連絡をいただけるのはすごくありがたいですし、安心します。 延長終了の19時になっても連絡がなく心配になったことがあります。 19時までの保育なのに、悪びれる様子もなく、連絡もなく毎度19時をすぎて迎えに来る人もいます。とても心配になります。こちらから連絡がない場合は連絡することもありました。

企業園預けてましたが、 2歳児から連絡帳なしでした！ 勤務していた企業園でも、 2歳児から連絡帳なしでした！ 実習園も以上児は、連絡帳なかったです！ 我が子も幼稚園行かせてたので 連絡帳はなかったですね。 小学生の頃は1年生の時だけ！ 我が子が情緒不安定だったので 先生と連絡帳やりとりできて 電話だと仕事で出れないことがあるので、 この時はとても助かりました！ わたしデイサービス勤務ですが 3歳児の子の保育園の連絡帳見せてもらったんですけど‥ その保護者クレームばかりノートに書いてて、あちゃーでした。 先生も忙しいんだか、交換ノートが成立してなくて、激怒！ 忙しいのか、ノートに文句書いちゃう保育士もアウトだなーって。 クレーマーな保護者さんだったんですけど‥ 「保育園の連絡帳見てください！！こんなことがあったんです！！役所に通報していいですよね？」って見ろって見せてもらったんだけど、君も大概だよ？ってことが多くて‥😰 言えませんでしたけどね、笑😰

固定遊具　お砂遊び　運動遊び　感触遊び

Ａ君はその後どんなリアクションだったんですか？ 泣いてるBくんをみて、 笑ってたり、楽しんでたり‥？ パニックになってたり？ 怒ってたり？など‥ なんでぐしゃぐしゃにしちゃったの？そっかぁ〇〇だったんだね。の〇〇が知りたいです🥲 Bくんの保護者だった場合、 小学校一緒だったら、 わたしなら小学校上がるときに クラス変えてもらいます‥。 Bくんの保護者さんは 男の子だからお互い様です〜って感じでした？それとも怒ってました？それによっても 今後対応変わるかなって感じですね。 ママ友多い場合だったら Ａくんにこんなことされた！って他のママに回してる可能性もあるし‥😱　 園やクラスではＡくんを職員で共有し、見ることが大事かなぁと思います。 なにか困り感があるんですかね？ 支援が必要だったりとか？ ただ、気持ちが高ぶっちゃって ぐしゃぐしゃにしただけ なのかなぁ、？ 気になりますね🥲

保護者への伝え方難しいですよね。 あまり唐突にならないように普段から楽しいエピソードの中にも小さなトラブルなどを散りばめて話してみたりすることで当たり前ですが良いことばかりではないということをさりげなく伝えたりしています。（もちろんその時の子どもの気持ちも大切にしつつ） いざ何か大きなトラブルがあった時に今まで困ったりしてることが何もなかったと思っているとショックが大きかったりうちの子に限ってなどと捉えてしまう保護者の方も居ると思います。 まずは信頼関係を作っていくのが大前提、なみさんのように保護者にも寄り添ってポジティブに伝えることは素敵だと思いました。

『おしっこがでそうだな』 って感覚ってことですよね。 これを崩して伝えるのは、感覚は人それぞれになりますし、子どもへの促しは難しいと考えます。 膀胱に溜まる云々より、トイトレはトイレに興味を持つことからはじまり、座ってみたいと思うようになることが大事かなと。 段階があって、少しずつトイレがわかっていく、と。 座ってみたいところから、座ることが定着していって、やがてタイミングが合うと座ったときにおしっこが出る。 おしっこでたね、を繰り返していくと、やがてなんとなくおしっこがでている時の感覚を覚えていく。トイレに行ったらおしっこをしてみよう、になる。 よくあるサインで考えると、 オムツ替えのタイミングでオムツにおしっこがでない時がでてきた、座ってみたらおしっこがでた、 ってのが続くと、パンツ履いてみる？とかってなることがありますよね。 子どもの排泄状況の把握、からですね。