処遇改善手当の関係もあり、正社員・パートの立場関係なく受講しています。 受講料は個人払いなので、会場へ行って受講する方もいれば、eラーニングで受講する方もいらっしゃいます。 てとてとさんのやる気が満ち溢れているタイミングで受講しても良いのではないでしょうか？😊

私は、ネットで探して無料動画を見ています。 例えば、発達関連では、 ◯◯発達センターの動画とか、キャリアアップの講師の方の動画だったり、 リズム講師やリトミック、運動遊びの動画を見たり、 手作りおもちゃや子どもの製作のヒントをもらったり、 ✖️✖️保育園の△歳児クラスのお部屋公開！という動画では、環境構成や部屋のおもちゃを参考にしたり、発表会なら行事の参考に、と思いメモをしています。 動画やサイトを探せば 様々ものを見つけられますよ。 　

朝少し早くいって練習したりしていました^ ^ 保育準備は、ちょっとした空き時間にコツコツ進めてましたね💦 一気にやろう!と思わずにコツコツを積み重ねました。頑張ってくださいね。

お疲れ様です😊 2歳児でも睡眠時間には個人差がありますよね！！ 園でも一律に2時間ではなく、その子の様子を見ながら対応しています😊 2時間でスッキリ起きて、その後も元気に過ごせるなら十分だと思います✨

はじめまして😊 導入の手あそび、毎回同じだと子どもたちも慣れてきてしまうので悩みますよね😣 私は「5本指の拍手」と「ろうそく」をよく使っています。 「5本指の拍手」は、少しずつ拍手の音が小さくなっていくので、子どもたちの注目を集めながら自然と静かな雰囲気に切り替えたいときに使いやすいです。 「ろうそく」は、ゆったりとした雰囲気で楽しめるので、絵本やお話の前などに気持ちを落ち着けたいときによく取り入れています。 どちらも短時間でできるので、その後の活動に移りやすくおすすめです！ YouTubeなどで調べると出てくるかと思いますので、ご興味がありましたらぜひ見てみてください🎶

お互いの考えを尊重することを考えているなんてマシュマロさん素敵ですねー！ 私の園では、忙しくても毎日こどものお昼寝中に昼礼があって、その日の共有事項を話しますが、その時に話します。 例えばこの前は一人の先生が先生の音読する絵本を子どもに貸していて、他の先生は貸さないので、先生によって違うのは良くないよね！となり、その先生を責める感じではなく、そこにいたみんなの意見を言い合い「じゃあ明日からは先生の絵本は貸せないから一緒に読もう！としよう」となりました。もちろんそこで決定できることばかりではないですが、決めることよりお互いの行動の意味とか知れるのはいいことですよねー