4月からの保育士として働く事に不安を抱いている新卒です。今は研修で毎日保育園に行っていますが、その際に自分は保育士に向いてないと思ってしまいます。子どもとどう接したらいいのか、本当に自分の行動があっているのかと不安に感じてしまいます。これから年計画や月案などをたてていかなきゃいけない状況ですが、こんな私が子どもたちに向き合って良いのかと感じてしまいます。 他の先生がたに聞いたり見たりすることが大事なのは分かっているのですが、極端に怒られるのが嫌いで積極的に出来ないのです。
月案
ちょこちっぷ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園
ゆき
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
私は今2年目なのですが、1年目は不安だらけでした。特に入る前の研修期間は、社会人として礼儀だったり挨拶だったり、初めての環境の中で気遣う場面ばかりでしんどかったです。自分の保育があっているかないかは、私も思ったことあります。1年目は2歳児で私含め3人の担任でした。先輩を見ていると、確かに子どもは先生の話聞いてる。だけど先輩先生は支配しているようで〇〇しなさい！とばかり。怖かったのが印象。もう一方でもう1人の先輩は、すごい子どもの気持ちに寄り添って、子どもの意志を尊重するすてきな先生でした。2人の先生を見ていろいろ学べたので良い経験でした。まだ研修期間なのに、いろいろ先のことを考えている。それだけですごいことです。いろいろ不安に思うことはあると思いますが、保育に正解はないんです。いろんな考え方を持っている先生方がたっくさんいらっしゃるからこそ、いろんな発想ヒラメキが生まれます。初めはいろんな先生にあれこれ言われてふりまわされることもあると思います。大変ですが、いろんな人がいて学べることはたくさんあります。後輩としてとにかく認めてもらえるように、自分のミスじゃなかった時もすみません！はい！と相手を尊重する心を常に持っておくと、人間関係はうまくいきます。失敗から学んだことです笑思い描いていた保育士像は、就職すると同時にとても変わりましたが、それだけ自分も大人になったんだと感じました。がむしゃらに頑張れば、きっとみんな支えてくれますよ😊 一緒に頑張りましょう！！！
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サンサン
保育士, 幼稚園教諭, その他の職場
週案月案は、園によって書式違います。よって、書く内容も文面の細かさも違います。 しかし、目線は同じ事が多いので記しておきますが、どちらを書く場合も頭に描くのは今の子どもの姿です。 ①今、その子たちはどんな遊びが好きですか？そこから発展しそうなものはありますか？ ②あなたは子どもに何を伝えたい(教えたい)ですか？ ※主に発表会の遊戯、製作のはさみ、集団ゲームなど ③発達段階を見て、押さえておきたい内容はなんですか？ ※主に、身辺処理、運動能力、知的能力(物の色や成り立ちなど) 私は、これらを押さえながら、年間計画や保育要項などとにらめっこし月案を立てます。 ※遊びは大まかに、身辺処理や生活の自立に関することは割りと細かに書いてます。(うちは週案には遊びのことしか書けないので、月案に細かく書き込む感じです。) その後、週案を書いていきます。(楽しい時間の始まりです。)遊びと子どもの様子を思い浮かべて、「来週なにして遊びたいかな～」「今、はさみ好きだから、はさみ使ったものを盛り込めないかなぁ」と、1週間を埋めていきます。 ※園によっては、前日や3日前に日案を立てるところもあります。 私の月案週案の立て方はこんな感じです。文章って難しいですよね。 ※実は、考えるより浮かぶものをとりあえず書きだしていく方が、文章系は進むらしいですよ。 頑張って下さい！
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週案、日案、月案、指導案などで必ず必要な文章ですが、その文章力を上げるコツを教えてください。 何でも大丈夫です！ よろしくお願いします。
日案指導案週案
らっこ
保育士, 保育園, 公立保育園
れれみん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園, 認可外保育園, 病児保育, 事業所内保育, 病院内保育, 託児所, 乳児院, 小規模認可保育園
とにかく書き続けていくことで文章力は上がっていきます！ 最初は参考になる資料を見ながら自分で書いてみて、主任や園長に文章を確認して訂正してもらうことで、こんな言い回しをしたらいいんだ！とか、こんな書き方があったのか！と色々気付くことができるようになり、それが少しずつ自分の身になっていくと思います。 とにかく最初は自分なりの言葉で書いてみることも大切だと思いますよ！ 私もまだまだ学ぶことが多いので、一緒に頑張りましょう！！
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私の園は、年案･月案･経過記録･園だより･クラスだより…。全部手書きです。クラスだより･園だよりにいたっては、カラーコピーで渡すので色もつけないといけないです。しかも「残業」というものがなく、全て持ち帰りです。園ではする時間が一切設けられてなく、またクラスで何か作るために必要な紙皿とかそういう材料は保育園になかったら全て自腹です。おゆうぎ会の衣装の準備も自腹で、おゆうぎ会だけで5万円は使いました。 新任の保育士で、同期もいないため結構キツイです。 残業があるのがいいことではないけど、全て持ち帰りなのもかなりキツイです。
年案おたより月案
もちゃ
保育士, 認可保育園
ぱんだ
保育士, 保育園
こんにちは^^* 同期がいないのはきついですよね😭 辛い仕事はもちろん嫌ですが、もし同じ園に同期がいてくれたら、ちょっとした嫌な仕事も愚痴りながらも一緒にできてそれがまた気付けば息抜きの1つでもあっただろうなと思います😩
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いま2歳児クラス担当なんですが3人担任なのに1人はほとんど仕事をしてくれなくてリーダも一切やらないしで困ってます。 主任もやっててそっちの仕事も多いのも分かるのですがそれなら月案とか日々の保育日誌とかも変に手を出してきて。子どもの姿をほんの1部だけしか見ないでわかったような発言をされるし正式書類に適当なこと書かないで欲しい…… でもそれをやんわりと伝えるとキレられ園長に「(私)先生が話を聞いてくれない」と報告され、それを園長から聞かされました。 あと数ヶ月ですがもう限界です。
月案2歳児
ぺんぎんまん
保育士, 認可保育園
ｻｲｶﾞ
保育士, 保育園
主任をするとクラスまで手が回らないのはわかりますがあまりにも横柄ですね。もう一人の先生と話して園長にしっかり話すか今の時期なら二人で回せることを伝えていいかもしれないですね
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ヒロ
保育士, 保育園, 認可保育園
あまり参考になるかどうか分かりませんが、今年度の指導計画書を数冊と過去2、3年分の指導計画書を1冊か2冊を参考に私は月案を書くようにしています😄 このような本です↓ ＊たまたま手に取ったのが2015だったので気にしないで下さい😅
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1歳児クラスで勤務しています。 最近、早朝の時間帯に60代のパートの方が新たに入られたのですが、その方への対応についてご相談させてください。 耳がかなり遠いご様子で、こちらが何かお願いしても、2〜3回繰り返してようやく伝わるという状況です。朝は検温や受け入れでただでさえバタバタしているのに、その方が入られてからの方がむしろ忙しくなってしまっている…というのが現状です。 お伝えすれば対応はしてくださるのですが、動きもかなりゆっくりで…。もちろんご年齢的なこともあり、仕方のない部分もあるとは思うのですが、毎日同じような状況で、どのように接したらよいか悩んでいます。 また、「音が聞こえにくいこと」で、子どもへの対応に支障が出てしまったら…という不安もあり、どこまで任せていいのか判断が難しいです。 同じようなご経験のある方や、アドバイスをいただける方がいらっしゃいましたら、ご意見をお聞かせいただけると助かります😢 よろしくお願いいたします。
言葉かけ1歳児保育士
ひな
保育士, 認可外保育園
さるみ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 公立保育園
公立勤務です。 以前、60前後の臨職がいました。色んな部分で動けない、報連相ができない、子どもがケガしても理由が分からない、ロッカーの名前が見えないから間違えて 服を着さすなど 担任として非常に困ることしか無かったので急いでほしい(給食、おやつ準備など)間違えてほしくないことは私がさっさとやって、可もなく不可もなくの事しか頼まないようにしてました。 あと、何か指摘をしたり 何か言うとその先生は言い訳をしたり 嫌な顔をしてきたので面倒くさすぎて(笑)もありました。
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私は今2歳児クラスの保育士として働いています。 水遊びは1人1つのタライに入って行っています。今は水遊び玩具で遊んでいるのですが、これから様々な経験ができたり、もっと楽しめたりしたらいいなと思っています！何か用意が簡単で面白いアイディアなどがあったら教えていただきたいです☺︎
保育内容遊び2歳児
なおみ
保育士, 認可保育園
ミャオ
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園, 小規模認可保育園
お疲れ様です✨ ペットボトルと透明コップを用意して色水遊びはどうでしょうか？ 泡の出るポンプ(ハンドソープをさらに薄めたり、ボディーソープだとかなり薄めても結構アワアワになります！)も合わせて用意をすると大盛り上がりでした✨ ペットボトルの水はほんの少し色がつく程度で十分なのでキャップに絵の具を少しつけて振れば、すぐ色水は完成します✨ 慎重にコップに注ぐ練習にもなり楽しいです^ ^
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私の施設には、手を舐める癖のあるお子さんがいます。 「指を少し舐める」という程度ではなく、手のひら全体を舐めてしまうような様子です。また、鉛筆の後ろの部分を舐めたり、噛んだりする癖も見られます。 ご家庭では兄弟が多く、ご両親もあまり子どもに関心を持っていないように見受けられることから、もしかしたら愛情不足が関係しているのではないか…とも感じています💭 私は、この行動について以下の理由からやめさせたほうが良いのではと考えています。 ① 舐めた手で色々な物に触れることで、衛生面に不安があり、他の子どもたちへの影響も心配だから ② その行動によって、周囲の子から「汚い子」というイメージを持たれてしまい、いじめなどにつながる可能性があるから このような状況に対して、皆さんだったらどう関わっていくか、ご意見やアドバイスをいただけたら嬉しいです☺️
児童指導員保育士
ぽむ
保育士, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
mori
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園
手をなめる行動には「安心したい」「感覚を求めている」などの背景があることが多いです。まずはその子の気持ちに寄り添いながら、少しずつ他の行動に置き換えていくことが大切かなと思います。 1. 代替行動を用意する ・安心グッズ（小さなタオルやぬいぐるみなど）を持たせる ・手を使った感覚遊び（スライム、小麦粉粘土など）を取り入れる 2. 気持ちの言語化と共感 「なめたくなるくらい不安だったんだね」「お口がヒマだったのかな？」など、否定せず気持ちを代弁してあげてください。 3. 家庭との連携 ご家庭の様子をさりげなく聞き、安心できる関わりを保護者にも伝えていけるとよいと思います。 無理にやめさせようとすると逆に強くなることもあるので、「やめさせる」ではなく、「ほかの方法でも安心できるように導く」視点を大切にしてみてくださいね。 ご参考になれば嬉しいです！
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・保護者と話す時が苦痛・同僚と話すのが苦痛・主任や園長など上司と話すのが苦・職員会議や研修場面で話すのが苦・話すことは苦痛じゃない♡・その他(コメントで教えて下さい)
・「それ、今は無理だってば…」・ベテランの”昔はね…”が無限ループ・新人の今どき感に少し憧れる・自分も昔こうだった…と思い出す・私、ベテラン…or 新人です・特に気にしてません♪・その他(コメントで教えて下さい)