてそのままプレゼントしていますよ(^^) 代々受け継がれているものも素敵ですが、お祝いの場なので持ち帰れると思い出になりますよね！

手伝ってもらうにあたって、見本を作っておくことは基本ですよね(＞＜) 素材も集めておく、買っておくなどしておくのも基本ですよね(＞＜) 日々の保育、そして行事前のお手伝い、お疲れ様です（ ; ; ）

トントンするより、お耳のマッサージの方がよく寝ます。お耳を全体的に3本くらいの指でくるんくるん優しく回す。くすぐったい子はこめかみあたりでも良いし。 手首のあたりをモミモミとか、アキレス腱の辺りをモミモミとか。 私、どちらかと言うと、子供を寝かせるより、大人を寝かせる方が得意です。以前に看護師やってた時は、手術後の患者さんを、なるべく痛み止めの注射を打たずに寝てもらうよう努力してました。注射の数が少ないほど、明くる朝以降の離床がスムーズなんです。 たまに、職場の人に足裏マッサージを施して、寝かしちゃうことあります(笑)。 わかりやすい目安は、どうやったらその子の身体の血の巡りを良くするかということ。人間って寝るためには、いったん「体温を下げないと」寝れない仕組みなんですよ。つまり、放熱させる、ということ。手の平や足の先をいかに温かくするかで、寝落ちできるかどうかが勝負どころですね(笑)。