私もお散歩好きです。葉っぱや木の実を拾ったり、雲を観察したり木に触れたり、のんびり過ごしてるのが好きでした！

こんにちは🌼 毎日毎日暑くて、今日はいいのかやめた方がいいのか...悩みますよね。 私の園では、園として熱中症警戒アラートが出て入れば戸外遊びは絶対NGです。熱中症警戒アラートが出ていなくても、暑い日があるので、その時は子どもたちの様子を見つつ、自分も暑くて苦しくなったら室内に入るようにしています笑 最終判断は保育士とのことで、何かあった時に...と考えると怖いですよね。 他のクラスの先生とも連携して、今日はどうしようか？と話すのも良さそうですね🌼 暑いですが、保育士さんも無理せず日々頑張りましょう✨

まず、子ども達を「スムーズ」に行動させるということを考えるの止めてみてください。それ、全部子ども達はわかっていますよ？子ども達にとって、自分の好きなことを止めてまで、スムーズに室内に入ることにメリットを感じていないのだと思います。2歳児に活動の切り替えを促すには、「スムーズ」ではなく、気長に楽しく❣️がモットーです😉あーちゃんがされて嬉しい、楽しいことは何ですか？それを考えて子ども達にも勧めてみてはどうでしょうか？

持って行けって意見が多いですよね🥺 本当によかった！と感じたら提出し、 うーん？って思う所があれば ありがとうございましたとだけ 伝えて個人情報の履歴書は渡さず帰ります🥺！ 一応、持参の準備だけはしときます！

私もクッキーさん同様、家からの距離や給与面、園全体の雰囲気などで転職をしました。 が、その辺は伝えず、「保育理念に共感して」のみ伝えました。 あとは、自分の長所や得意なことが活かせそうだと感じたと伝えました☺︎

初めての年長クラスで動きが見えず、直前まで相談もないと「大丈夫かな？」とヒヤヒヤしてしまいますし、どう接したらいいか悩んでしまいますよね。 後輩側は「何が分からないかも分からない状態」だったり、「こんなこと聞いたら迷惑かな」と抱え込んでいるケースがとても多いです。 待つスタイルから一歩踏み出して、リーダー側から「〇〇の件、どこまで進んだ？」「困ってることない？」と具体的に声をかけて進捗を確認する仕組みを作ってみてください。 「毎日夕方に5分だけ進捗確認の時間を取る」などルール化してしまうと、後輩も質問しやすくなりますよ。一人で抱え込まず、声をかけやすい雰囲気作りから試してみてくださいね。