モヤモヤ

ゆき

保育士, 保育園

0歳児から持ち上がりの子が日中、私のそばにいたり甘えたり要求しています。 手洗い、活動、生活の中で何かをするのに「〇〇先生(私)がいい〜( ; ; )」とずっと泣いています。 その姿を見て、残りの担任2人やパートの先生は他の先生とも関わって欲しいという願いが強いが為に、強い口調で「(私)ばかりダメだよ。」と私とその子を無理矢理離そうとします。 朝おやつ時、泣きながら私からもらいたいということで、渡そうとしたらわざと横入りして渡して、さらに号泣。「別にそういうつもりでやったわけじゃないからね」と言われその行為が初めてで衝撃受けました。 反対に私がたまたまその子と関わる姿を見ると冷たい目線を送られ心が痛く、やりづらいです。 だからと言って、本人たちは積極的にその子に関わってコミュニケーションとって信頼関係を作ろうと努めてません。 その子にとって"安心する先生"を見つけたらいけないのでしょうか?他の先生でも安心して関わってほしい気持ちもわかりますが、正解が分かりません。。 (うまく言葉がまとめられずすみません)

2026/01/14

3件の回答

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余計離れなくなるじゃんね。 逆効果なんだけどな、本当に保育を学んでるかな?その人たち。 ただの嫉妬でやれるほど保育は単純ではないけどな。 子どもは、安心する中で自分を成長させていくんだけどな。 その先生たち、10年前と同じことを繰り返しているんだろうなきっと。 保育士として成長してないね。 言い過ぎ?図星だと思いますよ。 それは、非常にやりづらいですよね。 正解は、ひとつではないです。しかし、間違いはあります。 今回の周りの先生がしている対応は、間違いです。まして、0,1歳児にする対応としては的確ではない。本当にわかってる?って感じられます。 10年20年前の、言い方悪いけど古い保育。 ゆきさんがおっしゃるように、安心する先生を見つけること、甘えられる先生がいることがその子の成長を促します。 その時期があって、過ぎると、保育者が寂しくなるくらい子どもは離れていくものです。 あの時はべったりだったなぁ、離れたら泣いてたなぁ…懐かしい。って。 うん。ただ自分たちの保育を正当化したいのと嫉妬だと思う!横入りなんて、子どもにとってもゆきさんにとっても良い影響なんかない。 何がしたいのかわからない! 今度、聞いてみてもいいかもしれません。どうして甘えててはいけないのか、そうすることで子どもにどんな成長があるのか、なぜその対応が必要なのか。 おそらく、言っていることは根拠もない、"そうやってきたから"ということだけになると思いますが。 ゆきさんが大丈夫なら、冷たい目があってもそのままを貫いていいと思う。 間違えていないから。 この子は大丈夫、って思って関わっていってほしいな。 知らないうちに遠くからゆきさんを見て、笑顔で手を振る子になるから。 信頼関係って、そうやって築かれて姿として現れていくから。 信頼関係は築かれてたら、その先に子どもの姿があるものだからね。 たくさん抱きしめて、気持ちを甘えを受け止めたら、子どもはそれをわかっていく。もう大丈夫、って自分で思ったら、先生から少しずつ離れて自立していく。 ダメダメ、をやり続けていたら、全く逆効果。これは、事実です。 あと言ってしまえば、どの保育本にもそんなことは書いてないし、どの学者も講師も現場で働く多くの人も、それを保育士になる人には伝えないようになっていってるはず。です☆

2026/01/15

質問主

本当にその通りです。共感です。 今日なんて午睡時、泣きながら私に寝かしつけほしいと訴えているところ、臨時に入った年配フリーの先生がその子の布団にいたので、「ずっと泣いているのはかわいそうなので変わります」と言うと、「私が抱っこして泣き止ませる」と廊下へ出ていき、終始その子の寝かしつけしている状況でした。布団へ戻ると、私の顔を見ながらシクシクして、心が痛かったです。その先生も何を言っても絶対にめげないのと、これ以上声かけると機嫌が悪化してしまうので、悔しい気持ちをグッと堪え、他児の寝かしつけをしました。辛いです

2026/01/15

毎日お疲れ様です! すごく複数担任あるあるだな〜と思いました(笑)ゆきさんのお気持ちすごく分かります。気持ちの安定のためにある程度は受容してあげたいですよね。 お話を伺うあたり、担任間でその子に対しての省察が少し足りてないのかなと感じました。 私が複数担任をしていてそのようなケースがあった時、「甘えを受容したい側」と「自立を促したい側」で対立構造のような形になり担任間ギクシャクしてしまったこともあります。 もちろん、ゆきさんの思いは間違ってないです。 が、いったんお互い冷静になり「その子の最善の利益」のために歩み寄る必要があると思います。 ゆきさんがその子を安心させたい気持ちで関われば関わるほどきっと他担任の方々は徒党を組んでゆきさんとその子を引き離そうと奮闘すると思います。 ゆきさんも苦しいですし、その子も苦しいし…環境の観点からしても良くないことだと思います。 一度担任の皆さんで「その子の甘えについて」「どういった場面で甘えを受容し」「どういった場面では安定を目指していかねばならないのか」話し合い 連携して保育する必要があると思います。 私の複数担任時代は対話に対話を重ねて対象の子が特定の先生とも、特定の先生以外とも安心して関わることができるにはどうしたら良いのか全員で考えて保育しました。 そしてその子が安心する状況になるまで3日かからなかったです。 話し合いの大切さを感じました。 「安心する先生を見つけてはいけない」わけではないと思いますが、「その子の最善の利益を導いていく」ことが大切だと思います。1対1でその子だけに寄り添い保育する訳ではないと思うので、どんな環境を用意するか考えるべきかなと感じました。長文失礼しました。

2026/01/15

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「乳児」のお悩み相談

保育・お仕事

乳児クラスの担任と幼児クラスの担任、どちらが希望ですか? 私の園では、乳児クラスが人気です。 もうすぐ、新年度担任のクラス発表があるため、新しいクラスの話題がよく出ます。 私は、幼児クラスの経験がないため、幼児クラスも経験してみたいと思っています。おしゃべりも楽しそうだし。 みなさんの経験したいクラスを教えてください。

新年度幼児乳児

むらさき

保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園

122026/01/06

tanahara

保育でいうと乳児です。 行事が多い幼児は正直負担が大きくて荷が重いです。 ただ、その分乳児は人が多いので先生たちとのコミュニケーションが難しいところもあります。 どっちを取るかって感じです。

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保育・お仕事

病院内保育園で、保育士として働いています。 今年の6月には8人の子どもがいましたが、現在は5人…年明けには3人に減る予定です。 認可保育園に入れるまでの、つなぎ?とは知らなくて、皆、認可保育園が決まったらすぐに退園し、卒園(2歳児クラスの3月)までいる子はわずかです。 院内保育園の実情が知らず、入職したので、せっかく信頼関係を築き、子どもと仲良くなっても、いつその子が退園するかもわからない、そして退園した時は本当に寂しいです。もっと、こうしたい、この子に合う絵本は〜とか、この遊びをしてみよう、と考えても、いついなくなるかわからないから長期的には見れなくて辛いです。 私は院内保育園には向いていないのでしょうか? 割り切って仕事をするしかないのでしょうか…? また、子どもが減る恐怖でビクビクしてます。 同じく院内保育園で働いている方、アドバイスよろしくお願いします。

乳児転職幼稚園教諭

はー

保育士, 幼稚園教諭, 事業所内保育, 病院内保育, 託児所, その他の職場

212025/11/28

わたあめ

保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設

お子さんに寄り添ってるからこそですよね🥺! また次新しいお子さんがきっと入園してくるはずです☺️

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保育・お仕事

園内で『○○歳児クラスに進級するまでに育って欲しいこと・出来るようになって欲しいこと』をまとめて提出することになりました。 2歳児クラスが3歳児クラスに進級するまでに育って欲しいこと、 自分自身の考え以外に様々なお考えを聞き、ぜひ参考にさせていただきたいなと思いました。 ご意見 いただけますと嬉しいです。

乳児2歳児担任

きのぴー

保育士, 保育園, 認可保育園

32026/02/03

あや

調理師, その他の職種, 保育園, 幼稚園

元、幼稚園で保育補助勤務していた者です。 私は、3歳児クラスに進級するまでに、「トイレに行きたい」「〇〇で遊びたい」など、生活の中で必要な言葉を自分の気持ちを簡単な言葉で伝えて欲しいと感じでいます。 そして、相手(お友達)を思いやる気持ちを育んでいけたらいいのかなと思います。

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話題のお悩み相談

施設・環境

モチベーションが切れてしまいました。 入社して約半年、自分で選んだ保育の仕事が嫌になってしまいました。 見て、やって覚える、何かをしながらこどもを見る、この当たり前が私には難しいです 未経験だからひとつひとつ丁寧に教えてもらえると思っていましたが、甘かったようです ここから気持ちを切り替えることは可能なのでしょうか。保育職、向いていないのでしょうか

正社員保育士

暗い明日

保育士, 認可保育園

22026/05/11

りん

保育士, 認可保育園

お仕事お疲れ様です。 保育職は、ゆっくり教えてもらうことは、どこに言ってもありません。 自分の方からが多いです。聞くタイミングもあるし、疲れますよね~。

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保育・お仕事

幼児(3歳児〜5歳児)クラスの午睡について教えて下さい。 日頃は乳児クラスですが、欠員のヘルプでたまーに幼児クラスに入ります。信頼関係がないからか、はたまた私が舐められやすいタイプなのか寝ない子たちが調子に乗って暴走しがちです。1人2人ならまだしも5〜6人そういう子がおり、1人で制御するのが難しいです。詳しくは聞いてませんが発達グレーっぽい子もいます。 良くないことは良くないと毅然と伝えますが、静かになるのは一瞬。騒ぐと寝てる子眠い子たちが困るよねと理由を話しても一向に耳に入っていきません。 一体どうしたら良いでしょうか?

睡眠幼児

ちえ

保育士, 保育園

12026/05/11

りりり

保育士, 幼稚園教諭, その他の職場

私もよくありました😭 私の園は1学年9人ずつの小さな園だったので、早番や遅番の合同時やお先に上がるので先生方に挨拶しに行く時のタイミングで幼児と関わるようにしていました。 午睡のヘルプに入る前に、担任の先生に相談をして、この子とこの子の間に入った方がいい だったり、暴走し始めるきっかけの子の落ち着かせ方等アドバイスをもらうのはいかがでしょうか? 我々は昼寝中の暴走を「○○(クラス名)の乱」と名付けてました😂 乱になって慌てる大人を見て楽しむ子もいるので、平然を保ちたいですね…😭

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保育・お仕事

保護者との連絡ノートの記載についてです。 4月になってから連絡ノートの書き方の練習をしています。 書いた内容を担任の先生に確認してもらい、直し等がないかを見てもらい大丈夫であればノートに書くと言った内容です。(1日に書く量としては3〜5冊ほどです) 1ヶ月以上練習をやってきて指摘を受けたのは2回ほどしかありません。 それも漢字の間違い、言い回しの指摘のみでした。 いつになったら、確認なしで書けるようになるのだろうか…。と思ってしまいます。 大幅に訂正されたことはないのでなおさら気になってしまいます。 自ら担任の先生に練習なしで書いていいのか聞いてみようとも思いますが、確認してもらっている手前、聞く勇気が持てません。 主任の先生に相談してみるのもいいのかなとも思っていますが、それもそれで言いにくくて困っています💦 担任の先生から、練習なしでいいと言われるまで待つべきでしょうか。

連絡帳パート担任

ぺちか

保育士

22026/05/11

りりり

保育士, 幼稚園教諭, その他の職場

初めまして! 私は新卒1年目のときは2ヶ月くらいは見てもらっていましたよ! ぺちかさんと同じように直しは文脈や誤字脱字くらいだったので、6月ころに「そろそろ確認無しでやってみよう!」と先輩に言って頂きました! しかし、その後も不安なことがあったら自分から聞きに行っていました。 翌年、2年目にして新卒指導を任されたので連絡帳の確認をしていましたが、その子の直しは多かったので最初はもちろん、余裕がある時はほぼ1年見てましたね。 教える側の立場からしても、上からOKが出るまでは確認してもらう方がいいと思います!頑張ってくださいね♪

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最近のリアルアンケート

プレゼントを贈った🎁一緒に食事をした🍽️メッセージを送った💌特に何もしない😊母の日忘れてた💦その他(コメントで教えて下さい)

159票・2026/05/18

深呼吸して落ち着く😌優先順位を考える✨周りに相談・協力する🤝とにかく動きながら対応💨毎回かなり焦ってしまう💦その他(コメントで教えてください)

189票・2026/05/17

乳児派どっちも好き♡幼児派その他(コメントで教えて下さい)

189票・2026/05/16

とても溜まっている少し溜まっているあまりストレスは感じない溜まっているが発散できているその他(コメントで教えてください)

205票・2026/05/15